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平方根 くふうして計算 左の素因数分解の考え方と分解の考え方の使い分けはありますか？例えば√15×10だと左の方法でできないですよね？これをパッと見分けれる方法知りたいです！
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これは下線部が間違っていたら正す問題なのですが、答えが4になる理由が分かりません😭なぜ-にならないのでしょうか？教えてください！
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中一数学です。なぜそうなるのか分かりません。解き方を教えてください！
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こういうルートの計算ってルートの中身が同じ数字じゃないと計算ってできないんですかね？ (言い方分からなくて変ですみません)
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中1数学です。答えを聞いてもなぜそうなるのか分かりません。教えてください！
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どこがまちがっていますか？？ あとこのやり方だと効率わるいのも、間違いしやすいのもわかっているので、わかりやすいやり方を教えてください！
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多項式の計算です。この問題を解くと答えが10x＋17yになってしまいました。分母の12はどこから出てきたのでしょうか。 通分したところのやり方教えて欲しいです
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中学3年数学で「根号をふくむ式の乗法、除法」の単元です。 こちらの問題は既に授業で習ったのですが、√10000×√6から100×2.449と直す所の √10000を100に直す所の意味がいまいち分かりません💧 わかる方いましたら教えていただきたいです🥺
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こういう因数分解ってどう考えたら良いですか？1/4b2が二乗ということを見つけて解く感じですか？
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中３数学、平方根の問題です！ -√6と√7はどこアルファベットに当てはまりますか？ それぞれの考え方も教えてください
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