ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ช่วยหาหน่อยค้า

18:58 ี จ l ll 58) Q anyilip Enrichment Business Books Ar Religไoh คู่มือครู Upload ม.5 (1) Home Sctence นำ สอน 1. นักเรียนทำ Ex. 40 เปลี่ยนตำกริยา Listening & Speaking 4 al Fut he verbs in brackets into the corect ให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง เสร็จแล้วฟัง C เพื่อตรวจคำตอบ 4) Fl n the gaps พith angpna wละะ, laste, 2. นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4ORN ดูภาพวัฏจัย 1 The tas s isten and check. ใน Ex. 40 แล้วเตรียมข้อมูลเพื่อคณ พูดนำเสนอ เมื่อหมดเวลาที่กำหนด แต่ละกลุ่มคดกมาพูดนำเสนดที่หน้า 3 Chericals ean the latary. พatr in ths lakn The Wafer Cgcfe 5 How Can boets, an weter and เraiย Production Grammar Conditional type 0 3 al Study the bas. Fnd esamples in the text an อ.8. s there 8 imilar dructure inyour Language? นักเรียนกลุ่มเดิมทำ Ex. 5 แบ่งหน้า ทำงาน แล้วไปต้นคว้าร้อมูลเกี่ยวกับน้ำ ร้อมูลแล้ว ให้เรียบเรียงข้อมูลดังกล่าวไ โดยใช้ประโยคเงื่อนไขแบบ 0 เพื่อนำเส ขั้นสรุป Wrop up 1. นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ Whot you do r you fool bored? เพื่อท ประโยคเงื่อนไขแบบ 0 เสร็จแล้วนัก โครงสร้างและหลักการใช้ร่วมกันอีก 2. นักเรียนทำ Workbook หน้า 5 Ex. (be) u. สn the Steens, there STupr SKILS Irisel nta th6 Irinl - gal หน้า 9Ex. 22 และค่านทบทวนหน้า 5) Camplete the sentences. เรื่อง conditiona type 0 แล้วทำ theatl wales ม เป็นการบ้าน l Use the icture lo presert the water cycle ts the class. Writing แcr 44 พรส he Internet and/ar ขั้นประเมิน Imairl waleys n the canh. ASsessment other availatke resaurces to find et more ตformation about water. Yau can แse this ด Module Overview หน่วยฯ ที่ 1 แผนฯ ที่ 1 Iceal Aater t ผey ward: water. Then write three sentences แsing conational type อ. You can แse the lext ตE. 2 68 model. belew g Cels A5, 1 -) เกร็ดแนะครู (คู่มืดครู หน้า T8) การอ่านแบบกวาดสายตา (scanning) เป็นวิธีการทาข้อมูล เฉพาะ เช่น ตัวเลข วันที่ สถานที่ ชื่อคน เป็นต้น จะเป็นข้อมูล ที่ปรากฏให้ผู้อ่านเห็นได้อย่างชัดเจนในบทอ่าน โดยถ้าในคำถาม ถามถึงสถานที่ ก็ให้กวาดสายตาไล่ดูแต่คำที่หมายถึงสถานที่ ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นชื่อเฉพาะ ดังนั้น ต้องขึ้นต้นด้วยอักษรตัวใหญ่ แน่นอน (แต่ผู้อ่านต้องทราบคำศัพท์พอสมควร เพราะคำที่ขึ้นต้น ด้วยรักษรตัวใหญ่ทุกตัวไม่ได้หมายถึงสถานที่เฉพาะทุกคำ อาจจะ หมายถึง ชื่อคน ชื่อเมือง หรือชื่อถนน ขึ้นอยู่กับความรู้รอบตัวของ แต่ละบุคคลด้วย ที่มา: http://www.oxbrdge.in.th/granmar-tps/scarning- Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes! 1 8 panchan

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

รบกวนหาคำตอบให้หน่อยค้า

แบบทดสอบ TU142 : DNA และการถ่ายทอดพันธุกรรม (15 คะแนน) 1. จากประวัติภายในครอบครัวหนึ่งดังแสดงตามรูป เป็นโรคชนิดหนึ่งที่ถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม ผ่านโครโมโซมร่างกายที่เป็นลักษณะเด่น (autosomal dominant disease) โดยกำหนดให้ B คือ ลักษณะยืนเด่น b คือ ลักษณะยืนด้อย I II KEY Aftected Wild Type Afftected Fenale Wld Type Female Male Male คำถาม a. สัญลักษณ์ทางพันธุกรรม (genotype) ของผู้หญิง A คืออะไร (2 คะแนน) b. หากผู้หญิง A ไปแต่งงานกับผู้ชายที่ไม่เป็นโรคนี้ (ปกติ) ลูกที่เกิดขึ้นจะมีลักษณะทางพันธุกรรม (genotype) อย่างไรบ้าง (2 คะแนน) และลูกที่เกิดขึ้นจะมีอาการของโรคนี้หรือไม่ (2 คะแนน)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
PromotionBanner
ชีววิทยา มัธยมปลาย

เราพอจะทำถูกไหมคะ

แนวนอน 5 * ๒: 7 ๕ 15 2 บึงได้มาจาก กพ่อและ อีกแอลลิลห 2 แอลลีล โดยแอลลีลหนึงได้มาจ ะยะแบ่งเซลต สภาพของยืนที่ประกอบด้วย ดเจนไนระ แม่ 6 ฑู น = ๕๑แจ้งชี่ขดตัวหนาเห็นได้ช้ โครงสร้างที่ประกอบด้วย |)ผ 4 และโปรตีน เป็นเส้นทีขดตัวหน าเห็นได้ เมื่อศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ หน่วยที่ควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต เป็นส่วนหนึ่งของ ฏพผล เน็ง การ แบ่งนิวเคลียสของเซลล์ที่ทําให้ได้เซลล์ลูกมีจํานวนโครโมโซมลดลงค์ วงห =ูว 1 ฆ = ” = 4 เซ างก๊" รูปแบบของยืนที่ควบคุมลักษณะเดียวกันโดยอาจมีรูปแบบทีเหม่อนกันห รือแตกต่างกน ห ล 6 3 2ป ว ร “0 ศี ๕๓๕ลีกลับหนี่ สภาพของยืนทีมีแอลลีลต่างกัน โดยอาจจะเป็นแอลลีลเด่นอันหนึ่งและเป็นแอลลีลต้อยอิกอนท นึง ยืนที่แสดงฟิโนไทป์ใน [๒๐(๕๓๐2๕๐น5 สายพอลินิวคลีโอไทด์ 2 สายที่พันกันเป็นเกลียว ภายในบรรจุยืนที่ควบคุมลักษณะของสิงมีชีวิต =. - = ฆ้ สภาพของยนทมแอลลลเหมอนกันทังค ะ แนวทตั้ง “2 หน่วยย่อยของ 0 หรือ [ยง ที่ประกอบด้วยไนโตรจีนัสเบส หมู่ฟอสเฟต และนําตาล 2 4. ซ< ซ. 6. =- “, ทมคารบอน 5 อะตอม 1 ว่ เ=. 4. เ จ ซากหรือร่องรอยของสิ่งมีชีวิตในอดีตที่ยังปรากฏให้เห็นในปัจจุบัน ยืนที่ไม่แสดงฟีโนไทป์ใน ไท6เ๒๒๐2หสอนร การแบ่งนิวเคลียสของเซลล์ที่ทําให้ได้เซลล์ลูก 2 เซลล์มีจํานวนโครโมโซมเท่าเดิม กระบวนการคัดเลือกสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะเหมาะสมที่จะสามารถอยู่รอดและสิบพันธุ์ได้ ซิ่งกระบวนการนี้เกิดขึ้นโดยธรรมชาติ เรียกว่า ...... ๑๐๒๐นอก วคลีโอไทด์ ยืน หรือโครโมโซมที่ทําให้ลักษณะของสิ่งมีซีวิตเปลี่ยนแปลงไป ของสิ่งมีชีวิตที่ต่างไปจากบรรพบุรุษ และถ่ายทอดไมยังรุ่นตุอใปได้ ส =, การเปลี่ยนแปลงของน ฆ ๕ จ ม 4 เร เลือกให้มีชีวิตอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่เปลียนไป ส , การเปลี่ยนแปลงลักษณะ โดยทั่วไปใช้ระยะเวลายาวนาน และถูกคัด ง ณณ๑ ส ซ่ =. ล้ กษณะของสิ่งมีชีวิตที่ปรากฏซึ่งเป็นผลจากการแสดงออกของยน

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ชีววิทยา มัธยมปลาย

1)ดูยังไงเหรอคะว่า HT มีอิทธิพลมากกว่า VT 2)รู้ได้ยังไงว่าI-2มีgenotype เป็นAaคะ

แนวทางการวิ| น น 5 หญิง : ลน10รอทกทล1 1อ๐๑รตเพ๑ “ 2-: ทุกรุ่น . ต ทน «1 ม : งม่ คญิง : รอ%-ไทนอส๕ แอออรรพ๑ กคล ค้ษ “ กอีกครั้งว่าเป็นไปได้หรือไม่ ซึ่งทุง ตง 4.ญี ผ่ ไม่เสียเวลาดูทุก ๆ 9อ๐๓๐๒06 -= มฟ 9 2 ตัวอย่างที่ 1 จากพันธุประวัติ ลักษณะ เป็นแบบใด 1 1 3 1. ยืนด้อยบนโครโมโซมร่างกาย, คล 2. ยืนด้อยบนโครโมโซมเพศ, >*%* ธะ ฐร : 5|5 ' 3. ยืนเด่นบนโครโมโซมร่างกาย, ลอ 1 ฮี 4. ยืนเด่นบนโครโมโซมเพศ, %%6* ณ์(2๕8077 : 5 ) = : เฉ ๑2 - ข้อนี้พบทั้ง /7 (เส้นเขียว) และ 1 (เส้นม่วง) แต่ พ1 มีอิทธิพลมากกว่า ซึ่งจากตัวเลือกจะแ เก๋ ลน!อรอทาล! 1อ๐ธรรไมอ และ รอ%-ไเทเอต 16095รไง6 ส เอ0ธรรเพ6: "ถ้าแม่ผิดปกติ ลูกซายทุกคนผิดปกติ" ดังนั้น แ-2 จึงขัดแย้งกับ 1แอ0ธรรโหอะ "ลูกทีเกิดโรค ( อาจเกิดจากพ่อแม่ที่มีลักษณะปกติหรือไม่เกิดโ กับ แ-7 และ แ-8 เพราะทั้งคู่ มนหาท (คล % กอ) เตอบตัวเลือกที่ 1 (ส่วนคนที่ -1 หากโจทย์ถาม จะมีจีโนไทป์เป็น อ จะเป็น ออ เท่านั้น)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0