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Junior High1
状態変化が分からないので作りましたw
與本筆記相關的問題
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理科
中２理科電気分解です。よろしくお願いします！
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理科
中２理科炭酸水素ナトリウムのところです。お願いします！
Junior High
理科
因数分解/展開の利用です。 答えはそのまま解くことになっていたけれど、 なにか楽に解ける工夫はできますか？ 教えてください
Junior High
理科
（3）の答え、100000Nであってますか？
Junior High
理科
長い飛行機雲ができたとき 、予想できることって なにかわかるひといますか ？ こちらも教えて頂けると助かります ；；；；♡
Junior High
理科
台風の風が強いのは ( 北 ) 西側 ( 南 ) 東側 どちらかわかるひといますか ？ 理由と一緒に教えて頂けると嬉しいです 😿♡
Junior High
理科
至急回答よろしくお願いします🙏 答えが作用・反作用になるのですが全く意味が分かりません。 作用反作用とつり合う2つの力とはなんですか？
Junior High
理科
玉ねぎの根の観察について、あとの問いに答えなさい。 一回の細胞分裂で一個の細胞は2個に分かれる。玉ねぎの根のある1個の細胞が3回細胞分裂すると、この細胞は全部で何個になるか。 答え 8個 ↑上の問題についていまいち理解できません！！ 私は1個の細胞が2個に分かれるから、その2個がまた細胞分裂して4個の細胞、そしてその4個の細胞が細胞分裂して、8個。 合計で、15個だと思います。 写真が問題の解説です。となりで黒ペンで描いてるのは私の考えを書き写したようなものです。 わかりやすく解説してくださるとありがたいです。 長文申し訳ありません。
Junior High
理科
答えはウです！ 解説のマーカー部が正しい計算なのですが、 私は（12800＋400）×2πで計算しようと思いました。 円周は直径×2πで間違い無いはずです！何故このようになるのですか？教えて下さい🙇
Junior High
理科
先日質問したのですが、未解答のためもう一度載せています。 マーカー部なのですが、なぜイになるのでしょうか？教えて下さい！🙇
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