ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

ภาษาไทย มัธยมต้น

สรุปเนื้อหา

คำที่ใช้ในกฎเกณฑ์ของฉันทลักษณ์ ๑. คำที่ใช้ในกฎเกณฑ์ของฉันทลักษณ์มีความหมายและลักษณะที่ต้องพิจารณาดังนี้ ความหมายของคำในกฎเกณฑ์ของฉันทลักษณ์ มี ๒ ความหมาย ๑.๑ คำ หมายถึง หน่วยย่อยที่สุดของฉันทลักษณ์ และเป็นส่วนย่อย ของวรรค คำ ๑ พยางค์ สามารถนับเป็น ๑ คำได้ การนับคำในทางฉันทลักษณ์ จะแตกต่างจากการนับคำในทางไวยากรณ์ซึ่งถือตามความหมาย ตัวอย่างเช่น คำว่า พยายาม ในทางไวยากรณ์นับเป็น ๓ พยางค์ แต่ถือว่าเป็น ๑ คำ เพราะมีความหมายเดียว ส่วนในทางฉันทลักษณ์คำว่า พยายาม สามารถนับเป็น ๒ คำ หรือ ๓ ค่ำ ก็ได้ เพราะในทางฉันทลักษณ์ ๑ ค่ำ จะนับเป็น ๑ พยางค์ หรือ ๑ จังหวะที่ลงเสียงหนัก ดังนั้นจำนวนคำจึงอาจเปลี่ยนแปลงได้เพื่อให้สัมพันธ์กับ กฎเกณฑ์ของฉันทลักษณ์แต่ละชนิด อาทิ กลอนสุภาพกำหนดให้แต่ละวรรคมีคำ จำนวน ๗-๙ คำ กาพย์ยานีกำหนดให้วรรคหน้ามี ๔ คำ และวรรคหลังมี 5 ค่ำ เป็นต้น

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยบอกทีค่ะไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่

60. ให้เขียนฉันทลักษณ์บทร้อยกรองนี้มา 5 วรรค ๔. วรรณคดีเรื่องนี้สะท้อนให้เห็นถึงอะไรมากที่สุด ๕. ลางบอกเหตุที่เกิดขึ้นกับพระนางมัทรีก่อนที่พระเวสสันดร ระราชทานสองกุมารให้แก่ชูชก ได้แก่อะไรบ้าง 5. เหตุใดพระอินทร์จึงสั่งเทพบริวารให้แปลงเป็นสัตว์ร้ายมาขวางทางพระนางมัทรี ๗. พระยาพาสมฤคราชที่ขวางทางพระนางมัทรี ได้แก่ ๔. วิถีไทย วิถีชีวิต วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี) ที่อยู่ในเรื่องได้แก่อะไรบ้าง ๔. เหตุใดพระเวสสันดรจึงไม่บอกความจริงแก่พระนางมัทรีเรื่องการทานสองกุมารตั้งแต่แรก ๑๐. พระเวสสันดรใช้อุบายในการตัดความทุกข์โศกของพระนางมัทรีอย่างไร.. ๑๑. “อุปมาเหมือนคนไข้หนักแล้วมิหนำยังแพทย์เอายาพิษมาวางให้เวทนา” เป็นคำพูดของใคร หมายความว่าอย่างไร ๑๒. “อุปมาเสมือนหนึ่งภุมรินบินวะก่อนเที่ยวซับซาบเอาเกสรสุคนธมาเลศ พบดอกไม้อันวิเศษต้องประสงค์หลงเคล้า คลึงรสจนลืมรัง” เป็นคำพูดของใคร กล่าวว่าใครอย่างไร ๑๓. พระนางมัทรีเมื่อรู้ความจริงว่าพระเวสสันดรพระราชทานสองกุมารให้แก่ชูชกแล้วพระนางเป็นอย่างไร ๑๔. ให้นักเรียนวิเคราะห์พฤติกรรมของพระนางมัทรีมาเป็นข้อ ๆ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ทำถูกไหมหรอคะ ช่วยดูให่หน่อยได้ไหมคะ บทอภิปูชนียกานท์ ม.4 ค่ะ 🙏🙏🙏

นมัสการ มาตาปิตุ ณ และ นมัสการอาจริยคุณ ตอนที่ ๒ จงเขียน เครื่องหมายวงกลมล้อมรอบข้อที่ถูกต้อง 9. แสง แสการมาตาปิตุ ณ และเป็นการอาจาริยคุณ คือใคร 1. พระ เท หร (1) พระยาศรีสุนทรโวหาร (act) Clarity) Gansen V 6. เจ้าพระยาพระคลัง (110) ง. พระยาอุปกิตศิลปการ ๒. รูปแบบการประพันธ์ที่ใช้ได้แก่ ข้อใด ก. กาลา ภาพ 1. กาพ ลบัง 16 ค. กาพย์ยานี 11 (0) นายรฉันท์ 11 6). "ขอขอบคุณ ชนเป็นเจ้ามูล ผู้กอบกุล ผดุงจวบเจริญวัย คำประพันธ์ในวรรคใดถูกต้องตามฉันทลักษณ์ 1. วรรค ก พ. 2556 หนึ่ง ด. วรรค วง ง.) วรรคสาม ๔. "มานอนบรก ณ ชานนี้เป็นเค้ามูล, ผู้กอบกพูน ผดุงจวบเจริญวัย คำประพันธ์ที่ดีเด่นในด้านใด 1. การใช้สัมผัสสระ 1. การเล่น (ค.) การใช้สัมผัสอักษร ง. การใช้โวหารภาพพจน์ ๕. ในเนื้อหาของคำประพันธ์มีการใช้โวหารภาพพจน์ชนิดใด ก. บุคคลวัด () อุปลักษณ์ ค. อุปมา ง. สัญลักษณ์ 5. "คุณส่วนนี้ควรนับ ถือว่าเลิศ ณ แดนไตร" คำว่า "แดนไตร" หมายถึงข้อใด ก. มนุษย์ สัตว์ พืช (บ.) มนุษย์ สวรรค์ บาดาล ก. กามภูมิ รูปภูมิ รูปภูมิ 3. มนุษย์ สวรรค์ นรก

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยได้ไหมคะ หาได้บางข้อเองค่ะ เกี่ยวกับบทอภิปูชนียการท์ค่ะ🙏🙏🙏

UPILA ตอนที่ ๒ จงเขียน เครื่องหมายวงกลมล้อมรอบข้อที่ถูกต้อง ๑. ผู้แต่ง นมัสการมาตาปิตคุณ แวะนมัสการอาจาริยคุณ คือใคร ก. พระสุนทรโวหาร 1.) พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย) (1575) ก. เจ้าพระยาพระคลัง (หน) ง. พระยาอุปกิตศิลปสาร ๒. รูปแบบคำประพันธ์ที่ใช้ได้แก่ ข้อใด ก. กลอนสุภาพ 1. กาพย์ฉบัง 16 ก. กาพย์ยานี 11 อินทรวิเชียรฉันท์ 11 ๓. ข้านอนบนกคุณ ชนนี้เป็นเจ้ามูล ผู้กอบกพูน ผดุงจวบเจริญวัย คำประพันธ์ในวรรคใดถูกต้องตามฉันทลักษณ์ ก. วรรค 1. วรรคหนึ่ง ก. วรรคสอง ง. วรรคสาม ๔. "มานอนบชนกคุณ วันนี้เป็นเจ้ามูล ผู้กอบกพูน ผดุงจวบเจริญวัย คำประพันธ์นี้ดีเด่นในด้านใด ก. การใช้สัมผัสสระ ข. การเล่น ค. การใช้สัมผัสอักษร ง. การใช้โวหารภาพพจน์ ๕. ในเนื้อหาของคำประพันธ์มีการใช้โวหารภาพพจน์ชนิดใด ก. บุดดาวัด ข. อุปลักษณ์ ด. อุปมา ง. สัญลักษณ์ 5. "คุณส่วนนี้ควรนับ ถือว่าเลิศ ณ แดนไตร" คำว่า "แดนไตร" หมายถึงข้อใด ก. มนุษย์ สัตว์ พืช (บ.) มนุษย์ สวรรค์ บาดาล ค. กามภูมิ รูปภูมิ อรูปภูมิ ง. มนุษย์ สวรรค์ นรก

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ภาษาไทยเรื่อง ขุนเเผนค่ะ

แบบฝึกหัด วิเคราะห์บทอาขยานขุนช้างขุนแผน ตอน ขุนแผนขึ้นเรือนขุนช้าง (หน้า ๑๗๑) คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. ขุนแผนขึ้นเรือนขุนข้าง เป็นเนื้อหาตอนที่ ขึ้นไปเพื่อ 2. จงเขียนแผนผังกลอนเสภา พร้อมอธิบายฉันทลักษณ์ 3. ในตอน ขุนแผนขึ้นเรือนขุนช้าง ผู้แต่งได้บรรยายบ้านของขุนช้างว่ามีลักษณะอย่างไร 4. ให้บอกชื่อดอกไม้ที่ปรากฏในตอน ขุนแผนขึ้นเรือนขุนช้าง 5. บอกชื่อต้นไม้ที่ปรากฏในตอน ขุนแผนขึ้นเรือนขุนข้าง 6. จงยกบทร้อยกรอง วรรคที่ปรากฏการใช้คำซ้ำ 7. จงยกบทร้อยกรองวรรคที่ปรากฏ การสัมผัสอักษร มาพอสังเขป 8. จงยกบทร้อยกรอง วรรคที่ปรากฏการใช้คำที่ทำให้เกิดภาพพจน์อย่างชัดเจน 9. จงบอกประโยชน์ของการท่องจำบทอาขยาน

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

สรุปเรื่องจินดามณีให้หน่อยค

ทั้งปัจจุบัน ๒.๕ จินดามณี ,. จินดามณีเป็นหนังสือสําคัญเรื่องหนึ่งในการศึก ด้วยเป็นหนังสือที่รวบรวมกลวิธี รูปแบบฉันทลักษณ์ ตลอ ษาวรรณคดีตั้งแต่อดีตจนกระท ดจนตัวอย่างในการประพันธ์กวีนิพนธ์ ไว้ค่ อนข้ งสมบูรณ์ ซ่ าธิบดลงมาถ สํานวนพระเหร ง จินดามณีที ที่พบและตีพิมพ์ในปัจจุบันมีอยู่ ลิ ตั้ง นิ ฉบับพระราชนิพนธ์พระเจ้าอยู่หัวบรมโกศ ฉบับพระ ะนิพนธ์กรมวงศาธิราชส : ผู้แต่ง แต่ในที่นี้ บรัดเลย์ ซึ่งแต่ละสํานวนมีรายละเอียดเนื้อหาแตกต่างกันไปตามจุดมุ่งหมายของผู้ "ท และฉบับหมอ ะขอกล่าวถึงเฉพาะจินดามณีสํานวนพระโหราธิบดี ดังนี้ ๑) ผู้แต่งและสมัยที่แต่ง หนังสือจินดามณีสํานวนดังกล่าว สันนิษฐานว่าเป็นสํานวน การต่งของหระโหราธิบตีที่สันนิษฐานว่าแต่งวินคาวบด กร1ะลา101 มหาราช ดังข้อความในหนังสือว่า “จินดามุณีนี้ พระโหราธิบดี เดอมอยู่เมืองสุกโขทัยแต่งถวาย แต่ครั้งสมเด็จพระ' นารายณ์เปนเจ้าลพบุรี” 5 4 แล ยสยด์ ๒) จุตมุ่งหมายในการแต่ง แต่เดิมเชื่อว่าจินดามณีแต่งขึ้นเพื่อใช้เป็นตําราแบบ เรียนภาษาไทย เพื่อใช้สั่งสอนกุลบุตรกุลธิดา แต่เมื่อพิจารณาเนื้อหาภายในเรื่องที่เป็นการรวบรวม รูปแบบคําประพันธ์ประเภทต่างๆ ไว้ พร้อมด้วยตัวอย่างคําประพันธ์ทั้งที่แต่งขึ้นใหม่ และจากกวี นิพนธ์โบราณที่ถือว่าเป็นยอดในกระบวนความต้านต่างๆ ไว้ จึงอาจทําให้พิจารณาได้ว่าจินดามณี น่าจะแต่งขึ้นเพื่อเป็นตําราการประพันธ์ขั้นสูง สําหรับนักปราชญ์ราชบัณฑิตที่จะศึกษาหาความรู้ใน เชิงกวีนิพนธ์ ทั้งนี้แนวคิดดังกล่าวมีความสอดคล้องกับร่ายประณามพจน์และบอกวัตถุประสงค์ว่ ) “...ข้อยข้าขอเขียนอาธิ อักษรปราชญ์แต่งไว้ ให้ชอบตามศัพท์ ไว้เป็นฉบับสืบสาย.,.” ๓) รูปแบบคําประพันธ์ แต่งด้วยร่ายเป็นบทประณามพจน์ จากนั้นดําเนินความด้วย ร้อยแก้วเป็นความเรียงสลับไปกับต้วอย่างคําประพันธ์ ซึ่งมีทั้งโคลง ฉันท์ รวมถึงกลบทต่างๆ ๓ เนื้อเรื่องโดยสังเขป เนื้อเรื่องของจินดามณี อาจแบ่งโดยสังเขปดังนี้ . ตอนที่ ๑ เป็นบทประณามพจน์ขอพรพระพุทธเจ้า พระสุรัสวดี แล้วบอกวัตถุประส เต้ การเขียน และขออย่าให้ติเตียนถ้าหากมีที่หนึ่งที่คผิดพลาด ตอนที่ ๒ เป็นอักษรศัพท์ ว่าด้วยการสะกดคําต่างๆ ที่ออกเสียงคล้ายกัน เช่น พระบาท - บาตรพระสงฆ์ บาศเชือกคล้อง เงินบาท บาดอาวุธ อุบาทวะ เป็นต้น 1 ส ก ร ม ตอน์ที่๓ เป็นบทนมัสการสรรเสริญคุณพระรัตนตรับให้มาชุมนุมกนช่วยแนสอให สามารถนิพนธ์จินดตามณีได้จนแล้วเสร็จ ตอนที่ ๕ เป็นการอธิบายตัวอย่างคําที่ใช้ ส ศ ษ เซ่น สรรเพชญ์ ติขร ล้| เป็นต้น คําประสมสระไอ ๒๐ คํา สระไอ ๕๐ คํา การจําแนกอักษร ๓ หมู่ การผันลักษร

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมต้น

อะไรคือแนวคิดของบทประพันธ์ข้างต้นคะ ช่วยหน่อยนะคะ🙏🙏 เราต้องส่งพรุ้งนี้แล้วค่ะ🙏🙏

กิจกรรมที่ ๓๑๕. ให้นักเรียนใส่หมายเลขเรียงลําดับคําประพันธ์ต่อไปนีให้ บ อนอ4 บ1ร พพาณา ถูกต้องตามฉันทลักษณ์แล้วเขียนเป็นบทประพันธ์ให้สมบูรณ์ จากนั้นบอกแนวคืดของบทประพันธ์ที่กําหนดให้ และแต่ง บทปร " ร ฯ - ฯ ให หมอนชวาเซาซบอยากหลบหนี ฝ้า ไร้คนมาท ายทักรู้จักกัน อ | จันทร์แรมเสียวเรียวโค้งอยู่ตรงหน้า ต ) อยากเห็นโลกเห็นฟ้ายามราตรี ฟู คุ่นทร้ แพมฟื้งเลยาไค่งผักเถ้า พา คเนนโลกเน็นฟี1 ยาม61ตลี ใดโลก แน่โกรรม เนงก์1 เคกาหก ไกดหมากานุคักเจํกก็น ระพันธ์ให้สอดคล้องกันกับแนวคิดที่ได้จากบทประพันธ์ เพราะตาฉันมีดมน เหมื่อเจ่าาเหา ซ์แผฒาคุนสหน์ฟี่ พัแต้ลรู์จนั ค่อ หนจิ ซึ้นแกยี่แ ไคทมโกอ่นไรแม่ ในฝน หาญทะนจง่ | อ "29 ฆ แนวคิดของบทประพันธ์ข้างต้น

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยแต่งกลอนเกีี่ยวกับระนองหน่อยคะ​

เท ร 9๐ *#ยง0684% ๕)0:24 ก่อนเที่ยง ก ด@ 0ง0009!อ.๐0ทา/รอลเอ๐ท?ศุ=เ ร เชียรฉันท์ ๑๑ ฉันท์ที่มีลีลาอันรุ่งเรืองงดงามประดุจฟ้าอาวุธของพระอินทร์ ,@าครุ ใช้เป็น บทชม ครําครวญ บทสวด บทพากย์ .@=ลๆุ ท»๑ @@@๐๑๑@๑ ๐๐๑0๐๑๐๑ , บท๒ @@@๐๑@๑@ ธิองดต บาท ๓ ๑๐๑๐๑๐๑ ๑อ๐๑๐๑๐๑ ผูว บาท ๕ ๑๑๐๑๐๑ ๐๐๑๐๑๐๑ ๑ บทประพันธ์ประเภท... ๑ <«< 0 อินทรวิเชียรฉันท์๑๑ | บทประพันธ์ ประเภทต่างๆ ภาพอาจมีลิขสิทธิ์ ดูข้อมูลเพิ่มเติม รูปภาพทีเกียวข้อง 7 รรร เรรรร ร .มีสันหน์ แปลว่า จันท์ทีมากโปด้วยครุซึ่งเปรียบเหมือนแก่นหรืยหลัก [อ๓| ฟาวอะสอลองจงล444ทพศา4แลง4 จลา๒ออ๑๕1 9อ๑๑ พ @09@ @๐๐@ แนนง44ง095 นต ว พ @00@ @๑00๑ 4 @0๐0๕@ ๑ ฉันท์ - การแต่ง กาพย์ โคลง กลอน ธร!ไ6ธร.ยูอ0ยูไอ.๐๐ทา อีเลินนิงครูมัธยมตระการพืชผล: ... ฑิ«.ลสล๐.ปา อินทรวิเชียรฉันท์ ฝังโครงสร้างลักษณะบึงคับ (ฉันทลักษณ์) กลอน ๕ รายการกะเทยไทย ณสมัยวิไลศรี บทที่๑ แหวกล้าประเพณี จิตนี้ก็ชื่นบาน ครีกครึ้นและเฮฮา มนข้าสิวายปราณ ๑๐๐๐6๐ (บาพเยก วรรคที่ ๑ เรียการรค สตับ ๑๐6 ๐๐ 950- /บาทเก วรรคที่ ๒ เว็บกวรรค รับ ๑๐๐๐6990 บาทโท วรรคที่ ๓ เรียกวรรค ร83 เล่นมุกเกษมศานต์ อุระนั้นป่หยาบคาย 9๐0 ๆ บาทโท วรรคที่ ๕ เรัยกวรรค ส่ง พาเที่ยวประเทศไทย บ่มิได้จะพักกาย 9ว0รวรงรงว222 0 ลลสณะ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/2