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Senior High所有年級
LANDMARKⅡ Reading3（My Education, My Future）
の日本語訳をしました☻
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🚨【コミュ英Ⅱ to不定詞】🚨今to不定詞のbe動詞＋to不定詞というのをやっているのですが、このbe動詞＋to不定詞というのはどういった感じで使うんですか？あと、どうやって文の中にbe動詞＋to不定詞を入れる必要があると判断するのですか？ 例えば If we are to get to the show in time, we'd better leave right away. (もしショーに間に合うように行くつもりなら、私達はすぐに準備したほうがいい) とか、If we get to the show in time, we'd better leave right away.でも良くないですか？？ be動詞＋to不定詞、詳しく教えてください😢
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高三 LANDMARKⅢ 英語 途中からの写真ですみません！ 6段落目の「mother's students」というのは、ボランティアの生徒さん達のことですか？ ここでのvolunteer work は何を指しているのですか？ ⚠︎前の段落も読み解きましが 特に書いてありませんでした（๑⃙⃘ˊ꒳ˋ๑⃙⃘💦
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Neither of her parents had gone either. この文のNeitherとeitherの使い分け？がよく分かりません。 それぞれどのような役割になるのか教えていただきたいです。 (英語LANDMARK2 Reading3)
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コミュ英2 Lesson4-1
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このneither do they define fair play ってどう訳すかわかる人教えて欲しいです！
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コミュ英IIです。答えがないので丸付けが出来ないので教えて欲しいです。
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LANDMARKⅡ Lesson5のPart2の問題です。 4番の問題についてですが「reminds me」でも大丈夫ですか？不正解だとしたら理由も知りたいです。 よろしくお願いします！
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英検準二級で reading37点中25点 listening30点中18点 writingはわかりませんが これって受かりますか？？
Senior High
英語
この並べ替えを教えてください。文法がいまいち理解出来てません。
Senior High
英語
和訳お願いします。特にmarkedがわかりません。 We can see the marked developmant of robots with AI. LandmarkⅡ lesson9 part3
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