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Senior High1
最近はノートを綺麗にまとめる時間がなく、自分用に書いた雑な草稿がどんどん溜まっていきます。
草稿も持ち歩き用にその都度電子化してClearに保管しているので、せっかくなので公開設定をONにしておきます。
⚠︎注意⚠︎
・修正ペンを一切使用しないため、修正の仕方が雑です。また、推敲跡や色変更指示が残っており、大変見づらいです。
・画像挿入指示のみ記してあり、実際の資料画像が掲載されていない箇所があります。
『このノートの清書版を早く読みたい』等のリクエストがありましたら、優先的に作成いたします。コメントください。
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この問題、自分では理解したつもりなのですが、やはりこの問題系が初見で出てきた時このような考え方ができる気がしません。何度もやってやり方を暗記した方が良いのでしょうか?また、共通テストや模試では頻出ですか?
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√3x - 1 > 2(x - 1)の解法で、√3−2xが0より小さいならX<1÷√3−2xにならないんですか?なぜマイナスがつくんですか?
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数A組み合わせの問題です。 解説が画像2なのですが、赤丸で囲ってある式ではなくて、 15×14×7ではいけない理由を教えてほしいです。 よろしくお願いします🙏💦
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緑の部分の計算過程が分からないです🫠🫠 またこのような問題の平方完成をするペアを見つけるコツを教えて下さると嬉しいです🙇♀️
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(2)の解き方を教えて欲しいです また、(1)を使って解く方法があれば教えてほしいです
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この問題の式を教えてください🙇♂️
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場合の数
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この問題をといてください!!
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赤で囲った部分はなぜ1になるのですか? わかる方いらっしゃいましたら教えて頂けると嬉しいです よろしくお願いします🙇♂️
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