ขอเร็วๆนะคะ

• TRUE-H T 21:31 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) แบบฝึกหัดวิชาภาษาไทย ท ๓๒๑๑๑ เรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน 36% ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ เลขที่ คำสั่ง ๔ เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง เขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ความนิยมเป็นเสมียนเป็นสาเหตุให้เกิดการบูชาหนังสือจนเกินเหตุ .Q. ๒. การตั้งโรงเรียนขึ้นทั่วพระราชอาณาจักร ให้โอกาสแก่บรรดาเด็กชายได้ศึกษา กลับเป็นผลที่ทำให้รำคาญ ... รัชกาลที่ 5 ทรงตั้งชื่อเรื่องบทความโคลนติดล้อด้วยโวหารภาพพจน์แบบอุปลักษณ์ ๔. ผู้ที่ไม่เห็นด้วยและโจมตี อัศวพาหุ มีนามปากกาว่า โคนันทวิศาล ๕. เด็กทุกๆคนที่เล่าเรียนจบแล้วจะหวังเป็นเสมียนหรือเลขานุการ 5. ในสมัยนั้นผู้คนมีความนิยมในการทำงานรับราชการมากกว่าการประกอบอาชีพเกษตรกรรม ๗. คนที่ทำงานล้วนมีเกียรติเท่าเทียมกันทั้งนั้น ๔. เสมียน หมายถึง เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวกับหนังสือ ๔. คำว่า ความนิยมเป็นเสมียน หมายถึง ค่านิยมของการรับราชการ ๑๐. การแต่งงานอย่างละม่อมที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพูดถึงคือการแต่งงานแบบชั่วคราว ๑๑. “ชีวิตที่ลงเอยอย่างมืด” เปรียบเป็นชีวิตที่จมอยู่กับปัญหา ๑๒. “กุ๊กช้อป” หมายถึง ภัตตาคารที่มีพ่อครัวทำอาหารเวียดนาม ๑๓. เด็กที่เรียนจบมาแล้วไม่อยากกลับไปทำงานในภูมิลำเนาเดิมของตนเอง เพราะอับอายต่อผู้พบเห็น ๑๔. พวกเสมียนที่ถูกคัดออกไม่อยากกลับไปเป็นชาวนาในภูมิลำเนาเดิมก็เพราะอับอายเป็นประการสำคัญ ๑๕. รัชกาลที่ 5 ทรงแนวคิดว่า การนิยมความเป็นเสมียนนั้นเป็นความผิดของพวกหนุ่มๆ ที่เรียนจบมาเท่านั้น ๑๖. ผู้แต่งทรงใช้พระนามแฝงว่า รามจิตติ ในการทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” ๑๗. การใช้ภาษาในการดำเนินเรื่อง พระองค์ท่านทรงใช้วิธีกระตุ้นความคิดของผู้อ่านด้วยการใช้ประโยคคำถาม อยู่เสมอๆ ๑๘. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” เป็นสำนวนภาษาอังกฤษ ชื่อ Clogs on Our Wheele ๑๙. ลักษณะงานเขียน เรื่องโคลนติดล้อเป็นร้อยแก้วในทำนองของบทความ ๒๐. อาชีพที่อาจทำประโยชน์ให้กับบ้านเมืองได้มาก คือ ข้าราชการ ***

ช่วยทีนะคะ

เรื่อง โคลนติดล้อ ดอนความนิยมเป็นเสมียน เลขที่ คำสั่ง ๔ เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง เขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ๓. ความนิยมเป็นเสมียนเป็นสาเหตุให้เกิดการบูชาหนังสือจนเกินเหตุ ๒. การตั้งโรงเรียนขึ้นทั่วพระราชอาณาจักร ให้โอกาสแก่บรรดาเด็กชายได้ศึกษา กลับเป็นผลที่ทำให้รำคาญ ..... ชกาลที่ 5 ทรงตั้งชื่อเรื่องบทความโคลนติดล้อด้วยโวหารภาพพจน์แบบอุปลักษณ์ b ๔. ผู้ที่ไม่เห็นด้วยและโจมตี อัศวพาหุ มีนามปากกาว่า โคนันทวิศาล ๕. เด็กทุกๆคนที่เล่าเรียนจบแล้วจะหวังเป็นเสมียนหรือเลขานุการ 5. 4. คนที่ทํางานล้วนมีเกียรติเท่าเทียมกันทั้งนั้น 4. เสมียน หมายถึง เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวกับหนังสือ ในสมัยนั้นผู้คนมีความนิยมในการทำงานรับราชการมากกว่าการประกอบอาชีพเกษตรกรรม ******* 4. คำว่า ความนิยมเป็นเสมียน หมายถึง ค่านิยมของการรับราชการ ๑๐. การแต่งงานอย่างละม่อมที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพูดถึงคือการแต่งงานแบบชั่วคราว ... “ชีวิตที่ลงเอยอย่างมืด” เปรียบเป็นชีวิตที่จมอยู่กับปัญหา ๑๒. “กุ๊กช้อป” หมายถึง ภัตตาคารที่มีพ่อครัวทำอาหารเวียดนาม เด็กที่เรียนจบมาแล้วไม่อยากกลับไปทำงานในภูมิลำเนาเดิมของตนเอง เพราะอับอายต่อผู้พบเห็น ๒๔. พวกเสมียนที่ถูกคัดออกไม่อยากกลับไปเป็นชาวนาในภูมิลำเนาเดิมก็เพราะอับอายเป็นประการสำคัญ ๑๕. รัชกาลที่ 5 ทรงแนวคิดว่า การนิยมความเป็นเสมียนนั้นเป็นความผิดของพวกหนุ่มๆ ที่เรียนจบมาเท่านั้น ๑๖. ผู้แต่งทรงใช้พระนามแฝงว่า รามจิตติ ในการทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” ..................ภาษาในการดำเนินเรื่อง อยู่เสมอๆ พระองค์ท่านทรงใช้วิธีกระตุ้นความคิดของผู้อ่านด้วยการใช้ประโยคคำถาม 9. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” เป็นสำนวนภาษาอังกฤษ ชื่อ Clogs on Our Wheele ๑๙. ลักษณะงานเขียน เรื่องโคลนติดล้อเป็นร้อยแก้วในทำนองของบทความ ๒๐. อาชีพที่อาจทำประโยชน์ให้กับบ้านเมืองได้มาก คือ ข้าราชการ

ไม่ทราบตอบข้อไหนบ้างคะ หนูทำไม่เป็นค่ะ🥰😊

39) "แม่พิมพ์" หมายถึง แบบที่ใช้หล่อเป็นรูปต่างๆ คำว่า "แม่พิมพ์" คือคำในข้อใด 1. คำที่มีความหมายโดยตรง 2. คำที่มีความหมายโดยนัย 3. คำที่มีความหมายเปรียบเทียบ 4. คำที่อ่านแล้วต้องตีความ 40) "ปลาหาง" คือคำสุภาพของคำใด 1. ปลาสลิด 2. ปลาช่อน 3. ปลาไหล 4. ไม่มีข้อใดถูกต้อง 41) ข้อใดไม่ใช่คำราชาศัพท์ที่เป็นคำนาม 1. พระศอ พระแท่น 2. พระพักตร์ ถุงพระบาท 3. พระปราง พระมาตุจฉา 4. พระเขนย พระราชทาน 42) ข้อใดใช้คำว่า "ทรง" ไม่ถูกต้อง 1. ทรงยินดี ทรงพระกรุณา ทรงโปรด 2. ทรงชุบเลี้ยง ทรงพระเมตตา ทรงรถ 3. ทรงงาน ทรงปืน ทรงพระราชยาน 4. ทรงฟุตบอล ทรงดูแล ทรงธรรม 43) พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงใช้พระนามแฝงในการพระราชนิพนธ์ บทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก ว่าอย่างไร 1. นายแก้วนายขวัญ 2. อัศวพาหุ 3. รามจิตติ 4. พระขรรค์เพชร ความคิดขวางเฉไฉไม่เข้าเรื่อง 44) "ใครดูถูกผู้ชำนาญในการช่าง เหมือนคนป่าคนไพรไม่รุ่งเรือง จะพูดด้วยนั้นก็เปลืองซึ่งวาจา" จากคำประพันธ์นี้มีการใช้ภาพพจน์แบบใด 1. บุคลาธิษฐาน 2. นามนัย 3. อุปมา 4. สัญลักษณ์ 45) "เหลือบเห็นสตรีวิไลลักษณ์ พิศพักตร์ผ่องเพียงแขไข งามโอษฐ์งามแก้มงามจุไร งามนัยน์เนตรงามกร" คำประพันธ์นี้ใช้โวหารแบบใด 1. สัลลาปังคพิสัย 2. เสาวรจนี้ 3. พิโรธวาทั้ง 4. นารีปราโมทย์ 46) นางผีเสื้อเหลือโกรธพิโรธร้อง มาตั้งซ่องศีลจะมีอยู่ที่ใหน ช่างเฉโกโยคีหนีเขาใช้ ควรเติมคำประพันธ์ตามข้อใด 1. เสียงกึกก้องโกลาลูกตาโพลง 3. ไม่อยู่ในศีลสัตย์มาตัดรอน 2. จะราญรอนรบเร้าเฝ้าตอแย 4. พลางเช่นเขี้ยวเคี้ยวกรามคำรามร้อง สรุปเข้ม O-NET ม.3 พิชิตสอบเข้า ม.4 มั่นใจเต็ม 100

สอบถามผู้รู้ค่ะ ช่วยหน่อยค่ะ

สัปดาห์ที่ ๑๐ (๓๐-ส.ค. - ๔ ก.ย. ๒๕๖๔ ) ทดสอบหลังเรียน (บทที่ ๕) วิชาภาษาไทยระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ทำลงบนกระดาษ เอ ๔ หรือ กระดาษรายงาน คำสั่ง ให้นักเรียนอ่านเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน จากหนังสือวรรณคดีและวรรณกรรม ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ แล้วปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ ๑. การวิวิเคราะห์เรื่อง ให้นักเรียนอ่านบทนำเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน แล้วตอบคำถาม เรื่องโคลนติดล้อตอนความนิยมเป็นเสมียนพระราชนิพนธ์ของ ใช้นามปากกาว่า มีลักษณะคำประพันธ์เป็น จุดประสงค์ในการแต่งเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน เพื่อ ๒. การวินิจสาร ให้นักเรียนอ่านเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน แล้วพิจารณาสาระสำคัญของเรื่อง มีอะไรบ้าง สาระสำคัญของเรื่องกล่าวถึง ๓. การวิจารณ์เรื่อง ด้านสังคม โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน สะท้อนค่านิยม เรื่องอะไร ตอบ. ด้านวรรณศิลป์ ให้ยกตัวอย่างข้อความที่ใช้คำถามแต่ไม่ต้องการคำตอบ คำถามเชิงวาทศิลป์ ) / การใช้อุปลักษณ์ ตอบ ข้อความเชิงวาทศิลป์ ตอบ ข้อความอุปลักษณ์ ด้านแนวคิด จากเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน ให้แนวคิดอะไรที่สามารถไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้. ตอบ. ๔. การวิพากย์ ในชีวิตประจำวันของนักเรียนมีสิ่งใดบ้างที่เป็นเสมือน "โคลนติดล้อ" แล้วนักเรียนมีวิธีแก้ปัญหานั้นได้อย่างไร ตอบ. นักเรียนใช้วิธีการแก้ปัญหานั้นโดย.. ๓. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น กลุ่มอาชีพ ชอบหรือไม่ชอบ และแสดงความคิดเห็นต่ออาชีพนั้น กลุ่มอาชีพที่รับราชการ ๒. กลุ่มอาชีพอิสระ ๓. กลุ่มอาชีพพนักงานลูกจ้าง บริษัท ฯ เกณฑ์การให้คะแนน การตรงต่อเวลา ลายมือสวยงาม มีความคิดสร้างสรรค์ ความถูกต้องของผลงาน ชื่อ เนามสกุล.. แลขที่

ช่วยหน่อยครับ

ตอนที่ ๑ เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง เขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ๑. ความนิยมเป็นเสมียนเป็นสาเหตุให้เกิดการบูชาหนังสือจนเกินเหตุ ๒. การตั้งชื่อโรงเรียนขึ้นทั่วราชอาณาจักร ให้โอกาสแก่บรรดาเด็กชายได้ศึกษา กลับเป็นที่รำคาญ รัชกาลที่ 5 ทรงตั้งชื่อเรื่องบทความโคลงติดล้อด้วยโวหารภาพจน์แบบอุปลักษณ์ ๔. ผู้ที่ไม่เห็นด้วยและโจมตี อัศวพาหุ มีนามว่า โคนันทวิศาล ๕. เด็กๆ ทุกคนที่เล่าเรียนจบแล้วจะหวังเป็นเสมียนหรือเลขานุการ 5. ในสมัยนั้นผู้คนมีความนิยมในการทำงานรับราชการมากกว่าการประกอบอาชีพเกษตรกรรม คนที่ทำงานล้วนมีเกียรติเท่าเทียมกันทั้งนั้น ๔. เสมียน หมายถึง เจ้าหน้าที่เกี่ยวกับหนังสือ ะ 4 ๓. คณ นา ๗. คณ รูป ๔. คำว่า ความนิยมเป็นเสมียน หมายถึง ค่านิยมของการรับราชการ ๑๐. การแต่งงานแบบละม่อมที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพูดถึงคือการแต่งงานชั่วคราว ๑๑. "ชีวิตที่ลงเอยอย่างมืด" เปรียบเป็นชีวิตที่จมกับปัญหา ๑๒. กุ๊กช้อป" หมายถึง ภัตตาคารที่มีพ่อครัวทำอาหารเวียดนาม . ๑๓. เด็กที่เรียนจบมาแล้วไม่อยากกลับไปในภูมิลำเนาเดิมของตนเอง เพราะอับอายต่อผู้ที่ได้พบเห็น ๑๔. พวกเสมียนที่ถูกคัดออกไม่อยากกลับไปเป็นชาวนาในภูมิลำเนาเดิมก็เพราะอับอายเป็นประการสำคัญ ๑๕. รัชกาลที่ 5 ทรงแนวคิดว่า การนิยมความเป็นเสมียนนั้นเป็นความผิดของพวกหนุ่มๆ ที่เรียนจบมาเท่านั้น ๑๖. ผู้แต่งทรงใช้พระนามแฝงว่า "รามจิตติ" ในการทรงนิพนธ์เรื่อง "โคลนติดล้อ" ๑๗. การใช้ภาษาในการดำเนินเรื่อง พระองค์ท่านทรงใช้วิธีกระตุ้นความคิดของผู้อ่านด้วยการใช้ประโยคคำถามอยู่เสมอๆ ๑๘. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง "โคลนติดล้อ" เป็นสำนวนภาษาอังกฤษชื่อ Clogs on Our Wheele เ๑๙. ลักษณะงานเขียน เรื่องโคลนติดล้อเป็นร้อยแก้วในทำนองของบทความ .๒๐. อาชีพที่อาจทำประโยชน์ให้กับบ้านเมืองได้มาก คือ ข้าราชการ ลส *** **** ตอนที่ ๒ จงเลือกตัวอักษรหน้าข้อความด้านขวามือไปใส่ในช่องว่างหน้าข้อความด้านว้ายมือให้ถูกต้องสัมพันธ์กัน ก. สูญลับไป หายไป

ร.6 มีกี่พระนามแฝง และแต่ละพระนามแฝงแต่งเรื่องอะไรบ้าง มีใครพอจะรู้ไหมคะ