ช่วยหน่อยได้มั้ยคะ คือตอนนั้นติดซ้อมกิจกรรมแล้วครูสั่งงานน🙏🏻🙏🏻

ชอ 1. นักเรียนสรุปความแตกต่างของโครงสร้าง DNA และ RNA ข้อเปรียบเทียบ แบบทดสอบ DNA 1.จำนวนพอลินิวคลีโอไทด์ 2. โครงสร้าง 3.ชนิดเบส 2. mRNA หมายถึง DNA 3. การสังเคราะห์ mRNA มีขั้นตอนอย่างไร 4. RNA พอลิเมอเรสมีบทบาทอย่างไรในการสังเคราห์ mRNA RNA 5. ในการสังเคราะห์ mRNA มีทิศทางจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 หรือจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 6. กระบวนการสังเคราะห์ mRNA จาก DNA แม่พิมพ์เรียกว่ากระบวนการอะไร 7. ให้นักเรียนเปรียบเทียบกระบวนการสังเคราะห์ DNA (DNA replication) และกระบวนการ สังเคราะห์ mRNA (transcription) 2 สาย กระบวนการสังเคราะห์ DNA 1. ใช้พอลินิวคลีโอไทด์ที่เป็นแม่พิมพ์ทั้ง 2 2.ใช้เอนไซม์ DNA พอลิเมอเรสในการสังเคราะห์ 3. ใช้ดีออกซีไรโบนิวคลีโอไทด์ 4 ชนิดคือ A TC G DNA สายใหม่ 2 สาย 4.ได้ กระบวนการสังเคราะห์ mRNA

ทำยังไงคะ

เซลล์พืชชนิดหนึ่งมีจำนวนโครโมโซมแฮพลอยด์เท่ากับ 20 ในระยะแอนาเฟสของไมโทซิส จะมีจำนวนโครโมโซมเป็นจำนวนเท่าใด 1. 20 2. 40 3. 60 4.) 80

หาเพื่อนไปค่ายด้วยกันค่ะ แต่ตอนนี้เรายังไม่มีแผนไปค่ายที่ไหนนะคะ หาเพื่อนไว้ก่อน 🥹 ขอคนที่สนใจได้การแพทย์ + อยู่กทมจะได้สะดวกค่ะ ส่วนตัวเ... อ่านต่อ

#ช่วยหน่อยค่ะต้องส่งวันพฤหัสค่ะ

09:09 น. ตอนที่ 1 แบบปรนัยจํานวน 30 ข้อ คำสั่ง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. สารสังเคราะห์ธรรมชาติคือสารใด ผลการเรียนรู้ ( ข้อ 1) ข้อ 1) ก. ผงซักฟอก ข. น้ำตาลกลูโคส ค. ถุงพลาสติก ง. ไฟเบอร์กลาส 2. ข้อใดเป็นกระบวนการสังเคราะห์ (ผลการเรียนรู้ ข้อ 1) ก. การทําน้ำแข็ง ข. การทําคอนกรีต ค. การทําขี้ผึ้ง ง. การแยกน้ำด้วยไฟฟ้า 3. ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องของกระบวนการ สังเคราะห์ (ผลการเรียนรู้ ข้อ 1) ก. กระบวนการสร้างสิ่งประดิษฐ์ สิ่งใหม่ๆ ทางวิทยาศาสตร์ ข. กระบวนการนําสารต่างชนิดมาทํา ปฏิกิริยาเคมีกัน ค. กระบวนการสร้างสารประกอบใหม่ โดยวิธีทางเคมี ง. กระบวนการแยกสารประกอบออก เป็นธาตุอิสระ 4. สิ่งต่อไปนี้ข้อใดเป็นสารสังเคราะห์ธรรมชาติทั้งหมด (ผลการเรียนรู้ ข้อ 1) ก. กาวอีพอกซี กาวลาเท็กซ์ ครึ่ง ข. เส้นใยไหม ขี้ผึ้ง น้ำยางพารา ค. ขี้ไต้ ครั่ง ไนลอน ง. สบู่ แผ่นพีวีซี ผงซักฟอก = 5. สารสังเคราะห์ใดเป็นสารสังเคราะห์วิทยาศาสตร์ (ผลการเรียนรู้ ข้อ 1) ก. ยางพารา ข. นิโคติน ค. เฮโรอีน ง. คาเฟอีน l 6. เสื้อที่ใช้ในการดับเพลิงควรทํามาจากเส้นใยชนิดใด (ผลการเรียนรู้ ข้อ 1) ก. ใยหิน ข. แก้ว ค. ไนลอน ง. เรยอง 7. มนุษย์เลียนแบบการสังเคราะห์สารธรรมชาติโดยวิธีใด (ผลการเรียนรู้ข้อ 1) 1/1 × ก. ย่อยโมเลกุลใหญ่เป็นโมเลกุลเล็กแล้วนำเอา โมเลกุลเหล่านั้นมารวมเป็นโมเลกุลใหญ่ ข. เริ่มต้นจากวัตถุดิบที่มีโมเลกุลเล็กสังเคราะห์ ให้เป็นโมเลกุลใหญ่ขึ้น ค. ใช้น้ำเป็นองค์ประกอบ ง. ใช้วัตถุดิบเป็นแก๊ส 8. สารสังเคราะห์ธรรมชาติที่เกิดขึ้นจากกระบวนการ สังเคราะห์แสง คือสารใด (ผลการเรียนรู้ ข้อ 1) ก. แป้ง ข. น้ำตาลกลูโคส ค. เซลลูโลส ง. น้ำตาลทราย 9. สารที่มีโมเลกุลขนาดใหญ่ เราเรียกว่าอะไร (ผลการเรียนรู้ ข้อ 2) ก. อลิเมอร์ ข. โฮโมเมอร์ ค. พอลิเมอร์ ง. มอนอเมอร์

ช่วยหน่อยค่ะ เราทำไม่เป็น

ตอนที่ 4 คำชี้แจง เติมคำลงในช่องว่างให้ถูกต้องเหมาะสมตามความหมายของประโยค ไว้ที่คําว่าดอก ครูทําเครื่องหมายดอก คำขวัญที่เหมาะสมจะได้รับรางวัล และ เหมาะสมที่จะเป็น เทศชนิดหนึ่ง ๒. คณะกรรมการ ข้างหน้า รายชื่อผู้เข้ารอบให้คณะกรรมการตัดสินใจอีกครั้ง เด็กคนนี้ดูท่าทางฉลาด Shuanu เรื่อง หลักทั่วไปเกี่ยวกับการเขียน m. ๕. นักการเมืองกำาลัง สวนสาธารณะ เรื่องนี้มีเนื้อหาการประดิษฐ์ เดินหาเสียงกับชาวบ้าน ซึ่งหมายถึง เครื่อง ว่าขโมยของในซุปเปอร์มาร์เกต ตำรวจจึงเรียกมา ๖. เขาถูก ข้อเท็จจริง ตอนที่ ๒ คำชี้แจง เปลี่ยนคำศัพท์ที่พิมพ์ตัวหนาในประโยคให้ถูกต้องเหมาะสม ๑. อาหารร้านนี้นอกจากจะมีรสชาดดีแล้ว ยังมีเมนูให้เลือกหลากหลาย ๒. เด็ก ๆ พวกนี้วิ่งซุกซนอีกแล้ว ดูเผอเรอไม่ได้เลย ๓. พ่อแม่เสียใจที่ลูกประพฤติตัวแหลกเหลว ตอนที่ ๓ พิจารณาประโยคต่อไปนี้ว่าใช้ภาษาระดับใด ๑. เขาไปเสียค่าปรับที่โรงพัก ๒. แม่น้ำปิงเป็นแม่น้ำสายสำคัญของภาคเหนือ การดื่มสุราทำให้สุขภาพเสื่อมโทรม e. ๔. ตำรวจจับคนร้ายวางระเบิดสถานที่ราชการ ๕. การขับมอเตอร์ไซค์ควรสวมหมวกกันน็อกทุกครั้ง ในวัน มาใช้ในโลกอนาคต ๔. สมชายไม่ได้ทําการบ้านมา พอครูบอกให้ส่งเก็บคะแนน เขาถึงกับเหงื่อตก ๕. เศษขยะลอยมาขัดขวางทางน้ำ ทำให้น้ำไหลไม่สะดวก ซึ่งเจิ่งนองกลายเป็นน้ำเน่า ทา

อยากสอบถามเรื่องการถอนรายวิชา(W)ค่ะ เราต้องอย่างไรบ้างค่ะถ้าถอนไปแล้ว เราจะต้องเรียนซ้ำตอนไหน แล้วจะจบภายใน4ปีหรือเปล่า

ช่วยเเปลหน่อยค่ะ🥺 เรื่องรามเกียรติ์ตอนหนุมานเผากรุงลงกาค่ะ😭😢

เร่งเร็วจงพากันไป • บัดนั้น O รับสั่งพญาอสุรา บ้างล้อบ้างไล่ตีรัน O - เข้ากลุ้มรุมกันผูกมัด จึงจูงเอาวานรไพร เมื่อนั้น • ครั้นถึงซึ่งหน้าพระลาน ๏ พิศดูลิงร้ายราวี บรรดาวานรในแดนดง ผู้เดียวเคี่ยวฆ่ากุมภัณฑ์ ฝีมือเช่นนี้ไม่หาได้ ๆ 5 คำ ฯ คิดแล้วจึงองค์พญามาร อันตัวเอ็งนี้ทุจริต ๆ ๒ คำ ๆ เสมอ กูจะให้มล้างขวา บัดนี้คิดว่าจะเลี้ยงไว้ จะช่วยอุปถัมภ์ค้ำชู ๆ ๒ คำ ๆ เชิด ๆ ๒ ค่ำ ๆ ฯ ๑๐ ค่ำ ๆ จึงหมู่เสนียักษา บังคมลาออกท้องพระโรงคัล ฯ รัดด้วยพวนใหญ่ให้มั่น ลากฉุดพัลวันวุ่นไป เหล่าหมู่ทหารน้อยใหญ่ เข้าไปถวายอสุรี ฯ ทศเศียรสุริยวงศ์ยักษี ท่วงที่ฮึกหาญชาญฉกรรจ์ ไม่อาจองเหมือนไอ้โมพันธ์ ดูมันดั่งหนึ่งพระกาล ควรจะเลี้ยงไว้เป็นทหาร กล่าวคำอ่อนหวานเจรจา โทษผิดถึงสิ้นสังขาร์ เห็นหน้าเอ็งเข้าก็เอ็นดู แม้นน้ำใจของเอ็งยอมอยู่ กูไม่ให้ม้วยชีวัน ๆ

จงอธิบายขั้นตอนการเกิดปฏิกิริยาย่อยตามวัฏจักรบอร์น-ฮาเบอร์

สวัสดีค่ะ คือตอนนี้เราเรียนอยู่ม.3 ตั้งใจว่าจะไปสอบเข้า ม.4 รร.อื่นควรเตรียมตัวยังไงบ้างคะ เตรียมตัวช้าเว่อ TT

ช่วยหน่อยค่าา ไปต่อไม่ถูกเเล้วตอนนี้🥺🥲 #เเบบฝึก2.1 ข้อ14 #ตัวอย่างเเนวการคิดจะอยู่ด้านบนในข้อ6 (พอดีคุณครูให้ใช้วิธีคิดเหมือนที่ครูเขาสอน... อ่านต่อ

แบบฝึกหัด 2.1 จะแยกตัวประกอบของพหุนามต่อไปนี้ 6 729 +(X-2) ³ 95m 729 + (x-2)³ = 9³ + (x-2) ³ 3 - [9 + (x-2)] [9²-9(x-2) + (x-2)²] 2 = (9+x-2) [81- (9x-18) + (x²- 2x (2) +2²)] = (x + 7) [(81-9x + 18) + (x² - 4x +4)] 2 = (X+7) (81-9x + 18+ X² - 4x +4) = (x+7) (x²-13x+103) 14 (4x+3)³-125 ☆ ado 3 35m (4x+3)³-125 = (4x+3) ³ - 5³ 2 = [(4x +3)-5][(4x +3)² + (4x+3)(5) +5° (4x+3-5) (___(2)(4x) (3) +3²)