ขอคำตอบข้อ 2 3 4 7 8 ทีค่ะTT

แบบทดสอบกลางภาค รายวิชา ค31102 คณิตศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศีกษา 2565 1. เมนูของร้านอาหารแห่งหนึ่ง มีอาหารไทย 10 อย่าง อาหารจีน 4 อย่าง และอาหารญี่ปุ่น 5 อย่าง ถ้า ต้องการเลือกสั่งอาหาร 1 อย่าง จะสามารถเลือกสั่งอาหารได้ แบบ 2. โยนเหรียญ 3 เหรียญ และทอดลูกเต๋า 1 ลูก เหรียญลูกเต๋าจะออกได้กี่วิธี 3. มีนักเรียน 9 คน สามารถเลือกเป็นประธาน รองประธาน และเหรัญญิกได้กี่วิธี โดยที่นางสาวนภาพร เป็นนักเรียนในกลุ่มนี้ที่ไม่ต้องการเป็นประธาน 4. กล่องใบหนึ่งมีบัตรเขียนเลข 1-6 สุ่มหยิบบัตรครั้งละ 1 ใบ 2 ครั้ง แล้วนำมาเรียงเป็นจำนวน 2 หลัก โดยคืนบัตรเดิมก่อนแล้วหยิบบัตรใหม่ได้ วิธี 5. กําหนดตัวเลข 0,1,2,3,4,5,6,7 โดย าตัวเลขมาเรียงกันจํานวน 2 หลักจะได้เป็นเลข 2 หลักที่เป็น จำนวนคู่และใช้ตัวเลขกันไม่ได้ ทั้งหมดกี่วิธี 6. เมื่อนําอักษรจากคำว่า WONDERFUL มาสร้างเป็นคำที่มีตัวอักษร 3 ตัว โดยไม่คำนึงถึงความหมาย และต้องขึ้นต้นด้วยสระ จะสามารถสร้างคำได้กี่วิธีโดยใช้อักษรกันไม่ได้ 7. นักเรียนคนหนึ่งทำข้อสอบ 5 ข้อ แต่ละข้อมีตัวเลือก 4 ตัวเลือก นักเรียนคนนี้จะมีวิธีทำข้อสอบ ดังกล่าวได้ทั้งหมด วิธี 8. สนามกีฬาแห่งหนึ่งมีประตู 8 ประตู ตี๋เล็กต้องการเข้าชมการแข่งขันกีฬาในสนามนี้ อยากทราบว่าจะ มีวิธีเดินเข้าและออกได้กี่วิธีโดยเข้าประตูใดแล้วจะออกประตูนั้นไม่ได้

บอกหน่อยครับไม่เข้าใจ

คำชี้แจง 1. ข้อสอบแบบปรนัย 15 ข้อ 15 คะแนน และแบบอัตนัย 2 ข้อ 5... คะแนน รวม 20 คะแนน 2. ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องและระบายคำตอบลงในกระดาษคำตอบที่แจกให้ 3. ห้ามนำข้อสอบออกจากห้องสอบโดยเด็ดขาด ตอนที่ 1 ข้อสอบแบบปรนัย 1. ข้อใดต่อไปนี้เป็นจำนวนจินตภาพ 1) √√-8 3) √2 แบบทดสอบวัดผลกลางภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 255 รหัสวิชา ค30204..... รายวิชา........คณิตศาสตร์เพิ่มเติม.............. แบบทดสอบมีทั้งหมด ........... หน้า 2.1 มีค่าตรงกับข้อใด 1) 1 3) -i 3. มีค่าตรงกับข้อใด 1)-1 3) -i 405 4. 15 มีค่าตรงกับข้อใด 1) -1 3) -i 6. i+i² +1³ +. 1) -1 3) -i 7.1² +1³ +1" + 1) 0 2) √√√-1 4) 1 2) -1 4) √√-1 2) 1 4) √-1 5. i+² +³ +...+1³7 JAnasañuñala 1) -1 2) 1 3) -i 4) √-1 2) 1 4) √-1 2558 มีค่าตรงกับข้อใด 2) 1 4) √1 + มีค่าตรงกับข้อใด 2) 1-i 4) 1+1 5) 11 5) หาค่าไม่ได้ 5) หาค่าไม่ได้ 5) หาค่าไม่ได้ 5) หาค่าไม่ได้ $5) i +1² ชั้นมัธยมศึกษา.......... คะแนนเต็ม...20...คะแนน เวลา................. หากมีข้อสงสัยควรสอบถามกรรมการคุมห้องสอบ 8. x x x x มีค่าตรงกับข้อใด 1) 1 3) -i 5)-1 9. ixi²x₁³x...X¹735 Jánasıñuñala 2) -i 4) 1 1) i 3) -1 10. ixi xi³x... 1) i 3) -1 2559 ณ 2) -1 4) √-1 3) 9 "มีค่าตรงกับข้อใด 2) -i 4) 1 11. กำหนดให้ a = ixi xxx00 a=i b=i+i²+i³+...+¹0 แล้ว a +5 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1) 1 2) 4 4) 16 100 2) 2(51-8) 4) (16+ 10) 12. กำหนดให้ z, = (−2,3) และ z = (−5,-1) แล้ว 2 +z, มีค่าตรงกับข้อใด 1) −7+2i 2) 7-21 3) -7-21 4) 7+2i 5) 1 13. กำหนดให้ 2 = 5 + 41 และ 2 = 3(2-7) แล้ว 4 +2 มีค่าตรงกับข้อใด 1)-11+251 3) (16-101) 5)-1 5) 25 5) 1-i 5) −1+i 5) i+i²

มีใครช่วยทำได้มั้ยย เราจนปัญญาเเน้ว 🥺

Aromatic hydrocarbons 1. Circle around the compound(s) that has aromaticity according to Hückel's Rule. 2. Rank these substrates from 1 to 4 according to reactivity on bromination by putting number in the box below. 3. What is the proper name for the following aromatic compound? 1) 2) 3) 4) Structure X Br CI CN Name

ช่วยทีครับข้อ3-6

5. y = 1. จงตรวจสอบว่า ความสัมพันธ์ต่อไปนี้เป็นฟังก์ชันหรือไม่ โดเมนและเรนจ์ คืออะไร n) {(1,3), (2,3), (3,4),(4,6)} u) {(x,y) [v> 3x+1} P) v=r-1,xe-2,-1,0,3 ง) x = 2 2. พื้นที่ผิว S ของลูกบาศก์เป็นฟังก์ชันของความยาวของด้าน S เขียน ในรูปฟังก์ชันของ S ด้วย 3. ปริมาณ 1 ของลูกบาศก์เป็นฟังก์ชันของพื้นที่ผิว S จงหารูปแบบของฟังก์ชันนี้พื้นที่ผิว S เป็น ฟังก์ชันของปริมาตร / หรือไม่ ถ้าใช่จงหาฟังก์ชันนั้นกำหนดฟังก์ชันต่อไปนี้ให้ จงหาโดเมน เรนจ์ และวาดกราฟของแต่ละฟังก์ชัน 4. y =√√x²-36 3x² + x X 6. yak! = X ค) จ) 7. กำหนดฟังก์ชัน f(x) =\x+1 , g(x) = ) = = - จงหา X ก f(x) + g(x) f(x). g(x) ง , ** 0 n) , x 0 ₂) f(x)=x²-3x 2) f(x) (g) (x) พร้อมทั้งหาโดเมนด้วย 8. กำหนด (x) = x + 1 จงหาค่าของ : ที่สอดคล้องกับสมการ (2x −1) = 5 9. กำหนดฟังก์ชันต่อไปนี้ จงหาว่าฟังก์ชันนั้นเป็นฟังก์ชันคู่ ฟังก์ชัน หรือไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ค) f(x)=x|x| ง) ม 0 ม แบบฝึกหัด 1.1 100 จ) g(y)=x¹0-²-2 a) 10. ฟังก์ชัน / ก้าหนดโดย f(x) = 3x - 2 x+1 f(x) - g(x) f(x) g(x) (fog)(x) " g(x) = F(x)= x # 1 x จงหารูปแบบของฟังก์ชันและ 1 x²+2 x +1 X h(x) = x -|x| ม of ou 42 d y va 43

ช่วยทีค่ะ🥺

Instruction: Fill in the blank with the correct form of verbs provided in bracket 1. If Mr. Smith 2.1 3. The sale staff (make) a large sale, but we don't do that. 4. If I (be) Mr. John, I 5. Michele 6. If we (heat) the water, it 7. Peter asked me to told you that if you fish sauce. 8. We 9. Louis 10. You 11. Mary 12. Kevin 13. Anna 14. If James 15. If you some stamps? 16. If John station. 17. Kevin 18. 19. First Conditional (buy) a bigger office block if 1 (earn) more if we (call back), tell him that I parent. 20. Real Madrid C.F. (get) a better grade if we you (have) you (give) you these books. (fax) the letter to him. (own) Mr. Bowen's company. (pay) them a bonus every time they (boil). (be) here tonight if Smith (buy) that car, (not miss) the train if you (leave) for London if the weather (get) fat if you still (not be) at the proms if Alex (be) unlikely to be here if Smith (meet) Roger by now if she (have) a car, he (go) to the post office on your way to work, (go) to the market, (encourage) her to read more. (get up) early. (tell) me that he is coming tonight, I (keep) eating pizza. (come) late. (drive) you to work. (be get) better. (accompany) Laura. (not come). (win) tonight if their players (decide) to buy this house, (show up) with Tim. (tell) me. ****** Finish***** you (buy) him a bottle of (go) to pick him up from the (buy) me (not forget) to tell your *********** (play) at the top of their game.

ช่วยหน่อยนะคะ ความน่าจะเป็น ม.4 ค่ะ🙏🙏🙏

กัน 3 ตัว 10 มาเส ตกลงกัน 9 ทบทวนก่อนสอบ 3 ตัว แตก คางกัน q การแต่งกาย ของ ประ มา จะ 3 กัน ได้ แมน 10 8 4/1 กางเกง เอก กัน 2 ตัว และ 25 กอบด้วย เ มีคนจาก กรุงเทพ ไป ลบุรี 2 สาย 10 คน จาก 5 ประ ระยอง | F a กรองขับรถ จาก 33 /พฯ ไประยอง โดยต้อง ผน 5 คน กรอมใจ 3 สี คือ พาน เส้นทางเด นกกางเขน 5 ตัว เลือกเรา กิ่งไม้ 3 ถึงได้คว 4. ไม่มีวันไป กง เกง m m มี โดยสารสามมาก ระหว่าง พระจันทร์ กับ 1 ราย ( 4 ) สาร จาก ศิริราช ไปปาก ๆ คน ทอง ปอนด์ อยบาง 0 9 เดินทางไปทำงาน พระจันท ขาย เดินทางโดยรถโดยสาร และ ชามฟาก ด้วยเอก m₂ (0) โฉนลูก 1 ลูก และ รอง m 2. ห้ามเกาะกิ่งไม้ กัน 3) จดหมาย 4 ฉบับที่ 10 กัน อาลง เ ปใสไปรษณีย์ ตัว 1 ไปใส่ไป - มี ส่งหมาย ใน กวน ๆ คอหมาย แต่ มันไปกัน A 4 ครั้ง ผลลัพธ์ ทั้งหมด ที่อาจจะเกิดขึ้น ทั้งหมด 7 - สนามกีฬา แวง ร.9 6 ประต จงหาจำนวน 100 เป็น 1 และ 200 จากสนามมา โดยไม่ ประเดิมได้ หมายเลข 4 นอน แรม โรงแรม แนวน 500 สวย ภาษาไทย 2 และ หลัก 4 : กดหมายเลข 214 หมด 2 ด) งานว่าง 3 วัน 2 คน 3 คน 46 คน 4 ตอน 1 จาน 1 ตัวละ 0 1 2 3 4 เป็นจำนวนมาก 3 หลัก 3 ได้มาจำนวน มิ่ง และบอกไม 1 2

ภาษาอังกฤษ ม.5 New Frontiers 5 สอบถามหน่อยค่ะ ใครพอมีเฉลย หนังสืออังกฤษพื้นฐาน ทั้งเล่มเป็นไฟล์หรือ Unit 6 ไม่ก็หน้าในรูป รบกวนด้วยนะคะ ข... อ่านต่อ

STUDENT BOOK หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 NEW FRONTIERS Vais BVA 20 pudende velenderdag B1* Upper Intermediate กว่ศาระการเรียนรักษาต่อ Thomas Hong Tapanga Koe 5 OHH P

วิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ

J ใบงานที่ 18 เรื่องหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีการแผ่ขยายของพันมหาสมุ – ชั้น 23.2 ม.6/2อธิบายหลักฐานทางธรณีวิทยาที่สนับสนุนการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ทวีปเอเชีย ตอบ ทวีปออสเตรเลีย I ทวีปอเมริกาเหนือ อายุ 0 - 1.6 ล้านปี อายุ 1.6 - 5 ล้านปี 0 อายุ 5 - 24 ล้านปี - อายุ 24 - 37 ล้านปี อายุ 37 - 58 ล้านปี 612 ทวีปอเมริกาใต้ ทวีปยุโรป CSS- ทวีปแอฟริกา 0 อายุ 58 - 66 ล้านปี 0 อายุ 66 - 88 ล้านปี อายุ 88 - 118 ล้านปี 144 ล้าน อายุ 118 อายุ 144 - 161 ล้าน : https://www.aungsana.com/lesson/lesson-2/ ใบงานที่ 1 ม.6/3 ระบุสาเหตุ และอธิบายรูปแ อย่างหลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบ คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือ 1. เมื่อเปรียบเทียบขนาด ตำแหน่ง และการวางตัวของทวีปในแผนที่โลกในอดีตกับแผนที่โลกในปัจจุบันมีความ อย่างไร ตอบ ษฎีการแปรสัณฐานของแ มหาการ พ. 2. กระบวนการใดบ้างที่เกิดขึ้นในบริเวณรอยแยกกลางมหาสมุทร ตอบ อยู่ ๆ กระบวนการ 2. กา 999 เขา กลางมหาสมท 0, 150 1,900 น. 3. หินที่พบบนพื้นมหาสมุทรเป็นหินชนิดใด และอายุของหินแต่ละบริเวณเหมือนหรือต่างกันอย่างไร ที่มา : https จรการพาความร้อน คือ ปแบบการเคลื่อนที่ของ 4. ตามทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทร (sea-floor spreading theory) กล่าวว่าอย่างไร ตอบ ได้ออกมาเหตุที่ทำให้ผิว เคลื่อนยก อสมท (ถึงอาการ หลายสาขา ฟอกโลก ทำให้เปรอกโลก การใช้งาน เหลว มาหมุทร ภาพ 5. บุคคลที่กล่าวถึงทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทร (sea-floor spreading theory) ตอบ 6. อายุของหินบริเวณพื้นมหาสมุทรพบว่า หินบะซอลต์มีลักษณะอย่างไร ตอบ ผ่นธรณีเคลื่อนที่ออก แผ่นธรณีเคลื่อน ผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่

วิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ

J ใบงานที่ 18 เรื่องหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีการแผ่ขยายของพันมหาสมุ – ชั้น 23.2 ม.6/2อธิบายหลักฐานทางธรณีวิทยาที่สนับสนุนการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ทวีปเอเชีย ตอบ ทวีปออสเตรเลีย I ทวีปอเมริกาเหนือ อายุ 0 - 1.6 ล้านปี อายุ 1.6 - 5 ล้านปี 0 อายุ 5 - 24 ล้านปี - อายุ 24 - 37 ล้านปี อายุ 37 - 58 ล้านปี 612 ทวีปอเมริกาใต้ ทวีปยุโรป CSS- ทวีปแอฟริกา 0 อายุ 58 - 66 ล้านปี 0 อายุ 66 - 88 ล้านปี อายุ 88 - 118 ล้านปี 144 ล้าน อายุ 118 อายุ 144 - 161 ล้าน : https://www.aungsana.com/lesson/lesson-2/ ใบงานที่ 1 ม.6/3 ระบุสาเหตุ และอธิบายรูปแ อย่างหลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบ คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือ 1. เมื่อเปรียบเทียบขนาด ตำแหน่ง และการวางตัวของทวีปในแผนที่โลกในอดีตกับแผนที่โลกในปัจจุบันมีความ อย่างไร ตอบ ษฎีการแปรสัณฐานของแ มหาการ พ. 2. กระบวนการใดบ้างที่เกิดขึ้นในบริเวณรอยแยกกลางมหาสมุทร ตอบ อยู่ ๆ กระบวนการ 2. กา 999 เขา กลางมหาสมท 0, 150 1,900 น. 3. หินที่พบบนพื้นมหาสมุทรเป็นหินชนิดใด และอายุของหินแต่ละบริเวณเหมือนหรือต่างกันอย่างไร ที่มา : https จรการพาความร้อน คือ ปแบบการเคลื่อนที่ของ 4. ตามทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทร (sea-floor spreading theory) กล่าวว่าอย่างไร ตอบ ได้ออกมาเหตุที่ทำให้ผิว เคลื่อนยก อสมท (ถึงอาการ หลายสาขา ฟอกโลก ทำให้เปรอกโลก การใช้งาน เหลว มาหมุทร ภาพ 5. บุคคลที่กล่าวถึงทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทร (sea-floor spreading theory) ตอบ 6. อายุของหินบริเวณพื้นมหาสมุทรพบว่า หินบะซอลต์มีลักษณะอย่างไร ตอบ ผ่นธรณีเคลื่อนที่ออก แผ่นธรณีเคลื่อน ผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่

ช่วยหน่อยครับ

Grammar Practice 2 Fill in the blanks with the given verbs in the past perfect tense. (meet) on an expedition to the rainforest. (see) him as they prepared to leave. 1. They 2. Paula 3. Mick had a memorable personality. She 4. He 5. She (bring) a mysterious package with him. .(not/ try) that type of cuisine before. Expressions Practice 3 Unscramble the sentences. 1. the burning / building. / he'd / carried on / Bravely, / into 2. the hero / the mysterious / stared at / box. / Nervously, .(not/ forget) him. 3. exhausted climbers. / As fast/ they could, / as/ the rescue team / reached the 4. turned back./ warning, / Without / and/ the explorer / gave up 5. a/ Suddenly, the courageous / idea. / heroine had / brilliant