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高中 2
光合作用與呼吸作用一覽，沒有C4和CAM。
前三張：光合 後二張：呼吸
第一張：輔酶，植物吸收光的方式
第二張：光反應和循環式ETC
第三張：碳反應
第四張：呼吸作用
第五張：呼吸的電子傳遞鍊，發酵，糖質新生。
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與本筆記相關的問題
高中
生物
緊急❗️請教這題謝謝🙏
高中
生物
我猜對了 但我不知道為什麼對 也看不懂詳解 求解釋🥺🥺
高中
生物
想請問這兩題（右圖是第二題的選項和附圖） 第一題：為什麼影響呼吸作用主要的環境因素是溫度，因為我一開始認為，如果沒有水的話，光反應就無法進行，還是說這題有爭議？ 第二題:請問為什麼(I)行光合作用的區間是甲~辛，而不是乙~庚，這張圖的二氧化碳吸收率為負數又代表甚麼意思？ 以及（V）當中的物質的累積是什麼意思？ 謝謝大家的回覆 問題有點多！
高中
生物
想問這題的A
高中
生物
請問第十八題的B🥺🥺🙏🙏（紅色是我自己寫的
高中
生物
高一生物 想問這題😭😭
高中
生物
請問發酵作用裡的生成少量ATP，是指說糖解作用的ATP嗎？
高中
生物
請問D為什麼錯🙏🙏🥺🥺
高中
生物
請問BD有什麼不一樣🥺🥺🙏🙏
高中
生物
求兩題答案詳解，還有為什麼一邊寫粒腺體可用光學顯微鏡看見，但題目卻說不行，觀察與看見有差異ㄇ？而高基氏體在光學顯微鏡下不是也可看見嗎？
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