ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

อ่านแล้วตอบคำถามช่วยหน่อยค่ะ

Dinosaur Fossils In the past century, one of the most amazing findings by scientists has been dinosaur bones. Dinosaur bones also called fossils are the remains of old dinosaur skeletons. Sometimes scientists who discover dinosaur fossils just find footprints in the dirt. Other times, they find enough fossils to make a complete dinosaur. But how do dinosaur bones that are millions of years old get turned into fossils? How can something buried beneath dirt and sand last for so long? Fossil Formation When dinosaurs or other ancient animal or plant life dies, a gradual process begins. (A) Then the dead dinosaur is eventually covered by dirt and mud. (B) This leaves the hardest parts of the dinosaur- bones and teeth. (C) After thousands of years, the chemicals in the buried dinosaur's body go through a series of changes. (D) As the bone slowly decays, groundwater gets inside the bone. The minerals in the groundwater are replaced with the chemicals in the bone. These minerals are the same as the surrounding rock. As the dinosaur bone turns into a fossil, it becomes a heavy, rock-like version of the original dinosaur. It is now officially called a fossil. When scientists look for dinosaur fossils, they look for specific rock types. Fossils are usually found in either shale, siltstone, mudstone, or sandstone. Preservation (E) Preservation is an important word when studying fossils. (F) It means to keep something in the same condition for a long time. (G) One of the best examples of dinosaur fossils is in the Field Museum in Chicago. (H) The Tyrannosaurus Rex (or T-Rex) was the fiercest and largest dinosaur on the planet. It was a carnivore, or meat eater. T-Rex liked to eat smaller dinosaurs for dinner, using its powerful jaws to crush its victims. The skeleton of Sue was discovered in the dry plains of South Dakota in 1990 by Sue Henderson, a scientist. By studying prehistoric fossils, we can learn about life millions of years ago.

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

เราพอจะทำถูกไหมคะ

แนวนอน 5 * ๒: 7 ๕ 15 2 บึงได้มาจาก กพ่อและ อีกแอลลิลห 2 แอลลีล โดยแอลลีลหนึงได้มาจ ะยะแบ่งเซลต สภาพของยืนที่ประกอบด้วย ดเจนไนระ แม่ 6 ฑู น = ๕๑แจ้งชี่ขดตัวหนาเห็นได้ช้ โครงสร้างที่ประกอบด้วย |)ผ 4 และโปรตีน เป็นเส้นทีขดตัวหน าเห็นได้ เมื่อศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ หน่วยที่ควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต เป็นส่วนหนึ่งของ ฏพผล เน็ง การ แบ่งนิวเคลียสของเซลล์ที่ทําให้ได้เซลล์ลูกมีจํานวนโครโมโซมลดลงค์ วงห =ูว 1 ฆ = ” = 4 เซ างก๊" รูปแบบของยืนที่ควบคุมลักษณะเดียวกันโดยอาจมีรูปแบบทีเหม่อนกันห รือแตกต่างกน ห ล 6 3 2ป ว ร “0 ศี ๕๓๕ลีกลับหนี่ สภาพของยืนทีมีแอลลีลต่างกัน โดยอาจจะเป็นแอลลีลเด่นอันหนึ่งและเป็นแอลลีลต้อยอิกอนท นึง ยืนที่แสดงฟิโนไทป์ใน [๒๐(๕๓๐2๕๐น5 สายพอลินิวคลีโอไทด์ 2 สายที่พันกันเป็นเกลียว ภายในบรรจุยืนที่ควบคุมลักษณะของสิงมีชีวิต =. - = ฆ้ สภาพของยนทมแอลลลเหมอนกันทังค ะ แนวทตั้ง “2 หน่วยย่อยของ 0 หรือ [ยง ที่ประกอบด้วยไนโตรจีนัสเบส หมู่ฟอสเฟต และนําตาล 2 4. ซ< ซ. 6. =- “, ทมคารบอน 5 อะตอม 1 ว่ เ=. 4. เ จ ซากหรือร่องรอยของสิ่งมีชีวิตในอดีตที่ยังปรากฏให้เห็นในปัจจุบัน ยืนที่ไม่แสดงฟีโนไทป์ใน ไท6เ๒๒๐2หสอนร การแบ่งนิวเคลียสของเซลล์ที่ทําให้ได้เซลล์ลูก 2 เซลล์มีจํานวนโครโมโซมเท่าเดิม กระบวนการคัดเลือกสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะเหมาะสมที่จะสามารถอยู่รอดและสิบพันธุ์ได้ ซิ่งกระบวนการนี้เกิดขึ้นโดยธรรมชาติ เรียกว่า ...... ๑๐๒๐นอก วคลีโอไทด์ ยืน หรือโครโมโซมที่ทําให้ลักษณะของสิ่งมีซีวิตเปลี่ยนแปลงไป ของสิ่งมีชีวิตที่ต่างไปจากบรรพบุรุษ และถ่ายทอดไมยังรุ่นตุอใปได้ ส =, การเปลี่ยนแปลงของน ฆ ๕ จ ม 4 เร เลือกให้มีชีวิตอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่เปลียนไป ส , การเปลี่ยนแปลงลักษณะ โดยทั่วไปใช้ระยะเวลายาวนาน และถูกคัด ง ณณ๑ ส ซ่ =. ล้ กษณะของสิ่งมีชีวิตที่ปรากฏซึ่งเป็นผลจากการแสดงออกของยน

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1