【国語の一問一答】悠久の自然𓂃教育出版社
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Junior High所有年級
𝖳𝗁𝖺𝗇𝗄 𝗒𝗈𝗎 𝖿𝗈𝗋 𝗐𝖺𝗍𝖼𝗁𝗂𝗇𝗀.
このノートは教育出版社の『悠久の自然』について一問一答形式でまとめました❕
復習や予習に使ってください( ˙꒳˙ᐢ )
ノートテキスト
ページ1:
No. Date 悠久の自然(国1) 星野道夫 1. 作者について ◎1952年~1996年の間生きて、10代の頃(昭和 37年~46年)、日本は(①)だった。 ①高度経済成長期 2. 読解 P306上段L2「十代の頃描いた不思議な感覚」 にある"感覚”とは(②)のことである。また、十代 の頃とは逆に、今を抽象化すると、(③)といえる。 (東京の(④) 北海道の(5)) ②自分が生きている同じ 国で、ヒグマが同時に 生きていることが不思 議でたまらなかったと いう感覚。 「全てのものに平等に 時間が流れている MILK 不思議さ」 P30612~3「その時はそんな風に思えなかった」の "その時”とは (⑥)を指しており、そんな風とは (①)ということを表す。 ◎P306下段L4,5「全てのものに平等に時間が流れている」 と似ている表現の文章は、「「⑥)」である。 ④雑踏 ⑤ 大自然 ⑥十代の頃 ⑦ あたりまえの話 ⑧ 東京で~飛び上 がっているかもしれない
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●P307LP「二つの大切な自然」は(⑨)と(⑩)のこと である。 ◎また、⑩の意義は(Ⅲ)ということ。また①にあるがとは、 (1)カン、(1)とカのことである。 ●全文を通して筆者は、(4)ということを伝えたかった。 ⑨ 日々の暮らしの中で関わる 身近な自然 ⑩ 日々の暮らしに関わらない 遙か遠い自然 ① 生きていく中で一つの力となる 12 そこに座ると思えるだけで 心が豊かになる 13 想像力という豊かさを与える ④人間と自然との関わりや、 忙しい日々の中でつい忘れてしまう 父としての大切な何か」がある ï 3.まとめ ◎二項対立で全文を掌握すると、(1)と(回)に 分けられる。(図)は(③)を表し、(回)は(),すな わちを表す。 四日常 回非日常 同日々の暮らし 国悠久の自然
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