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電気エネルギーについてまとめているノートです。消費電力、オームの法則、電力量の求め方について書いています。電熱線の電気抵抗の実験結果をまとめたプリントも乗っけておきます。良かったらご覧下さい。
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理科
中学2年生 熱の出入り(化学) 塩化アンモニウムと水酸化バリウムと水を使った実験の化学反応式を言葉で教えてください！ 例）鉄＋酸素→酸化鉄 このような感じでお願いします
Junior High
理科
中３の理科 中和の問題です (2)が分かりません、 考え方とか教えてくださるとありがたいです！
Junior High
理科
中３の理科について質問です！ 精製水と蒸留水はおなじ意味ですか？
Junior High
理科
（4）教えてください🙇🏻♀️
Junior High
理科
中3理科化学です。(1)がなぜYではなくXになるのか教えてください。
Junior High
理科
至急お願いします。 中3化学、酸とアルカリです。 pH試験紙を使って色を調べる実験で、学校の先生が、酸とアルカリどちらの方が色の反応が大きいかまでまとめろ、と言っていたのですが、教科書どこにものってなくてわかりません。 今日の朝提出です。 教えてください。
Junior High
理科
雑草や植物は「食塩水」を吸い上げると枯れやすくなる。しかし、多くの市や県では「食塩水を利用して除草することを禁止とする」という趣旨の条例がある。 食塩水を利用すれば薬剤などが含まれている除草剤を使わずに雑草を根絶やしにすることができるにもかかわらず、このような条例が定められているのはなぜか。 雑草が生えている土地の地下には金属でできた水道管やガス管があることに注目して説明しなさい。 ただし、「金属管と食塩水がふれ合って高温に発熱するから」という理由ではない。 ※もしそうなら、カイロは危険なものになります。 これを中学2年でもわかるように教えてください！
Junior High
理科
(2)①の答えがなぜイになるのか教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
理科
生物の中3です！ 写真にある、解説がよくわかりません！ 下線部より前は理解できているのですが、その後がよくわからないです！教えてください🙏 一応問題文は、 (実験) 丸い種子を育てて自家受粉させると、できた種子の形質は丸としわになり、丸としわの数の比は3:1になった この実験でできた丸い種子をすべて育てて、それぞれ自家受粉させた。このときにできた丸い種子としわのある種子の数の比を、もっとも簡単な整数な比で書きなさい。 です！お願いします！
Junior High
理科
中三 理科 生物 (6)と(7)の解説と答えを教えて頂きたいです🙇♀️
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