ไครรู้บ้าง

ใบงานเรื่อง การวิเคราะห์คุณค่าวรรณคดี หน่วยที่ ๑ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหมีบางผีเสื้อสมุทร ๓ รายวิชา พื้นฐานภาษาไทย รหัส ห๒๓๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นมัธยมศึกษาที่ ๓ คุณค่าด้านเนื้อหา คุณค่าด้านวรรณศิลป์ คุณค่าด้านสังคม การวิเคราะห์คุณค่าเรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร ข้อคิดจากเรื่อง การนำไปประยุกต์ใช้

มีใครเข้าใจไหมคะ อธิบายหนูหน่อย

Zero Conditional If + Present Simple, Present Simple We use the zer0 conditional to talk about things that always happen in certain conditions. The main action is an automatic result of the if-clause. (We can sometimes use when instead of if.) Task 1. Open the brackets. Remember about the punctuation. 1) If you 2) If you (press) this button the machine (press) this button the machine (not practise) the piano every evening I (take) our dog to the park she (heat) ice it (miss) the 8 o'clock train I (be) late for work my boss (start). (stop). 3) IfI (forget) how to play it. 4) If we (run) away. 5) If you 6) If/When I (melt). (be) late for work. 7) If/When I if/When people 9) When you (get) angry. (not eat) they (fy) budget airline you 8) (get) hungry. (have to) pay for your drinks and snacks. (take) plenty of sun cream. It'll be very hot. 10) When you (go) on holiday Task 2. Rewrite each pair of sentences to make one sentence with the zero conditional. 1) You heat water to 100 degrees. It boils. 2) You cross an international date line. The time changes. 3) It rains. The grass gets wet. 4) Wood doesn't burn. There is no air. 5) Ice floats. You drop it in water. 6) There is no rain. The grass doesn't grow. 7) Iron rusts. It gets wet. 8) People eat to0 much. They get fat. 9) Babies are hungry. They cry. 10) The river freezes. It's very cold. Task 3. Write the sentence with the zero conditional. (I/ wake up late / I / be late for school) (people / eat / too many sweets / they / get fat) (my husband / cook / he / burn the food) (I/ feel good the next day / I/ go to bed early) (you / mix water and electricity / you / get a shock) (she / buy expensive clothes / she / go shopping) (I/ cycle to work / the weather / be fine) (I/ study hard / I / pass my exams)

ช่วยด้วยคับ

the latest mobile technology and in fact it is describe by Cellular (2004) ment over 2G (Second Generation) providing wireless access known as UMTS (Universal Mobile Telecommunications System), an improve- 3G (Third Generation) is the latest wireless technology. It is also data and information to the users from anywhere and anytime. It 3G _(9) the -(10) as being a (11)__ name for the host of mobile technologies. 3G cellulary _(13), phones -(12) in Japan in October 2001. This 3G phone was So users would be able to (14) the Internet, view pictures of the Popie they are talking to. watch movies and listen to music on their hand- sets . What are the benefits of 3G? You can perform all those functions that you perform at present With your mobile devices but at a much (15) speed than before. It provides you with faster (16)_, faster internet {17)____, and music entertainment with improved quality. The benefits are immense. You can avail the benefits of video calling. You can call you friend and have a video call (18) as long as both facility. The clarity is better and the facility can of you (19)_ the 3G technology. d. for 9. เa. on b. in C. to d. were 10. a. are b. is C. was b. funny C. awful d. generic 11. a. strange 12. a. were first launched b. were first launching c. was first launched d. was first iaunching 13. a. designation b. designate c. designing d. designed b. look for d. find 14. a. search C. see 15. a. high b. higher C. highest d. height 16. a. connecting b. connect C. connectivity d. connective 17. a. access b. accessible C. accessory d. accede 18. a. is enjoyed b. be enjoyed C. has enjoyed d. have enjoyed 19. a. are using b. used to C. นsed d. use

สวัสดีค่าาา วันนี้เรามีคำถามจะถามาก็คือรร.เรามีการเล่นน้องรหัสพี่รหัสกัน เเล้วเราคิดคำใบ้ไม่ออกอ่ะ555 เราชื่อไอซ์ค่ะช่วยหน่อยน้าาา ขอยากๆเลย

เรียงยังไงครับ

แUnscramble Cue Sheet (basic level) Key Vocabulary 1) High heel shoes (n.) Teacher / wearing / the / high heel shoes / Is (cue answer) Is the teacher wearing high heel shoes? 2) Swimming pool (n.) at / a / you /swimming pool / have / home / do 3) Interesting (adj.) watch / on T.V./ show / interesting / you / last night /did / an. Did you watch an interesting show on T.V. last night? 4) Hard (adv.) study / hard / you / will / tonight. 5) Loudly (adv.) speaking / I/ loudly / am / right now. you / cook / Thai / yesterday / did / food. 6) Cook (v.) Did you cook Thai food yesterday? there / a/ is / river / your / near / house. 7) River (n.) get up / 6 / at / morning / you / did / this. 8) Get up (v.)

ข้อนี้ตอบอะไรหรอคะ🥺

สรุปวิชาคณิตให้หน่อยค่า🙏🙏🙏🙏🥺🥺 (แปลเป็นไทย🥺) คณิตพื้นฐาน( math basic ) -Integers:... -Geometric:... -Exponent;... -Fractrion:.... -Decima... อ่านต่อ

isoelectronic เป็น isotope กันได้ไหมคะ

ช่วยหน่อยค่ะ 🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

๕649แตะก์กเตี: จ๕ 5 0 “ ----- 0006 ธเพ 980 ธนร ๆธอ1 01 ธนน 1001 101900 ธน1 7 เฉทลคู 1อ๑| | หอน ปิป5 ---- อนุเอเธร 0 วว แซน1 เ(แฟ! เซน) ม0 นวพหร 1ล«75 แวนใวธเธ ธรท ธ4อห่099 "อินเมธอ1 อนุ) เนอ20 ร0107ด ธนุ) นุมด รอวนอะงนธร อนุ] องธรเส่เนอว ตั้ 'น๐๒1ร 10.11อฝี 8 49 อธนธน อน1 ร! "ผู "ร492 |1ธแนนอน นธนุ1 อ/แธนอฝี่%ธ อ10น1 อ48 8499 |เธ8900!ฮ '7 เอม เธเอส 1แฮน 19 %09 180 ธร41ธว เวนศพ % 'เวว 0วธร ป๒ เทศ ๐01 รแนธ 9ๆมิน5ยู101 ซี 'ธ1๒ว วน1วธเฮ 1ทอ๕9 ๑| "(เอนห วน00) หู(ญู 40 (อร!๒) ฯ| “(รอท.เป ! รมนเห “ยินเมธอ4 อนุ1 น1044

สภาพสารละลายคืออะไรหรอคะ อ่านกี่รอบก็ไม่เข้าใจ ช่วยหน่อยได้ไหมคะ😭

รยูุปแบแแรงพลนบแเเวดมณีเม = ม ะ ร การละลายของสารจะเกิดได้ดียิงยื่นเมื่ออุณหภู มิสูง ขึ้น เนื่องจากเมื่อเพิ่มอุณหภูมิจะ ะทําให้สา นก๓ ฯ“ๆ๕ ๕ เคลื่อนทีชนกันได้เร็วขึ้นกว่าเดิม การละลายจึงเร็วขึ้น ปริมาณตัว (ถูก) ละลายที่ละล ะลายได้ในตัวทําละลายที่คุณหภูมิ ที่กําหนดนี้ บอกถึงความสามารถหรือปริมาณสูงสุดในการละลายได้ของตัว (ถูก) ละลายในตัวทําละ ลาย หรือ เรียกว่า สภาพการละลายได้ (50ใฉ่แหท) เช่น สภาพการละ ะลายของโซเดียมคลอไรด์ในน้้า 100 กรัม ที่อุณหภูมิ 100 6 เท่ากับ 39.9 กรัม สมบัติเกี่ยวกับสภาพการละลายนี้สามารถนําไปใช้ในการแยกสารออกจากกันได้ ตัวอย่างการแยก โซเคียมในเตรต 50 กรัม ที่ผสมอยู่กับโพแทสเซียมไนเตรต 60 กรัม ทําได้ด้วยการนําของผสมดังกล่าวไป ละลายน้้า 100 กรัม ที่อุณหภูมิ 606 สารสองชนิดจะละลายหมด จากนั้นจึงลดอุณหภูมิสารละลายลงมาที่ 20”0 โพแทสเซียมไนเตรตจะละลายในน้้า 100 กรัม ได้เพียง 81.6 กรัม ในขณะที่โซเดียมในเตรตละลายได้หมศ ทําให้“ " ) กรองแยกโพแทสเซียมไนเตรตส่วนที่ไม่ละลายออกจากสารละลาย จึงใช้ในการแยกสารได้ ตารางแสดงการละลายของสารบางชนิดทีอุณหภูมิต่างๆ สภาพการละ : เน น - แร %๊0 ชนิดของสาร เวรม วรวณัว รร ว รี 1 ร ว6 ๐96 เหววหมด โซเดียมคลอไรค์ ม«๓ ฟิด ฟ0»! โซเดียมไนเตรต รักลไช 0 ร =606 เกิดผลิก พ ฝ0,| โพแทสเซียมไนเตรด =200๐ -106 “9 ปัจจัยในการละลายของสาร ขึ้นกับการเพิ่มความเข้มขันของตัวทําละลาย การเพิ่มความดัน ง และการเพิ่มพื้นที่ผิวของตัว (ถูก) ละลาย ด้วยการทําให้เป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยด้วยการหั้นหรือบด จะทําให้อัตรา โ” 2%๐ ทิตลิ๊ก ซ่,ส -= การละลายของสารเพิ่มขืน = 200=316 ไจคด้วย “178.๑๕ จ” ซ่ ซ % ม ซ่ ง น ตัว (ถูก) ละลายที่เป็นแก๊สในนําอัดลมคือแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ เมื่ออยู่ในขวดทีอัดด้วย บ ความดันสูงจะมองเห็นน้้าอัดลมเป็นสารเนื้อเดียวกัน แต่เมื่อเปิดฝาขวด ทําให้ความตันลดลงอย่างรวดเจ็ว โ= ธ่6 เกิดพริก คาร์บอนไดออกไซด์บางส่วนที่ละลายในน้้าอัดลมจะ แยกตัวออกมาพลุ่งเป็นฟองแก๊ส น้าอัดลมที่เปิดฝาขวดไว้นานๆ * %.ุ จึงไม่มีรสซ่า พาเกรนาทา เนื่องจากแก้สละลายน้า 2อ0ล