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数学はまとめ直すより、たくさん解く方が私には合うのでテスト範囲の教科書の問題はもう一度専用のノートに解くようにしてます！
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![[Clear外語祭] 高麗大學韓語第四課：일상생활2](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/public/assets/notebook/covers_m/type47-23e8bbade06bec47f023b2ec44663911e0747d11e1ad2f667a212c662b88b004.webp)
與本筆記相關的問題
Junior High
数学
この問題ですが、連続する3つの整数を N 、N +1、N +2とした場合、どのような証明になるでしょうか？ また、「こういう時は、N− 1、N、N +1の方が良い」など見分ける方はありますでしょうか？ ご回答よろしくお願いします､､､
Junior High
数学
中学3年生の数学です。 間違えているところの問題が解説を見ても分かりません。 教えてください。
Junior High
数学
中1の数学です分数が大きくなりすぎて約分するのが 難しいです詳しく教えてもらえたら嬉しいです
Junior High
数学
至急です。中1の数学です。これらの問題がわかりません。見づらいかったらごめんなさいテキストはＶテキスト1です。 式と答え、考え方がわかりません誰か教えてください。 よろしくお願いします 明日提出、定期テストなので至急お願いします
Junior High
数学
(2)を教えてください。 解説を読んでもわからなくて…
Junior High
数学
中2数学のここがよく分からないので誰か教えてください
Junior High
数学
至急質問です‼️‼️ 明日提出のプリント、数学で因数分解の問題です。 途中式を見てもなぜそうなるのかが理解できません、、 どなたか優しい方教えていただけませんか。 問題数多くてすみません💧💧
Junior High
数学
中3数学、式の計算の利用です。 どうやって解いたらいいかわかりません。 教えてもらえると嬉しいです。 よろしくお願いします
Junior High
数学
中３数学式の利用です。 答えは8πa-16で、私は8πa-16を8でくくって8(πa-2)にしました。 テストなどでこういうふうに共通因数でくくれるものが答えのときはくくらないほうがいいのでしょうか？ くくったらバツになりますか、？
Junior High
数学
連立方程式の問題です。全て分からなくなってしまい教えて頂きたいです💦途中式も教えて下さると幸いです。 教科書は「新しい数学2」と言う教材です。
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