SPLDV dan SPLTV || Matematika • kelas 7&8
30
1823
0

Junior High 7
Semoga bermanfaat temen temen ✨
Semangat berjuang para pejuang impian 💜
Terimakasih 🧚🏻♀️

ノートテキスト
ページ1:
SPLDV dan SPLTV 1. Sistem pers. Linear dua variabel Contoh: aix tbiy = C1 a2x+bay = Ca [a] x - y = 2 x+y=4 cara memperoleh solusi SPLDV 1 Metode grafik 2 2 3 4 HP: (3.1) Metode eliminati x-4=2 x+4=4 -2y=-2 y = 1 Metode Substitusi [a] x-y=2 x = y +2 • x+y=4 ytaty =4 2y=2 y = 1 X = 1+2 = 3 b X-y=5 2x-2y=10 Metode grafik x-1=2 x = 3 Cxty =1 Metode grafik x+y=3 x+y=3 3 x+y=11 Hp (3.1)] Hp = 3 Hp (3,11] x-y=5 2x-2y=10 X 5 Hp: (0)} I. Sistem Pers. Linear Tiga Vanabel (SPLTV) a1x tb1Y+C12=d₁ aax+b2Y+C22-da a3x+b3Y+C32-d3
ページ2:
0 0 0 0 0 0 0 0 Sistem Persamoan linear 2 variabel PERSAMAAN LINEAR Sebuah persamaan yg hanya mempunyai variabel berpangkat 1 +2x+3=5 3x+4u 11 3a +48 +2=5c SOLUSI PERSAMAAN UNEAR 2x-4=4 y=0 2x-0 4x-2 → (20). 2·02(0)-y: 4 →y: -4(0,-4) Solusinya yaitu (3,2) Merupakan titik pertemuan kedua persamaan 2 Tentukan soluri dan persamaan 2x + 3y = 6 Nilai-nilai ya dapat menggantikan variabelnya + 2x + 3y = 6 sehingga persamaannya bernilai benar. - 2x + 3 = 5 2x=5-3 2x = 2 x= solusi SISTEM PERSAMAAN LINEAR Kumpulan beberapa persamaan linear yang bekerja bersamaan Jika terdapat 2 variabel maka dibutuhkan 2. persamaan untuk menyelesaikannya SISTEM PERSAMAAN UNEAR DUA VARIABEL Sistem penamaan linear dgn 2 variabel memiliki bentuk umum: ax + b₁y = 4₁₁ [02x+b24 = 02 dan abc (1) abc (2) merupakan konstanta real. x dan y merupakan variabel. Metode Grafik Gambar 2 persamaan ke dalam toordinat Cartesiuc, titik potong kedua garir tsb adalah himpunan penyelesaiannya. Tentukan solusi dari persamaan x-y-1 dan 2x-y=4. -x-y=1 4x+y=4 (3.2) (1,2) -4x+4=4 (1,4) *x Konstantanya harus merupakan hasil kali dari 2 buah koefisien Metode Substituri didepannya Salah satu vanabelnya dipisahkan dari salah 1 penamaan yang ada, dan disubstitusikan ke dalam persamaan yg lain Ubah salah satu persamaan menjadi x/y = .. Masukkan hasil tsb ke persamaan lain Lakukan lg hingga menemukan semua nilai vari -abelnya ①Tentukan soluri dan persamaan x-y=1. y=0x-0-1-x=1→ (1,0) (23) x-00-y 1 y=-1 (0-1) dan 2x-4=4 +1 = x + 1 = -x - → 2x-y=4 → 2 (1+ y)-4=4 2+2y-y E4 2+4=4 y=4-2y-2 + x = 1+ y x=1+2x=3 ⇒x=3, y = (2) → (3,2) Tentukan solusi dari persamaan 2x +4y = 8. dan 3x-4=-9 3x-4=-1 -y=-9-3xx-1 =9+3x 14x+36=8 14x-8-36 2x +4(9+3x) = 8+2x+36 +12x = 8 4y=9+3(-2) 9 = 3 x=-214x=-28
ページ3:
Metode Eliminasi Salah satu variabelnya di eliminari/dihilangkan agar variabel lain dapat ditentukan nilainya Tentukan solusi dari persamaan x-4=1 dan 2x-4-4 x-4=1 x2| 2x-2y=2 2x-y=4x2x- x-y=4 y = -2 → y = 2 ⇒x=3, y= 2 + (3,2) Note: Kalau tandanya beda-'+' di camb Kalau tandanya samadi kurang (- Metode Campuran (Substitusi Eliminari) Gabungan dari metode eliminasi + substituri Teritukan solusi dari persamaan x-y=1& 2x-y=4 x-4=1 2x-3y=4 (3,2) -X = -3 → x=3 x-y=13-y = 1 -4=1-3 10-=-2 2x+y+1 63x+2y=6 x + y = 29/3x + 4 = 18 9-2 Pada kantin sekolah, Abi membeli 2 mangbok baro, 3 pirang goreng (Rp. 17k). Kamal beli mangtok baro, 2 pisgor (Rp. 9k). Harga I mangkok baro & I pirgor adalah..... 2b+3p=17.000 x1 2b+3p = 17 k b+2p=9000 x2 26 +4p = 18k b+20=9000 -P = -10000 -1000 b=9000-2pb 9000-2000 b= 7000 I mangkok baro - 7000, Ipirgor - 1000 Carilah 2 bilangan yg berjumlah 30. Bilangan yg lebih berar, 6 kurangnya dari 2 kali bilangan lebih kecil! lebih berar (2) + a+b=30 a-b=2b lebih kecil a+b=30 a-26-6 -36=-24 b=8 a+b 30 x2 2a + 2b = 60 a-26-6x-2b=6 [(228) 32=66 a=22 Tentukan banyaknya barang (x) dan harga barang Ch) dlm teadaan reimbang (keseimbangan) parar apabila hukum penawaran + permintaan maning 2 adalah: =-12→ (-38,-60) 5y y=-12(5 0,8h-x=0,3 04h+x=1,8 1,2h-21 + 0,8h-x=0.3 0,8(1,75)-x=0,3 1,4-x=0,3 y= -12 (5) 1/3× 134(60) = 1 y=-60 1,2 2x+20=1 1/2 x = 1-20 1/2 x = -19 Metode x= -19 (2)=-38 Gauss-Jordan h=21=1,75 14-03 = x (h=1,75) (x = 1,1) Gane lunur y-ax+b melalui titik (1,5) & (-2,4), tentukan nilai ab → y=9x+b (1,5) 4 = ax + b (24 5=a+b 4-2a+b Menggunakan konsep matriks utk menyelesaikan persamaan linier SOAL CERITA Jumlah 2 bilangan 65, sedangkan elisihnya 25. Hasil kali kedua bilangan tsb adalah... a+b=65 2-625 2b=40 -a-b = 25 a = 25+b a=25+20 b = 20 x a=45 = 900 +a+b=5 -2a+b=4 39=1 a= -> (3) y = √ √ x + 1/14 (3) + 3y=x+14 14 =b Syananotes
其他搜尋結果
推薦筆記
BEBERAPA RUMUS MATEMATIKA
2573
9
Aljabar
2324
7
與本筆記相關的問題
Junior High
Matematika
ada yang punya materi mtk kelas 9 ga ya?? 😊🫰🏼
Junior High
Matematika
halo boleh minta info olimpiade gak ? jenjang smp , yang resmi
Junior High
Matematika
halo , ada yang pernah ikut olimpiade matematika gak ? kalau ada boleh minta contoh soalnya gak ? karena aku mau belajar juga.
Junior High
Matematika
bandingkan!!
Junior High
Matematika
tolong dijawab yaaa
Junior High
Matematika
siapa yang disini suka ngehias catatan kecuali catatan math??? akuu akuuu !!
Junior High
Matematika
tentuakan besaran(abd
Junior High
Matematika
ada yang punya tips/apk belajar menjelang olim math gk? tolong bantu kakk
Junior High
Matematika
gais ada yang punya materi dr kelas 7-9 lengkap gitu gaa?? kalo ada pls tell me, thankyouuu
Junior High
Matematika
tolong isi dengan benar
News
留言
尚未有留言