国語〈小説・説明的文章の読み解くコツ〉
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今回は〈小説・説明的文章の読み解くコツ〉を付箋で
まとめました✨余っている付箋には､またコツが見つかったら書き込みます！
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𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
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国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
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問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
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中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
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「硬い」「堅い」の違いを教えて欲しいです😖💧
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
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なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか？ また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
Junior High
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「必死で」の活用形は〝連用形〟と解答に書いてあったんですけど、なんで連用形になるのかわかりません!😭あと活用形の問題のコツがあればどなたか教えて欲しいです🙏
Junior High
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至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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コメントありがとうございます😭
私も苦手な範囲なのでお互い頑張りましょう💪🔥
国語の説明的文章が特に苦手だったので、教えてくれたことを参考に解いていきたいと思います😄
ありがとうございます😌✨