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めっちゃ便利！
分母と分子をちゃんと区別すれば、こんな解き方ができます！
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Junior High
数学
数学 この③の問題はx -yではないのですか？
Junior High
数学
変化の割合が分数の時のグラフの書き方がよく分かりません‼️わかりやすく説明お願いします🙏🙇♀️
Junior High
数学
この問題を解いてください！ 多分こたえは分数になるはずです
Junior High
数学
（7）の②なんですけど、どうやってとけばいいのか分からないです！！詳しく教えてください！
Junior High
数学
等式の変形の問題です。 画像のように計算したのですが、答えが合っていないようです。 どこを間違えているのか、正しく解くにはどう変形させればいいのか教えていただきたいです。 ２ 分数の表し方で、２/３ という表し方よりも、ー という ３ 表し方の方が分かりやすいです。 わがまま言ってすみません、、！ 解答よろしくお願いします🙇
Junior High
数学
中2 等式の変形についてです! 答えは y=3m−2x+z らしいのですが、どうやったら そうなるのか分かりません💦 模範解答に途中式が載っていなくて、、、 途中式と共に解説していただけませんか？ 2 できれば 2/3 みたいな分数の表し方じゃなくて、━ 3 みたいな分数の表し方の方がいいです！ わがまま言ってすみません💦 よろしくお願いします！
Junior High
数学
(9x²y³-6x³y⁵)÷3x²y という式で、(9x²y³-6x³y⁵)/3x²y とするのではなく、9x²y³/3x²y+ -6x³y⁵/3x²y と分けて計算する理由を教えていただきたいです。
Junior High
数学
この式ってどうやって計算するんですか？素因数分解を使うらしいです。
Junior High
数学
有理数と無理数の見分け方を教えてください🙇♀️√の場合がよく分からないです🙏
Junior High
数学
－√3はなぜ無理数なのですか？－√3/1にはならないのですか？
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凄くわかりやすかったです♪
私はここの範囲が苦手なので助かりました！
次のノートも楽しみにしてます☆