อยากทราบว่าทำยังไงค่ะทััง4ข้อเลยค่ะ👀✍️🙏

.p......9.. pq pq... ตรวจสอบว่า รูปแบบทองประพจน์ (1) เป็นรูปแบบของประพจน์ (Y) หรือไม่ 1) (n) p^q (v) ~pv-q Pg....... 2) (n) p-q PP... q =(pq.)... p.^.~ **** (v) q pq laz....^~.q... 3) (n) p↔q E ptt q sp+g) ^ (q + p).. = (~p. q.) (~.q.x.p.). E~ (~₂ v g) ^~(~ gvp) (v) (p^~q) v (q^~p) =..(.p.^. ~g.).^.. (.q.^.~.p.). :: p#q 12/20 (pang) V (GAND) ไม่เป็นพิเศสกัน

สวัสดีค่าาา กระดาษโน๊ตที่เราใช้ทั้งหมดเราเป็นคนทำเองน้าาา ถ้าใครสนใจ เม้นไว้เลยยย🥰😉🤗

Love Take note with me O SUBSCRIBE JHYLZX WIMTIP Q J e vocab diarrhea digest daft dale damp dapper dacimal defend defect define deflect decency department depise dew devoid disturb dolt doze drag doubt distance. distant donation draft dress up discussion discern deplomatist Omalmihamalmul Pronunciation ไดเจสท์ พาร์ทเมนท์ TAKE IT EASY โกเนชั่น โพลมาทิสท์ Meaning โรคท้องร่วง บ่อบ. รับ Ci หุบเขา ความชื้น หยุดยั้ง รูปร่างเล็ก เลขทศนิยม ป้องกัน ข้อบกพร่อง กําหนด เบนความสนใจ ความเหมาะสม พฤติกรรม ดูหมิ่นเหยียดหยาม : V นาคาง ทดแคลน รบกวน เคลิ้มหลับ ลาก สงสับ SEEC ทาง ห่างไกล การบริจาค ร่าง, ตั๋วแลกเงิน แต่งตัว การอภิปราบ เข้าใจผิด นักการทูต discern deplomatist dacimal decency defend Now The Remarkable diarrhea define deflect distance distant daft dolt Sometime,I don't know What haunt me more... The memories of you... Or the happy person I used to be" Ranata Suzuki ในบางครั้ง ไม่รู้ว่าอะไรที่ตามหลอก หลอนผมมากกว่าระหว่างความของ ที่มีคุณ หรือการเป็นคนที่มีความสุข ในแบบที่ผมเคยเป็น O

ช่วยเฉลยหน่อยได้ไหมคะ🥹🙏🏻ขอละเอียดๆค่า

ข้อใดต่อไปนี้ถูก * 2K² L ข้อ a) ผิด แต่ ข้อ b) ถูก ผิด ทั้ง a) และ b) () ถูกทั้ง a) และ b) (ข้อ a) ถูก แต่ ข้อ b) ผิด k² 4L-0.7 K0.5 a) 210.3K-1.5 b) Q = 100/P เป็นฟังก์ชั่นเส้นตรง (8) 0/1 8L

หาคนช่วยงับ เป็นวิธีทำงับ

22. จากรูป กำหนดให้ APQR ~ ATSR ดังรูป จงหา ความยาวด้าน TR PA A 10 S

ช่วยหน่ิยคับทำไม่เป็นคับ

ก ชค สร้างประสบการณ์ทางภาษา แบบฝึกที ๒ อ่านสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วตอบคําถาม นารีเป็นหัวหน้าชมรมภาษาไทย ได้รับมอบหมายให้จัดกิจกรรมเกี่ยวกับวรรณกรรมเยาวชนในสัปดาห์ รักการอ่าน เพื่อประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการอ่าน เธอบอกจะเขียนเรียงความ งานนี้ลง วารสารโรงเรียน คิดจะเขียนประเด็นอะไรบ้าง (ตอบมาอย่างน้อย ๓ ประเด็น) ครูที่ปรึกษา ครูฝากร่างจดหมาย เชิญวิทยากร มาให้ครูอ่านหน่อยนะ are REDMI NOTE 8 CO 48MP QUAD CAMERA DO

.

6.จงใช้กฎการสมมูลทางตรรกะแสดงว่า 6.1) (p (q Vr)) ((p^¬q) →r) 6.2) pq V (q^ (rV¬q)) ⇒(q V p) 6.3) [(p V q) V (pV¬q)] Vq (pv q) 6.4) p V [p A (pVq)] ⇒p 6.5) p VqV (p^q^r) ⇒pVqVr 6.6) [(pVq) →(p^q^r)] ⇒p^q

.

4. จงสร้างตารางค่าความจริงของประพจน์ต่อไปนี้ 4.1) (pVq) →→→p 4.2) p(qr) 4.3) [pA (pq)] →q 4.4) (qp) V-q 4.5) pp 4.6) (pq) v (p¬q)

ช่วยด้วยยยย ต้องส่งพรุ่งนี้แล้วค่ะ;-;

5. Evaluate the following without using a calculato (a) lg (ln e) (c) log4 7+ log4 7 1 (e) 2 lg 5 += lg 16 2 log, 64 log, 32 (i) 1-= - lg 125 lg 2 3

ช่วยหน่อยค่ะ ฟิสิกส์เราทำไม่ได้ งงมากๆเลย

How to use manometer". 1 Drau) equal pressure Iines Remember the oressure is only the seme for seme ใuids 2 Drau arr ous showing the direction of force caused by the weight of the (luids on ihe equal pressure line, 3 เฟrite the releyant euetions doun, A Solye the problem. * total pressure = hydrostatic pressure + atmosphere pressure 100 k?a The manometer consists of water and mercury) Bou are 8sked to ind h. 1 If's obvigus _his fime.. etm Water 3 P= hpg 4 Solve he problen 9: 9.8 m/s: h- ? h Mercury mercury 10cm p= 13545.848 kg/m พa ter p- 993 kg/mง 0. (9.6)C01)(13.545.848) +100 kPa 14 Dressure on side A, = Pressure on side B / 15 10cm+ aty + h pressure Seb

วิชาชีววิทยา เรื่องวิวัฒนาการม.4 ช่วยหาคำตอบด้วยค่ะ🙏🏻

แบบทดสอบเรื่อง :วิวัฒนาการ ชื่อ-สกุล ชั้น...เลขที่.. คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (20 คะแนน) 1. วิวัฒนาการ คือ (1 คะแนน) 2. โครงสร้างต่อไปนี้จัดเป็นโครงสร้างแบบ Homologous structure, หรือ Analogous structure 2.1 ปีกแมลง ปีกนก (1 คะแนน) 2.2 แขนคน ขาเสือ (1 คะแนน) 2.3 ปีกค้างคาว - ครีบด้านข้างโลมา (1 คะแนน) 3. ช่องเหงือกในช่วงตัวอ่อนของมนุษย์ เมื่อเป็นตัวเต็มวัยจะกลายเป็นโครงสร้างใด (1 คะแนน) 4. ให้นักเรียนอธิบายแนวคิดเรื่องวิวัฒน วัฒนาการของ ลามาร์ก (2 คะแนน) 5. ให้นักเรียนอธิบายแนวคิดเรื่องวิวัฒนาการของ ดาร์วิน (2 คะแนน) 6. ให้นักเรียนบอกปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่แอลลีล มาอย่างน้อย 3 ปัจจัย (2 คะแนน) 7. บอกความแตกต่างระหว่างการกำเนิดสปีชีส์แบบ allopatric และ sympatric speciation (2 คะแนน)