ช่วยหน่อยค่ะ

15. กำหนดให้ ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องที่สุด A 5 ซ.ม. B C ก. มุม BAC มีขนาด 45 ข. AC ยาว 5 เซนติเมตร ค. มุม AOB มีขนาดน้อยกว่ามุม ABC ง. ด้าน AD ยาวมากกว่าด้าน AB

ช่วยหาค่าของเส้นนขนานหน่อย

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง เส้นขนาน 1. กำหนด AB // CD ให้หาค่าของ a, b, c และ d bl R B 0 2. กำหนด BA // EF ให้หาค่าของ a C = 120° \ \ b = 790 106 D C - 726° d = 74 3. กำหนด BC // EF ให้หาค่าของ a และ b B D 3b 23 E 229 F C = 190° b = 24° 5. กำหนด AB // CE / FG, ADH = 47 และ DFG = 86 ให้หาขนาดของ BAD B 40° B 08 96 D 4. กำหนด AB // CD ให้หาค่าของ a P A 4a-10° C E 52 B a = 29 Y D 2a-2 6. กำหนด AB // CE และ DF // AC ให้หาค่าของ x และ y B E He A BAD 86 C ID 7. กำหนด AB / CD ให้หาค่าของ a, b, EX G 45 H 64* Fb C 32" JI D 8. A 7y C 4x D 58 F หาค่าของ 2 จากรูปที่กำหนดให้ a พ 44* 57 D B 51

ช่วยหน่อยนะคะ

14:34 cdn.fbsbx.com • 4G (57 เรียบร้อย ชั้น เลขที่ ใบงานที รายวิชาวิทยาศาสต นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช (Plants) ชื่อ-สกุล 1) จงบอกส่วนประกอบของพืชพร้อมหน้าที่อย่างสังเขป หมายเลข 1 คือ หน้าที หมายเลข 2 คือ หน้าที่ หมายเลข 3 คือ หน้าที หมายเลข 4 คือ หน้าที หมายเลข 5 คือ หน้าที่ หมายเลข 6 คือ หน้าที 2) จากข้อมูลที่กำหนดให้เป็นพืชใบเลี้ยงเดี่ยวหรือพืชใบเลี้ยงคู่ เส้นใบ ใบเลี้ยง @ 00 * ราก ข้อ ปล้อง ท่อลาเลียง (ลำต้น) ท่อลาเลียง (ราก) 3) จงบอกชนิด หน้าที่ และพิศการลำเลียงของท่อลำเลียงในพืชใบเลี้ยงคู่ หน้าที ทิศทางการลำเลียง 4 นํ้าและอาหาร กล้าเสียงไปในต้นพืชได้โดยวิธีการใด ตอบ 5) เพราะเหตุใด ใส่ปุ๋ยให้แก่ต้นพืชในปริมาณมาก พืชจึงเหี่ยวเผา ตอบ 6) การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชมักเกิดที่บริเวณใบ เนื่องจาก ตอบ 7 บอกปัจจัยที่สําคัญในการสงเคราะห์ด้วยแสงของพื ตอบ หน้า ทิศทางการลำเลียง อ

ช่วยอธิบายเกี่ยวกับอักษรต่างๆให้หน่อยค่ะ ในวิชา พัฒนาการอักษรไทย พอดีไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่🥲 เช่น อักษรลิ่ม (เราเรียนศิลป์-สังคมนะคะ)

88 ABCDEFGH | K L M LK TALE MNOP QRSTU V W X Y Z Tools

ครูค่ะทำยังไง

หนา 8 2. จน 3. 6 ทําน 1) MP = SN 2) MÔN - SẬP 3) SP₂ MN 4) SON MAS 5) ON - OP A N E D M 1) DE -- AD ข้อความที่พิสูจน ข้อความที่พิสูจน ar เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม จากรูป กำหนดให้ ทÊN - SWP และ TP-SN จะพิสูจน์ว่า 1. AMPN - ASNP 2. MN = SP S 00 B LL 1) 2) 3) 5) เหตุผล จากรูป กำหนดให้ ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า E และ เป็นจุดกึ่งกลางของ AD และ BC ตามลำดับ จบ จนวา CD - AB เหตุผล

ช่วยหน่อยค่า

10:41 AM Thu 26 Oct 1) 2. จงเติมคําตอบ 2) Next Stay Michelangelo Buonarroti - One Minute History_4k จงหาสามพจน์แรกของลำดับ an = 3n-2 จงหาพจน์ที่ห้า และพจน์ที่สิบของลำดับ Sank annu worksheet | Live Worksheets -34% ⒸDR-GEL FINISH! an 3) จงหาพจน์ที่หกถึงพจน์ที่เก้าของลำดับ ส. - 3 - (1) = -79% n+1 n GARNIOR เปลี่ยนเริง เป็นผิวใส GARNIER SOLIVEW ŝ Ox OX ไบรท์ คอมพลีท แอนตี้ แอคเน่ Toda Bogo 50% เปิด >

เรื่องค่าอิเล็กโทรเนกาติวิตี

H 2,1 แบบฝึกหัด คำสั่ง : จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. พิจารณาคาอิเล็กโทรเนกาติวิตในตารางธาตุที่กำหนดให้ Li 1.0 สรุปปัจจัยที่มีผลต่อค่าอิเล็กโทรน 1) ขนาดอะตอม (กรณีที่ธาตุมีจำนวนระดับชั้นพลังงานต่างกัน) - อะตอมขนาดเล็ก - แรงดึงดูดระหว่าง nucleus กับ 6 มีค่ามาก e เมื่อสร้างพันธะกับอะตอมอื่น มีแนวโน้มดึงดูด 2 คู่ร่วมพันธะเข้าหานิวเคลียสตัวเองได้ดี จึงมีค่า EN สูง - อะตอมขนาดใหญ่ - แรงดึงดูดระหว่าง nucleus กับ 8 มีค่าน้อย เมื่อสร้างพันธะกับอะตอมอื่น มีแนวโน้มดึงดูด 8 คู่ร่วมพันธะเข้าหานิวเคลียสตัวเองได้แก่ จึงมีค่า EN ตัว 2) จำนวนประจุบวกในนิวเคลียส (กรณีที่ธาตุมีจำนวนระดับชั้นพลังงานเท่ากัน) Na Me 0.9 1.2 Rb 0.8 K Ca 0.8 4.0 Cs 0.7 Be 1.5 Fr 0.7 - อะตอมของธาตุที่มีจำนวนประจุบวกในนิวเคลียส (หรือจำนวนโปรตอน ที่มาก เมื่อสร้างพันธะกับอะตอมอื่น มีแนวโน้มดึงดูด 2 คู่ร่วมพันธะเข้าหานิวเคลียสตัวเองได้ดีกว่า ธาตุนั้นจึงมีค่า EN สูง Sc 1.3 St Y Zr 1.0 1.2 14 Ti 1.5 Ba La-Lu HT 091-12 13 Ra Ac-No 0.9 1.1-1.7 N V 1.6 Cr 1.6 Nb Mo 1.6 1.8 Ta W 1.5 1.7 Min Fe 15 1.8 Tc 1.9 Re 1.9 ******* Ru 2.2 Os 2.2 Co 1.8 Rh Pd 2.2 2.2 Ir Ni 1.8 A PL 2.2 2.2 Cu 19 Ag 1.9 Au 2.4 Zn 1.6 B C 2.0 Hg 1.9 A[ 1.5 Ga 1.6 Cd In 1.7 1.7 TI 1.8 N 2.5 3.0 Si 1.8 Ge 1.8 P 2.2 Pb 1.8 As 2.0 0 35 Bi 1.9 Sn Sb Te 1.8 1.9 2.1 Se 2.4 จงตอบคําถามต่อไปนี้ 1) จากข้อมูลด้านบน ธาตุใดมีค่าอิเล็กโทรเนกาตัวมากที่สุด และธาตุใดมีค่าอิเล็กโทรเนกาตัวน้อยที่สุด ตอบ............... F 4.0 S C Ar 25 3.0 Br 2.8 I 2.5 Po AL 2.0 2.2 2) นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดธาตุหมู่ 8A ส่วนใหญ่จึงไม่มีค่าอิเล็กโทรเนกาทีวี ยกเว้นธาตุจริปทอน (K) และธาตุซีนอน (Xe) ตอบ........... He Ne Kr 3.0 Xe 2.6 Rn …...…..…………

ทำไมเฉลยตรง 1/6AC ถึงได้แตกออกมาเป็นAB+ADหรอคะ จริงๆแล้วถ้าจะหาเส้นACจะต้องใช้ AB+BC หรือไม่ก็AD+DCหรือเปล่าคะ

= 24. กำหนดให้ ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน M เป็นจุดบนด้าน AD ซึ่ง AM – AD และ N เป็นจุดบนเส้นทแยงมุม AC ซึ่ง AN = AC ถ้า MN = aAB + bAD แล้ว a+b เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ aAB+bAD 1. 7/13 15 3. 1 3 2. 5 4. 1

ช่วยทีค่ะ คิดไม่ออกเลย ขอบคุณล่วงหน้านะคะ

A D LL E F 10 6 1 พนท G B C D = ? ABCD=

ช่วยเติมคำในช่องว่างให้หน่อยค่ะ

Name 1. Either my mother or my father 2. The man with all the birds 3. Mathematics วิชาภาษาอังกฤษ 5 (อ31101) Subject-Verb agreement exercise 3 4. Somebody (is/are) Andy's favorite subject. (is/are) John's favorite subject, while Civics (is/are) not taking it too well. 5. Everyone involved in the accident (is/are) making a statement and someone else by the police. 6. The weather in some African countries August. 7. The deaf 8. A number of Covid-19 cases (is/are) coming to the meeting. (lives / live) on my street. (is/are) not hear at all. 9. The number of crimes in New York city recently. 10. The police 11. The Portuguese. mariners. 12. Neither the actors nor the director closely. 13. Almost all of the flour 14. Eight dollars 15. There Class (have / has) been reported. (is / are) investigating the matter. (have / has) been questioned (is/are) boiling hot in 16. 17. All of the CDs, even the scratched one,. 18. Arabic the Western world. 19. In Africa, measles 20. Some of the people waiting in line. 21. No one 22. Twelve miles. 23. Each of the cars in the street 24. Ted and Lydia 25. My brothers or my sister 26. Romeo and Juliet (have/has) long been renowned as great (is/are) only one left! (Is / Are) the tweezers in this drawer? (was / were) used to make a cake. (is/are) the price of a movie these days. (were / was) fifteen candies in that bag. Now there 27. A red and yellow car. 28. One of the cities she would like to No. (have/has) increased .(is/are) following the lines. (is/are) in this case. (is/are) also becoming a popular language to learn in (is/are) still killing children. 29. Some of the countries they may have visited to be Nigeria and Egypt. 30. The mascot, as well as the hockey players, volunteers) at the school. (have/has) finished reading the book yet. (is / are) a long distance to run. (is/are) new. (visit / visits) their uncle every weekend. (have / has) the key. (is/are) a famous love story. (is/are) waiting outside. (is/are) getting impatient. (live / lives) is Toscana. (seem/ seems) (volunteer /