องค์ประกอบของระบบนิเวศประกอบด้วยอะไรบ้าง

ถึงรุ่นพี่ที่จบ ม.3 นะคะ คือหนูอยากทราบว่า เนื้อหา ม.3 ที่เอาเป็นแบบคร่าวๆก็ได้ค่ะ มีเนื้อหาอะไรบ้างคะ หนูอยากศึกษาไว้ล่วงหน้าก่อนขึ้นม.3... อ่านต่อ

ไม่รู้ว่าจะต้องทำไงรบกวนบอกหน่อยค่ะ

56 แบบฝึกหัด 6. ใช้แผนภาพแสดงความสัมพันธ์ขององค์ประกอบในระบบนิเวศหนึ่งต่อไปนี้ ตอบคำถามข้อที่ 6.1 64 6.1 D คืออะไร ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ชนิดใด แสงอาทิตย์ B 6.2 A เป็นผู้ที่ใช้พลังงานจากแสงอาทิตย์และได้ D เป็นตัวร่วมในกระบวนการ แสดงว่า A เป็นสิ่งมีชีวิต 6.3 C สามารถกินได้ทั้ง A, B และ E แสดงว่า C เป็นสิ่งมีชีวิตชนิดใด C 6.4 B เป็นสิ่งมีชีวิตที่กิน 4 เป็นอาหาร แสดงว่า B เป็นอะไร 7. ในระบบนิเวศทั่ว ๆ ไป ประกอบด้วยสิ่งมีชีวิต 3 กลุ่ม คือ (1) หน้าที่สร้างอาหารซึ่งเป็นอินทรียสาร โดยใช้กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง (2) เป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่ต้องการพลังงานและสารอาหารที่ ได้จากการย่อยอินทรียสารจากสิ่งมีชีวิต (3) เป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่เปลี่ยนสารอินทรีย์จากสิ่งมีชีวิตที่ตาย แล้วให้เป็นสารอนินทรีย์ทั้ง 1,2,3 คืออะไรตามลำดับ จงส

ช่วยหน่อยค่ะ ด่วนๆ!

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลย วิทยาศาสตร์ม.3 323101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตร คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. “ว่านจักจั่น มีลักษณะคล้ายพืชที่มีลำต้นเหนือดินและมีหัวใต้ดิน แต่แท้จริงแล้วว่าจักจั่นเกิดจากซากของจักจั่นที่มีเชื้อรา แมลงเติบโตจากภายใน เมื่อตัวอ่อนจักจั่นโผล่ขึ้นมาจากดินเพื่อลอกคราบ ร่างกายจะอ่อนแอมาก ทำให้ติดเชื้อราได้ง่าย เชื้อร จึงเติบโตจากภายในและจะแทงเส้นใยออกมาจากตัวจักจั่น” จากข้อมูลข้างต้น จงอธิบายว่า ว่านจักจั่นคือความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในรูปแบบใด ระบบนิเวศปะการังแห่งหนึ่งมีสายใยอาหารดังแผนภาพ รงงานอุตส

ช่วยหน่อยค่ะ ส่งพรุ่งนี้ค่ะ

จต่อการกระจายของ ให้นักเรียนศึกษาภาพที่ 1 และภาพที่ 2 แล้วร่วมกันวิเคราะห์ว่า องค์ประกอบ ที่อยู่ในภาพมีอะไรบ้าง และองค์ประกอบที่อยู่ในภาพมีความสัมพันธ์กันอย่างไร 9 ภาพที่ 2 าพที่ 1.1 ระบบนิเวศในทะเล (ภาพที่ 1) ระบบนิเวศในป่า (ภาพที่ 2) มา : คลังภาพ อาท ระบบนิเวศ 3

ม.3 เรียนอะไรบ้างเหรอคะ คือจะอ่านล่วงหน้าน่ะค่ะ ขอไทย,คณิต,อังกฤษ,วิทย์,สังคม,ประวัติน่ะค่ะ

ช่วยเค้าหน่อยค้าบ.

ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลความหลากหลายทางชีวภาพและเปรียบเทียบจาก ข้อมูลที่กำหนดให้ตอบคำถามต่อไปนี้ 1.ในแต่ละระบบนิเวศมีจำนวนชนิดของสิ่งมีชีวิตแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร 2.ความหลากหลายของชนิดพืชในสวนป่าแบบผสมและสวนป่าเชิงเดี่ยวเหมือนหรือแตกต่างกัน อย่างไร 3.เมื่อเกิดโรคระบาดกับต้นสัก ความหลากหลายทางชีวภาพของพื้นที่ 2 พื้นที่มีการเปลี่ยนแปลง เหมือนกัน "นวทางในการรักษาความหลากหลายทางชีวภาพในท้องถิ่นทำได้อย่างไร

ช่วยเค้าหน่อยน้าบบบบบ.

ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลความหลากหลายทางชีวภาพและเปรียบเทียบจาก ข้อมูลที่กำหนดให้ตอบคำถามต่อไปนี้ 1.ในแต่ละระบบนิเวศมีจำนวนชนิดของสิ่งมีชีวิตแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร 2.ความหลากหลายของชนิดพืชในสวนป่าแบบผสมและสวนป่าเชิงเดี่ยวเหมือนหรือแตกต่างกัน อย่างไร 3.เมื่อเกิดโรคระบาดกับต้นสัก ความหลากหลายทางชีวภาพของพื้นที่ 2 พื้นที่มีการเปลี่ยนแปลง เหมือนกัน "นวทางในการรักษาความหลากหลายทางชีวภาพในท้องถิ่นทำได้อย่างไร

ช่วยเค้าหน่อยน้าบบบบบ

ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลความหลากหลายทางชีวภาพและเปรียบเทียบจาก ข้อมูลที่กำหนดให้ตอบคำถามต่อไปนี้ 1.ในแต่ละระบบนิเวศมีจำนวนชนิดของสิ่งมีชีวิตแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร 2.ความหลากหลายของชนิดพืชในสวนป่าแบบผสมและสวนป่าเชิงเดี่ยวเหมือนหรือแตกต่างกัน อย่างไร 3.เมื่อเกิดโรคระบาดกับต้นสัก ความหลากหลายทางชีวภาพของพื้นที่ 2 พื้นที่มีการเปลี่ยนแปลง เหมือนกัน "นวทางในการรักษาความหลากหลายทางชีวภาพในท้องถิ่นทำได้อย่างไร

ช่วยเค้าหน่อยนะคะ.🥺

1. ณ ป่าแห่งหนึ่งที่มีความอุดมสมบูรณ์ มีนักสำรวจได้เข้าไปสำรวจว่าในป่าแห่งนี้ มีสัตว์อะไรบ้าง และมี พืชนิดใตบ้าง หลังจากนั้นพากเขาได้บันทึกไว้ว่า พวกเขาได้เจอ แมว นกกินแมอง แมลงปอ แมลงทวี่ กบ หนู นกอินทรี 3 ต็กแตน ปลา ยาพร่าย ในระหว่างทางที่พวกเขากำลังออกจากป่า เขาได้เจอกับ ตับข้าวโพด และต้นแะม่วงอีกด้วย หลังจากนั้นพวกเขาก็ยอกมาจากป่าแห่งนี้ จากตยานการณ์ดังกล่าว ให้นักเรียนเชียนแผนกาพสายใยลาหารของสิ่งมีชีวิตที่พบในบ่าแห่งนี้ พร้อมทั้งราดรูปที่งมีชีวิตและบบายสีให้ยายงาม 2. จากสายใยอาหารในข้อที่ 1 มีศัตว์ใดบ้าง เป็นผู้บริโภคลำดับที่ 2 3. จากสายใยอาหารในข้อที่ 1 มีสัตว์โดบ้าง เป็นผู้บริโภคสำคับที่ 5 4. 9อยกตัวอย่างการสะสมสารพิษในไซ่อาหาร 5. นักเรียนจะมีวิธีการดูแลรักษาระบบนิเวศให้มีความสมบูรณ์ได้อย่างไร