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Senior High所有年級
三角関数の合成について解説しています。
一般的な導出方法、図形的な理解(瞬殺)
ご参考までに
與本筆記相關的問題
Senior High
数学
質問です。この問題のピンクの下線部が、何故Z🟰2.0になるのかわかりません。 途中式などありましたらお願いします🙇♀️
Senior High
数学
この問題についてです。 青丸の部分が何故400になるのかわかりません。問題文に400の中から無作為抽出すると書いてあるので400、なのかなと思ったのですが、そう考えたときの√19/20の20はどこへ行ってしまったのでしょうか？ P83
Senior High
数学
これってあってますか？
Senior High
数学
微積の問題です。本当に分からなすぎて困っています。 どなたか解説お願いします🙇♀️💦
Senior High
数学
この問題の解き方は分かるんですが、この２つの放物線のうちどちらが上でどちらが下からというのがわからないです。 マイナスがx2乗の前についてたりしたらすぐにわかったり、放物線と直線ならすぐにわかりますが、このような問題の場合どうやったら上下がわかりますか？？
Senior High
数学
この因数分解の解き方を教えて欲しいです
Senior High
数学
数A集合の要素の個数です。 どこから手をつければいいか分かりません、解説をお願いします🙇
Senior High
数学
分かりづらくてすみません。 青色の矢印で書いた部分なのですが、こうなる理由が分かりません。
Senior High
数学
この問題が分かりません 教えて欲しいです
Senior High
数学
文字式の文字順についての質問です！ ※式の説明が読みにくかったので紙に書いたものの写真あります。 （x−ｙ+Z）^2 という問題でx−ｙをМに置き換えて計算して答えを出し、x^2+y^2+z^2−2xy−2yz+2xzという答えになり、答え合わせをしたら ↑の部分が2zxと書いてありアルファベット順に書くと習っていたので？？？？となりました。 どうしてｚが先にくるのでしょうか？どなたか教えてください！
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