ใครรู้คำตอบบ้างหรอค้า หาคำตอบไม่เจอเลยค่ะ ช่วยหน่อยได้ไหมคะ 🥹🥹

พิจารณาภาษาการประพันธ์ (กําล)สมุด) + บัย 5 * ย เ ไม่ต้องเปลี่ยนเป็น เหตุใดพระนางมัทรีจึงกล่าวเปรียบเทียบตัวพระนางว่า “อุปมาเสมือนหนึ่ง อัด พฤกษาลดาวัลย์ย่อมจะอาสัญลงเพราะลูกเป็นแท้เที่ยง” นักเรียนเข้าใจว่าอย่างไร ๒. อธิบายการใช้กวีโวหารต่อไปนี้ว่าเป็นกวีโวหารแบบใด มีลักษณะอย่างไร “เอ๋ยเคยมาเปี่ยมขอบเป็นไรจึงขอดข้นลงขุ่นหมอง พระพายเจ้าเอ๋ยเคยมาพัดต้อง กลีบอุบล พากลิ่นสุคนธ์ขจรรสมารวยรื่น เป็นไรจึงเสื่อมหอมหายชื่นไม่เปื่อย ยฉ่...” เปรียบเทียบโวหารคร่ำครวญของพระเวสสันดรเมื่อคิดว่าพระนางมัทรีสิ้นพระชนม์ กับโวหารคร่ำครวญของพระรามที่มีต่อนางสีดาในกาพย์นางลอย พระราชนิพนธ์พระบาท สมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย ๔. วิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์ที่ได้รับจากเรื่องร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี

ช่วยเราหน่อยค่ะ ไม่เข้าใจเลยอ่าา ช่วยเราหน่อยน้าา พลีสสส

สัปดาห์ที่ ๕ (๒๗-๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ) ทดสอบ หลังเรียน (บทที่๑)วิชาภาษาไทยระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ทำลงบนกระดาษ เอ ๔ หรือ กระดาษรายงาน คำสั่งให้นักเรียนศึกษาเรื่อง ร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี แล้วตอบคำถามต่อไปนี้ ๑.การวิวิเคราะห์เรื่อง ให้นักเรียนอ่านบทนำเรื่อง ร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี แล้วตอบคำถาม เรื่องร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีมีลักษณะคำประพันธ์เป็น. เประเภท ผู้แต่งเรื่องร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี คือ จุดประสงค์ในการแต่งเรื่องร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี คือ เนื้อหาร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี ให้ความรู้เกี่ยวกับ ๒.การวินิจสาร เรื่อง ร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี สรุปใจความสำคัญเรื่อง ร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี กล่าวถึง ข้อคิดที่ได้จากเรื่องคือ ๓.การวิจารณ์ เรื่อง ร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี ด้านสังคม สะท้อนวิถีชีวิตความเป็นอยู่ วัฒนธรรม ค่านิยมของคนไทยเรื่องใด สะท้อนเรื่อง.. ด้านวรรณศิลป์ ผู้เขียนได้ใช้กลวิธีใดในการนำเสนอ ด้านแนวคิด ที่ผู้เขียนได้ให้แนวทางในการประพฤติและปฏิบัติตนอะไรบ้างแก่ผู้อ่าน การวิพากย์ ให้นักเรียนเขียนแสดงความคิดเห็นประเด็น "เป็นลูกควรปฏิบัติต่อพ่อแม่อย่างไรจึงจะได้ชื่อว่าเป็นผู้กตัญญู" โดยใช้วิธีเขียนแบบเรียงความ ซึ่งมี ๓ ส่วนคือ คำนำ เนื้อเรื่อ สรุป ประมาณ ๕- ๑๐ บรรทัด เกณฑ์การให้คะแนน ๒๐ คะแนน ๑. การตรงต่อเวลา ๒. ลายมือสวยงามสะอาดเรียบร้อย ๔ คะแนน ๓ คะแนน ๓. มีความคิดสร้างสรรค์ ๔. ถูกต้องของผลงาน (เนื้อหา) ๓ คะแนน ๑0 คะแนน นามสกุล. แลขที่ เชั้น เวิชา

ช่วยถอดความหน่อยค่ะ ;-; มหาเวสสันดรชากด กัณฑ์มัทรี ม.5

ภิกขเว ดูกรสงฆ์ผู้ทรงศีลสังวรญาณ เทวสงุฆาโย ฝ่ายฝูงเทพทุกสถานพิมานไม้ไพรหน มีอารมณ์อันร้อนเร่า ส่วนเทพยเจ้าจอมสากล จึงมีเทวยุบลบังคับ แก่เทพอันดับทั้งสามองค์ อันทก มหิทธิฤทธิศักดาว่า ท่านเอยจงนิรมิตบิดเบือนกายกลายอินทรีย์ เป็นพยัคฆราชสีห์สองเสืง สามสัตว์สกัดหน้านางพระยามัทรีไว้ ต่อทิพากรคลาไคลคล้อยเย็นเห็นดวงพระจันทร์ขึ้นม1 อยู่รางๆ ท่านจึงลุกหลีกหนทางให้แก่นางงาม ตโย เทวปุตุตา ส่วนเทพยเจ้าทั้งสามก็อําลา ลีลาศผาดแผลง จําแลงเป็นพญาไกรสรราชผาดแผดเสียงสนั่น ดั่งสายอสนีลั่นตลอดป่า องค์หนี่ : เป็นพยัคฆพญาเสือโคร่งคํารนร้อง องค์หนึ่งเป็นเสือเหลืองเนื่องคะนองย่องหยัดสะบัดบาท ๑๕

ถอดคำประพันธ์ให้หน่อยค้าบ

ง าวั” ๑0 ลัว ก . 9 2 0 9: ญี่ 4อ ย ร ลูล ง 1 -- ๕ วิโ ณิ ศั ร อถ มหาสตุโต สมเด็จพระร์โชสมภาร เมื่อได้สดับสารพระมัทรีเธอแสนวิเยคเศก ลย์ ' ทรีนี้เบี . 2 ก ง, จ ว่ามัทรี สุดาน ถึงแม้นจะมิตรัสแก่นางมังจะมิเป็นการ จําจะเอาโวหารการทึงเข้ามาหักโศกให้เสื่อมลง | นข้าเก่าแต่ก่อน ผี . ดใช้แต่ก่อนกาล จึ่งเอื้อนโองการตรัสประภาษว่า นนุ มทุทิ ดูกรนางนาฏพระน้องรัก ภทุเท เจ้าผู้มีพักตร์ 4รู๊จักปลิ้นปลอกพลิก อันผุดผ่องเสมือนหนึ่งเอาน้าทองเข้ามาทาบทับประเทืองผิว ไผดาวกะว่าจะลอยลิ๋วเลื่อนิลงจากฟัน เข็ญใจก็ตามกรรม ท 0 ม * .ใครได้เห็นเป็นขวัญตาเต็มหลงล่ะ ลายทุกข์ปลุกเปลื้องอารมณ์ชายให้เชยซื่น: จะนังนอนเดินยืนก็ต้องอย่าง จะรกเรี้ยวก็ซอกซอนอุ . . [วราโรหา "พร้อมด้วยเบญจางคจริตรูปจําเริญโฉมประโลมโลกล่อแหลมวิไลลักษณ์ ราชปุตซี , ทุกหย่อมหนาม ลาฯ ประกอบไปด้วยเชื้อศักดิ์สมมุติวงศ์พงศ์กษัตรา เออก็เมื่อเช้าเจ้าจะเข้าป่าน่าสงสาร” ปานประหนึ่ง | น่าหลากใจ อกของ : ว่าจะไปมิได้' ขาร้องไห้ฝรกลูกมิรู้แล้ชี ครั้นคลาดแคล้วเคลื่อนคล้อยเข้าสู่ดง ปานประหนึ่งว่าจะ โปรดปรานีว่ามัทรีนีเก หลงลืมลูกสละผัว ต่อมืดมัวจึ่งกลับมา/ 'ทําเป็นบีบน้าตาตือกว่าลูกหาย ใครจะไม่รู้แยบคาย, 0 5เค็จะเหล๊ย ความคิดหญิง| ถ้าแม้นเจ้าอาลัยอยู่ด้วยลูกจริง ๆ #เหมือนวาจ๊า' ก็จะรีบกลับเข้ามาแต่วี่วัน ไม่ทันรถุษ อุปมาแม้นเหมือนสืด 'เออนี่เจ้าเที่ยวพเนจรนอนตามสนุกใจ 1 ชมนกชมไม้ในไพรวันสารพันที่จะมี' ทั้งฤาษีสิทธิ์วิกยาธร เกล้ากระหม่อมฉานท ตินธรรพ์เทพารักษ์ผู้มีพักตร์อันเจริญ)# เห็นแล้วก็น่าเพลิตเพลินไม่เมินได้ หรือเจ้าปะผลไม้ ซึ่งโทษานุโทษกระหม ประหลาดรสสดสุกทรามเสวยไม่เคยกิน .เจ้าฉวยชิมชอบลิ้นก็หลงฉันอยู่จึ่งช้า อุปมาเสมือนหนึ่งภุมริน : บินวะว่อนเที่ยวซับซาบเอาเกสรสุคนธมาเลศ พบดอกไม้อันวิเศษต้องประสงค์หลงเคล้าคลิงรส เข้าเถื่อนเจ้าลืมพร้าได้หน้าแล้วลืมหลังไม่แลเหลียว เที่ยวทอดประทับมากลางทาง อันว่า พานจะ เกรงแสงพระสุริยันไม่คลาเคลื่อน | ทุกหนแห่ง กระจํ ล: 0 00 2 ๑ 0 จนลืมรัง พระยานางสิเป็นหน่อกษัตริย์จะไปไหนก็ เคยมีแต่กลดกัน

ช่วยหน่อย อ่านเนื้อหาแล้ว แต่ยังไม่เข้าใจ แล้วมีใบงานมาอีก ไปไม่เป็นเลยอะ~

ม” บ ๐, ม , คําสัง ให้นักเรียนตอบคําถามให้ถูกต้องอย่างมีเหตุผล ฆ่ 4 0. 6 1 ตัวขี้วัดที่ ๒ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านและประเมินค่านําไปใช้ ซ อ ณ์ ขอ ๒. ให้นักเรียนเขียนเรียงลําดับเหตุการณ์เรืองมหาะ วสสันด:

ช่วยเเปลความร่ายมหาเวสสันดรกัณมัทรี หน่อยค่ะ

ช่วยเราแก้คำประพันธ์หน่อยค่าาา เราไม่ได้ด้านนี้จริงๆค่ะ รบกวนด้วยนะคะ 🥰🥰🙏🏼 ( อันนี้เป็นร่ายยาว มหาเวสสันดรฯ กันฑ์มัทรีนะคะ )

เมื่อยามปัจจุสมัย ทณัศ์มทระญ์0 0 0 โรยพิไรร่ารั! ธอกู๋ก้องกังวานดง เทพเจ้า กําลังนางก็อิต ร้อง พระสุรเสียง6 กู หย พระ - : ะ เวหาพระลูก พระนาง ระหัตถ์เงี่ยพระโสตสดับสาร 'ฟริ% เย้นจนรุงเช้ากสุดลิ้นที่จะ @ ถ้าจะคลี่คลายขยาย เซซังเข้าไปสู่พระอาศรมบังคมบาทพระภัสดก ประหนึ่งว่าชีวาจะวางวาย นทรวงทรงพระกันแสงครวญครัก . จะหนีพระมารดาไปสู่ฬาราใดไม่รู้ที หรือจะ ข้ามนทีทะเลรนหิมเวิศประเทศทิศแต้นโด ล้ารู้แจ้งประจักษ์โจแม่ก็จะตัรมเจ้าไปจนสุดแรง เสาะหา เมื่อเข้าแม่จะเข้าไปสู่ป่า ผ่อซาลีแม่กัณหายังทูลสัง บารรบมั ะ|! ที่ย ค ทุกตํ แหน่งแห่งละ วคัน ะ เซอเสวยทุกข์แสนเข็ญี ตั้งแต่ยาม ะเ จ รคาก็ได้สิบห้าโยชน์ สามหนเธอเที่ยวหา ปณุณรสโยชนมค มรค โดยนิยม! นางจึงแ แล้วรําพันว่า โอ้เจ้าดวง ทําลายล่วง ! สองพระกรเธอข้อ สุริยันจันทรทั้งคู่ของแม่เอ่ย แม่ไม่รู้เลยว่าเจ้า นี่ก็เหลือที่แม่จะเที่ยวแสวงสืบ แม่ย้ ยังกลับหลังฝาโลมลูบจูบกระหม่อมจอมเกล้าทั้งสองร้า กลิ่นยังจับนาสาอยู่รวยรื่น โอ้ พระลูกข้านี้จะไม่คืนเสียแล้วกระมังในครั้งนี้ กัณหาชาติงกวัาแรับ ตาละรายลอร ก บ ใครจะกอดพระศอเสวยนมผทมด้วยแม่เล่า ยามเมื่อแม่จะเข้าที่บรรจถรณ์ เจ้าเคยเคียงเรียงหมอนนอนแนบข้างทุกราตรี แต่นี้แม่จะกล่อมใครให้นิทรา โอ้แม่อุ้มท้อง

ตอนนี้กำลังขึ้นม.4 (วิทย์-คณิต) ค่ะ คืออยากทราบเนื้อหาที่เรียนในภาคเรียนที่1 อย่างวิชาภาษาไทย อังกฤษ สังคม ประวัติ เรียนเรื่องอะไรบ้างคะ ... อ่านต่อ

อยู่ม.4จะขึ้นม.5อ่ะครับ อยากทราบวรรณคดีที่จะได้เรียนม.5คร่าวๆครับว่ามีเรื่องอะไรบ้าง เทอมไหน

5 วิชาหลัก ม.4 เรียนอะไรบ้างคะ