-
![]()
-
![]()
คําสั่ง ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อความต่อไปนี้ แล้วเลือกใส่ระดับภาษาให้เหมาะสม
ระดับพิธีการ ระดับทางการ ระดับกึ่งทางการ ระดับไม่เป็นทางการ ระดับกันเอง
” เทศช าชาว
๑. “ขอพระบรมเดชานุภาพแห่งสมเด็จพระบุรพมหากษัตริยาธิราช จงคุ้มครองประแ าติและประช'
ไทยให้ผ่านพันภิบัติทั้งปวง อริราชศัตรูภายนอกอย่าล่วงเข้าทําอันตรายได้ ศัตรูหมู่พาลภายในให้วอดวายฟ่าย
แพ้ภัยตัว บันตาลความสุขความมั่นคงให้บังเกิดทั่วมณฑล บันดาลความร่มเย็นแก่อเนกนิกรชนครบคามเขต
ขอบขัณฑสีมา”
๒. “ช่วงเรียนอยู่ในระดับมัธยม ผู้ที่มีความขยันมุ่งมั่นจะเข้ามหาวิทยาลัยให้ได้ จะไม่สนใจสิ่งแวดล้อมรอบกาย
ทั้งสิ้น ยกเว้นสิ่งที่เขาคิดว่าจะสามารถทําให้เขาสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้ ชีวิตนักเรียนมัธยมจึงมีแต่ติว ติว และ
ติว กีฬาฉันไม่เล่น กิจกรรมฉันไม่มีเวลาทํา และอิ่งห้องสมุด ฉันไม่ทราบว่าจะเข้าไปทําไม เพราะเวลาทั้งหมด
จะต้องใช้ท่องตําราอย่างเดียว แล้วก็มักจะประสบ-ความสําเร็จตามที่คิดเสียด้วยคือสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้”
๕. “แพทย์หญิงรุ่นพี่นี้หนังเหนียวดีจริง แก่เร็วตายยากกว่าแพทย์ชายถึง ๒ เท่า แพทย์รุ่นนี้ชอบกลที่พญา
มัจจุราชชอบแพทย์ชายมากกว่า ผิดปกติจริงๆ แพทย์ขายตายไปแล้ว ๑๒ คน แพทย์หญิงตายไปเพียง ๒ คน”
๕. “บทละครไทยเป็นอีกรูปเป็นอีกรูปแบบหนึ่งของวรรณกรรมไทย บทละครของไทยเป็นวรรณกรรมที่
ประพันธ์ขึ้นทั้งเพื่ออ่านและเพื่อแสดง รูปแบบที่นิยมกันมาแต่เดิมคือบทละครรํา ต่อมามีการปรับปรุงละครร้า
ให้ทันสมัยขึ้นตามความนิยมแบบตะวันตก จึงมีรูปแบบใหม่เกิดขึ้น ได้แก่ ละครดึกตําบรรพ์ ละครพันทาง เป็น
ต้น นอกจากนี้ยังมีการรับรูปแบบละครจากตะวันตกมาดัดแปลงให้เข้ากับสังคมไทยและวัฒนธรรมไทย ทําให้
การละครไทยพัฒนาขึ้นโดยมีกระบวนการแสดงที่แตกต่าง ไปจากละครไทยที่มีอยู่ มาเป็นละครร้อง ละครพูด
และละครสังคีต”
