ช่วยหน่อยค่ะ ขอบคุณค่ะ

แบบฝึกทักษะที่ 2 คำชี้แจง พิจารณาข้อความต่อไปนี้ แล้วทำเครื่องหมาย หน้าข้อความที่ถูก และใส่เครื่องหมาย X หน้าข้อความที่เท็จ 1. /9 + N16 เป็นจำนวนนับ 2. ถ้า a เป็นจำนวนตรรกยะ แล้ว Na เป็นจำนวนอตรรกยะ 3. /-7 เป็นจำนวนจริง a เป็นจำนวนตรรกยะ 4. ถ้า a, b เป็นจำนวนเต็มและ b + 0 แล้ว b / 5. N7. 9TC TT ทุกจำนวนเป็นจำนวนอตรรกยะ 6. จำนวนตรรกยะทุกจำนวนเป็นจำนวนเต็ม 7. จำนวนอตรรกยะทุกจำนวนเป็นจำนวนจริง 8. 2 - N3 เป็นจำนวนอตรรกยะ 9. T + e เป็นจำนวนอตรรกยะ ... 10. 0.020020002. เป็นจำนวนตรรกยะ 11. 0.001 เป็นจำนวนตรรกยะ 12. มีจำนวนเต็มที่มากที่สุดที่น้อยกว่า 1 13. จำนวนจริงบางจำนวนเป็นจำนวนตรรกยะ 14. ถ้า a เป็นจำนวนตรรักยะ และ b เป็นจำนวนอตรรกยะ แล้ว a + b เป็นจำนวน อตรรกยะเสมอ 15. ถ้า a เป็นจำนวนตรรกยะ และ b เป็นจำนวนอตรรกยะ แล้ว ab เป็นจำนวนอตรรกยะเสมอ 16. ถ้า a เป็นจำนวนอตรรกยะแล้ว Na เป็นจำนวนอตรรกยะ 17. มีจำนวนเต็มบางจำนวนเป็นจำนวนอตรรกยะ / 18. เซตของจำนวนเต็มเป็นสับเซตแท้ของเซตของจำนวนตรรกยะ 19. ถ้า x เป็นจำนวนจริงที่ไม่ใช่จำนวนตรรกยะ แล้ว x เป็นจำนวนอตรรกยะ 20. N10 มีค่าอยู่ระหว่างจำนวนเต็มบวก 3 และ 4 คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ช่วยหน่อยค่ะ คือเราไม่เก่งคณ

ใบงานที่ 1 จำนวนตรรกยะ และจำนวนอตรรกยะ 1. จงเขียนเศษส่วนต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปทศนิยม 1) 3 99 2 3) - 37 5 7 5) 6) 12 18 2. จงเขียนทศนิยมซ้ำต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปเศษส่วน (วิธีลัด) 1) 0.7 2) 138 3) 0.4 4) 0.02 เก | 0 N | ๆ

ช่วยหน่ยค่าา ไม่รู้จริงๆ🙏🙏🙏😭😭

11:51 อ. 3 ส.ค. จ76% ( < ) ข้อสอบวัดผลกลางภาค ภาคเรียนที่ 1/2564 วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 https://docs.google.com X 6. จากรูปกำหนดให้ BC 9 หน่วย , - CD = 6 หน่วย และ AC = 10 หน่วย จงหาความยาวด้าน AB เท่ากับเท่าไร A 10 D 6 C 9 B O ก. 16 หน่วย O ข. 17 หน่วย ค, 18 หน่วย O ง. 19 หน่วย 7. * 7. บันไดอันหนึ่งยาว 17 ฟุต เมื่อนำบันไดมาวางพิง อาคาร โดยให้ห่างจากอาคาร 8 ฟุต จงหาว่าปลาย บนของบันไดอยู่สูงจากพื้นดินเท่าไร ก. 15 ฟุต O ข. 17 ฟุต O ค. 19 ฟุต O ง. 21 ฟุต 8. ๆ 8. รูปสามเหลี่ยมมุมฉากรูปหนึ่งมีด้านประกอบมุมฉาก ยาว 10 เซนติเมตร และ 24 เซนติเมตร จงหาความ ยาวรอบรูปของรูปสามเหลี่ยมนี้ตรงกับข้อใด ก. 50 เซนติเมตร O ข. 60 เซนติเมตร 0 ค. 70 เซนติเมตร 0 ง. 80 เซนติเมตร มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 1.1 ม.2/2 เข้าใจจำนวนจริงและความสัมพันธ์ของจำนวนจริง และใช้สมบัติของจำนวนจริงในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง 9 0 0 -

คณิตศาสตร์​ม.2 เรียนเรื่องอะไรบ้างหรอคะ(เทอม1)​

ทุกวิชา ม.2 เทมอ1/เทมอ2 เรียนอะไรบ้างคะ

เรื่องจำนวนตรรกยะและอตรรกยะคับบ ทำให้หน่อยคับเตงงงเขาไม่เข้าใจง่าา ใครมีสรุปก็แบ่งมาได้นะคะ555 คือเราแยกไม่ออกว่าตรรกยะคือไร อตรรกยะคือไ... อ่านต่อ

ม, ฮ่, % ย ” หน้าข้อความที่ถูกต้อง และ % , ) ฮั 1เดสี่. 2. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ แล้วใส่เครื่องหมา| ! ..1) 0.919191919... เป็นจํานวนตรรกยะ 2 26496897... เป็นจํานวนตรรกยะ 3) -9.968253968253.., เป็นจํานวนอตรรกยะ ฯ 00 2665751311... เป็นจํานวนอตรรกยะ 6) มีจํานวนตรรกยะบางจํานวนเป็นจํานวนอต 3) 0.503 เป็นจ้านวนอตรรกย: 11) ทศนิยมทุกข 2) เศษส่วนทุกชนิดสามารถเปลี่ยนเป็นทศนิยมได้ 13) ถ้าจํานวนจริงใดเป็นจํานวนตรรกยะแล้วจํานวนจริงนั่นต้องไม่เป็นจํานวนอตรรกยะ 16) ผลบวกของจํานวนตรรกยะ กับจํานวนตรรกยะเป็นจํานวนอตรรกยะ 1 ๕ 2 15) จํานวนทีเขียนเป็นทศนิยมขําเป็นจํานวนนวนอตรรกยะ 99 23 96 7 9 ค ร844

เลขโดดทศนิยมในหลักที่ 100 ของ 22/7 คือเลขอะไรหรอคะ แล้วเป็นจำนวนตรรกยะมั้ยคะ

สอบเข้าห้อง Gifted ม.1 ต้องอ่านอะไรบ้างคะ ? ใครที่เคยอยู่ห้องกิฟต์หรือใครที่รู้ช่วยบอกหน่อยค่ะ แล้วห้องกิฟต์เน้นวิชาอะไรเป็นหลักคะ ? ขอ... อ่านต่อ

ม.2 เนื้อหาคณิตเป็นไงหรอครับ

ขอถามค่ะ โจทย์คือ ค. ช้อย ข้อ c กับ d จากเล่ม high speed math เรื่องจำนวนจริงค่ะ คือหนูคิดว่ามันถูกทั้งสองข้ออะค่ะ เพราะ จำนวนลบบาฃจำนวน ... อ่านต่อ

9 ค. (ธิ 4 กบลบ 4 เป จํานวนลบหรือจํานวนศูนย์ ล คีมช์. 8 ผิด เพราะจ้านวนลบคูณกันย่อมได้ผลลัพธ์เป็นจํานวนบวกเสมอ ในดิ ซัญิน 0 และ 0 ผิด เพราะมีจํานวนล นวนไม่ใช่จํานวนตรรกยะ (แลฐานวนเต็มว ะ % ตรรกป: ทศ์.ซํา , เค็ชลส่าน เจ้าตน ต์ม(8 - ลูเ