ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

สุขศึกษา มัธยมต้น

ช่วยสรุปเนื้อหาแบบย่อยให้หน่อยนะคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

47 Explain plain คิดเห็น น รุ่น ร่วม รรม 2.2 ๒.๒ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเจตคติทางเพศของวัยรุ่น การที่วัยรุ่นจะมีเจตคติทางเพศเป็นอย่างไรนั้น ขึ้นอยู่กับปัจจัยต่อไปนี้ ๑) ครอบครัว เป็นสถาบันแรกที่ให้การอบรมเลี้ยงดูบุตร รวมถึงสอนและปลูกฝัง ความรู้ ความเชื่อ ค่านิยม และการปฏิบัติต่างๆ ให้กับวัยรุ่น การให้ข้อมูลของพ่อแม่และญาติพี่น้อง ในครอบครัว ตลอดถึงการแสดงออกต่างๆ ซึ่งจะเป็นประสบการณ์ที่ดีให้กับวัยรุ่นตั้งแต่แรกเกิด จนโต หากพ่อแม่ปลูกฝังเจตคติทางเพศที่ถูกต้อง วัยรุ่นก็น่าจะมีเจตคติทางเพศที่นำไปสู่การปฏิบัติ ที่เกี่ยวกับเพศอย่างพึงประสงค์ การพูดคุยและการสื่อสารกันระหว่างพ่อแม่และลูกเป็นสิ่งจำเป็น และควรมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันด้วย ซึ่งเป็นวิธีการที่ช่วยในการเปลี่ยนแปลง เจตคติทางเพศได้ โดยเฉพาะองค์ประกอบของเจตคติด้านความเชื่อ นักเรียนที่มีปัญหาหรือ คำถามต่างๆ ควรที่จะซักถามและพูดคุยกับพ่อแม่อย่างเปิดเผย เพราะพ่อแม่ย่อมพร้อมที่จะ ให้ข้อมูลที่ถูกต้องแก่ลูกเสมอ ๒) เพื่อน นักเรียนลองทบทวนความเชื่อ ความคิด ความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ของนักเรียนว่า เกิดขึ้นโดยมีอิทธิพลบางส่วนจากเพื่อนหรือไม่ ความคิด ความเชื่อ ความรู้สึกเหล่านั้น อาจจะค่อยๆ ถูกปลูกฝังในตัวของนักเรียนอย่างช้าๆ โดยไม่รู้ตัว เจตคติทางเพศก็เช่นเดียวกัน หากเป็น เจตคติทางเพศด้านบวก ที่นำไปสู่พฤติกรรมทางเพศที่เหมาะสม นักเรียนสามารถที่จะทำ ตามเพื่อนได้ แต่ต้องอยู่ในขอบเขตที่เหมาะสมด้วย แต่ถ้าหากเป็นเจตคติทางเพศด้านลบ ซึ่งนำไปสู่พฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสม นักเรียนควรจะคิดและวิเคราะห์ว่า ความเชื่อนั้นๆ ถูกต้องเหมาะสมหรือไม่ ผลสืบเนื่องที่เกิดขึ้น เป็นอย่างไร นักเรียนจะเปลี่ยนความเชื่อหรือไม่ ก่อนที่จะปฏิบัติพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์นั้น ที่จริงแล้วนั้นทุกๆ คนจำเป็นที่จะต้องมีเพื่อน แต่นักเรียนต้องระลึกเสมอว่า นักเรียนไม่จําเป็น การ วัต ระ คอ ตะ ได้ ขอ ตะ ใน คร RE ต้ ค ต้องมีความเชื่อหรือความคิดเห็นเช่นเดียวกับ เพื่อนเสมอไป ความเชื่อบางอย่างที่ไม่ถูกต้อง นักเรียนก็สามารถจะพูดตักเตือนเพื่อนให้ ปฏิบัติหรือเชื่อในสิ่งที่ถูกต้องได้ และสามารถ นำพากันปฏิบัติในสิ่งที่ดี มีประโยชน์ และ เพื่อนจะมีอิทธิพลต่อเจตคติทางเพศของวัยรุ่นอย่างมาก สร้างสรรค์ โดยไม่ให้เกิดผลเสียต่อตัวนักเรียน จึงควรร่วมกันแนะนำให้ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้องตามกรอบ ครอบครัว หรือสังคมส่วนรวม วัฒนธรรมไทย

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่ะ

ชาษาไทย ม.4 วงทวดา ม์ลงใน -แล สรุปเข้มภาษาไทย ม. 25. “พระองค์จะสงบความหนึ่งในพระหฤทัยว่าเป็นผู้มีความรู้ เมื่อเกิดมาเป็นคนไปแล้วก็จะยอมโง่เสียเถิด มิฉะนั้นพระองค์จะไม่ให้ประโยชน์ ซึ่งนอกจากข้าพเจ้าแล้ว ไม่มีใครจะอำนวยให้” ข้อความนี้ไม่แสดงเจตนาใดของผู้พูด 1. เสียด 3. ยั่วยุตารมณ์ผู้ฟัง 2. เยาะหยัน 26. “คือเมื่อข้าพเจ้าตั้งปัญหา ถ้าพระองค์ตอบจะเป็นด้วยกรรมในปางก่อนบันดาลให้ตอบ หรือด้วยแพ้ ความฉลาดของข้าพเจ้า เพราะข้าพเจ้าล่อให้ทรงแสดงความเย่อหยิ่งว่ามีความรู้ก็ตาม ถ้าตรัสตอน ปัญหาข้าพเจ้าเมื่อใด ข้าพเจ้าจะกลับไปที่อยู่ของข้าพเจ้า” ข้อความนี้แสดงวัตถุประสงค์ในการเล่านิทานไว้อย่างไร 1. ทดสอบปัญญาและความอดกลั้นของท้าววิกรมาทิตย์ 2. ตรวจสอบอารมณ์ การคิดอย่างมีเหตุผลของท้าววิกรมาทิตย์ 3. ทดสอบความเข้าใจและการแก้ไขปัญหาของท้าววิกรมาทิตย์ 4. ยั่วยุให้เห็นว่ากษัตริย์ย่อมไม่จำเป็นต้องฉลาดเสมอไป 27. “โยคีนั้นเป็นผู้ใช้ให้พระองค์มาปลดข้าพเจ้าแบกไปให้แก่เขา แต่เมื่อพระองค์ทรงทั้งข้าพเจ้าลงที่เท้า เขาในคืนวันนี้ เขาจะสรรเสริญความกล้าแลความเพียรของพระองค์ขึ้นไปจนถึงฟ้า" “โย” ในที่นี้หมายถึงใคร 1. โหมเทวะ 3. ศานติ ล 28. ข้อใดใช้โวหารเปรียบเทียบ 2. ปัญจวิงศติ 4. มูลเทวะ 1. ชายผู้ไม่ใช่คนโง่ไม่ยอมคืนสู่เรือนซึ่งไม่มีนางที่รักผู้มีรูปงามคอยรับรองในขณะที่กลับถึงเรือนนั้น 2. แม้เรียกว่าเรียนก็ไม่ใช่อื่น คือคุกซึ่งไม่มีโซ่เท่านั้นเอง 3. พระองค์ย่อมทรงทราบด้วยพระองค์เองว่า ความสุขแห่งพ่อบ้านซึ่งอยู่เดี่ยวโดดนั้นก็ไม่ได้ในบ้าน 4. และไม่ได้นอกบ้านเพราะไม่มีหวังจะได้ความสุขเมื่อกลับมาสู่เรือนแห่งตน 28. "พระวิกรมาทิตย์ได้ทรงฟังปัญหาเวตาลก็ทรงตรึกตรองเอาเรื่องพ่อกับลูก แม่กับลูก แต่พี่กับน้องมา ปนกันยุ่ง แต่มิหนำซ้ำมีเรื่องแม่เลี้ยงกับแม่ตัว แลลูกสะใภ้กับลูกตัวอีกเล่า พระราชาทรงปัญหายัง ไม่ทันแตก พอทรงนึกขึ้นได้ว่าการพาเวตาลไปส่งให้แก่โยคนั้น จะสำเร็จได้ก็ด้วยไม่ทรงตอบปัญหา จึง เป็นอันทรงนิ่งเพราะจำเป็นแลเพราะสะดวก การที่พระวิกรมาทิตย์ไม่ทรงตอบปัญหาของเวตาลเพราะ “ทรงนึกขึ้นได้” ด้วยทรงใช้สิ่งใด 1. ทรงใช้เหตุผลหาค่าตอบ 3. ทรงนึกถึงภาวะท้องน่าเวลา ไป 2. ทรงใช้ความคิด 4. ทรงใช้สติกำกับปัญญา 30. เรื่องเวตาลเข้าลักษณะนิทานประเภทได้ชัดเจนที่สุด 1. นิทานอุทาหรณ์เพื่อแสดงคติธรรม 2. นิทานพื้นบ้านของอินเดียเพื่อแสดงคติธรรม 3. นิทานชาดกแสดงคุณธรรมของพระโพธิสัตว์ 4. นิทานที่เน้นความสนุกสนานเพลิดเพลิน

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยงับ

แบบฝึกหัดที่ 3.2 เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง และเขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง พร้อมทั้งแก้ไขข้อความนั้นให้ถูกต้อง 1. การเปลี่ยนแปลงลำดับเบสบนสายดีเอ็นเอ ทำให้สิ่งมีชีวิตมีลักษณะแตกต่างจากพ่อแม่ 2. มิวเทชันในสิ่งมีชีวิตแบ่งเป็น 2 ระดับ คือ รูปร่างโครโมโซม และจำนวนโครโมโซม 3. โรคโลหิตจางจากเม็ดเลือดแดงรูปเคียวเกิดจากมิวเทชันระดับยืน 4. กลุ่มอาการคริดูชาติเกิดจากโครโมโซมคู่ที่ 5 มีจำนวนโครโมโซมเกินมา 1 แท่ง 5. การเปลี่ยนแปลงจำนวนโครโมโซมอาจเกิดจากการเพิ่มขึ้นของชุดโครโมโซม เรียกว่า แอนยูพลอยดี 6. กลุ่มอาการดาวน์เกิดจากโครโมโซมคู่ที่ 21 เกินมา 1 แท่ง ทำให้มีอาการปัญญาอ่อน รูปร่างเตี้ยแคระ และมีรูปร่างหน้าตาคล้ายกันทุกเชื้อชาติ 7. กลุ่มอาหารพาทัวเกิดจากโครโมโซมคู่ที่ 13 เกินมา 1 แท่ง จึงมีโครโมโซมเป็น 2n+13 8. การเกิดมิวเทชันจะพบเฉพาะในโครโมโซมร่างกายเท่านั้น 9. การชักนำสิ่งมีชีวิตให้เกิดมิวเทชั่นถูกนำมาประยุกต์ใช้เพิ่มผลผลิตและปรับปรุงพันธุ์ พืชให้มีลักษณะที่ดีขึ้น 10. มิวเทชันเกิดจากการชักนำของมนุษย์เท่านั้น ไม่สามารถเกิดขึ้นเองจากธรรมชาติได้

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยคะ (ขอบคุณล่วงหน้าจ้า)

1. 2. 1.1 จงหาค่าความจริงของประพจน์ (((Aq) V ~) + (4 - s] A [ +++ ~] เมื่อกำหนดให้ (PA 2) - (TV 3) มีค่าความจริงเป็นเท็จ 1.2 จงพิจารณาว่าประพจน์ ((1 - 1) A (2 - 4 - 1)) - (9 – 1) เป็นสัจนิรันดร์หรือไม่ 1.3 จงพิจารณาว่าการอ้างเหตุผลต่อไปนี้ สมเหตุสมผลหรือไม่ ข้ออ้าง ก. ถ้าฝนยังคงตกต่อไปอีก แล้วระดับน้ำในเขื่อนจะสูงขึ้น ผล ข. ถ้าฝนยังคงตกต่อไปอีกและระดับน้ำในเขื่อนจะสูงขึ้น แล้วสะพานจะชำรุด ค. ถ้าฝนยังคงตกต่อไปอีกเป็นสาเหตุให้สะพานชำรุด แล้วถนนไม่เพียงพอต่อ การจราจร ง. ถนนเพียงพอต่อการจราจรหรือตำรวจจราจรปฏิบัติหน้าที่อย่างดีเยี่ยม สํารวจจราจรปฏิบัติหน้าที่อย่างดีเยี่ยม 2.1 คนขับรถแท็กซี่เก็บเงินได้ห้าแสนบาท โดยที่เขามีความคิดที่จะจัดการกับเงินดังนี้ ก. ถ้าเขาไม่คืนเงินให้เจ้าของ แล้วเขาจะนำเงินไปทำบุญและฝากธนาคาร ข. ถ้าเขานำเงินไปซื้อรถใหม่ แล้วเขาพาครอบครัวไปเที่ยวต่างจังหวัด ค. ปี เขาจะนำเงินไปฝากธนาคาร ก็ต่อเมื่อ เขาไม่ซื้อรถใหม่ ง. เขาจะไม่น่าเงินไปทำบุญ ถ้าเขาพาครอบครัวไปเที่ยวต่างจังหวัด แล้วเขาจะนำเงินไปทำบุญ จงพิจารณาว่าสมเหตุสมผลหรือไม่ ที่จะสรุปได้ว่าคนขับรถแท็กซี่จะนำเงินไปคืนเจ้าของ 2.2 กำหนดให้ (p - ~) A 1 A (r = 4) มีค่าความจริงเป็นจริง จงหาค่าความจริงของประพจน์ 2, 4 และ 2.3 กำหนดให้ข้อความ “ถ้าฝนตกหนักแล้วเขื่อนจะแตก” มีค่าความจริงเป็นเท็จ และข้อความ “รถติดและมีแผ่นดินไหว” มีค่าความจริงเป็นจริง จงพิจารณาค่าความจริงของข้อความ “รถติดและฝนไม่ตก ก็ต่อเมื่อ มีแผ่นดินไหวหรือ เขื่อนไม่แตก” 1

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ฟิสิกส์ มหาวิทยาลัย

ช่วยหน่อยค้าบ ขอบคุณล่วงหน้า

34. จากรูป วัตถุหนัก 600 นิวตัน ถูกแขวนด้วยเชือกเบา และระบบอยู่ในสภาวะสมดุล จงคำนวณหาแรงตึง เชือก F1 และ Fr F₁₁ | 600 N 50.0° [Ans. 503 N, 783 N] 35. กล่องมวล 4.0 kg และ 5.0 kg ผูกติดกันด้วยเชือกเบา แรงขนาด 30 นิวตันกระทำในทิศทาง ดังรูป ถ้าพื้น มีสัมประสิทธิ์แรงเสียดทาน 0.2 จงหา ก) อัตราเรงของระบบ ข) แรงตึงในเสนเชือก 4.0 kg 5.0 kg F = 30 N (กําหนดให้ g = 10 m/s) [Ans. ก. 1.33 m/s, ข. 13.32 N] 36. พ่อลากล้อเลื่อนที่มีลูกสาวนั้นอยู่โดยออกแรง 600 N ลากล้อเลื่อนในทิศทางทำมุม 30° กับระนาบของพื้น ดังรูป ถ้าพ่อลากล้อเลื่อนที่ลูกสาวนั่งอยู่มีมวล 60 kg ไปเป็นระยะ 2 m ใช้เวลาประมาณ 60 วินาที โดยที่บน พื้นที่มีสัมประสิทธิ์ความเสียดทานเท่ากับ 0.2 (กําหนด g = 10 m/s) F = 600 N 30° จงหา (ก) งานของแรง 600 N (ข) งานของแรงเสียดทาน (ค) งานลัพธ์ของแรงทั้งสอง (ง) กำลังเฉลี่ยที่เกิดขึ้นจากการเคลื่อนที่นี้ [Ans. ก. 1039.2 J, ข. 120 J, ค. 919.2 J, ง. 15.32 W]

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ฟิสิกส์ มหาวิทยาลัย

ช่วยหน่อยค้าบผม ขอบคุณล่วงหน้า

23. วงโคจรของโลกรอบดวงอาทิตย์ (เกือบ) เป็นวงกลม รัศมี 1.5x10 m และโลกโคจรครบรอบวงโคจรใน เวลา 1 ปี หรือ 3.16x10's ในการโคจรรอบดวงอาทิตย์ของโลก จงหาขนาดของ ก) อัตราเร็วเชิงมุมของโลก ข) อัตราเร็วเชิงเส้น ค) อัตราเร่งสู่ศูนย์กลางของโลก [Ans. ก. 2×10 rad/s ข. 3x10 m/s ค. 6×10 m/s] 24. วัตถุเคลื่อนที่เป็นวงกลมโดยมีระยะกระจัดเชิงมุม เป็นฟังก์ชันของเวลา ดังสมการ 0 = 3t + 2t + 1 โดย t เป็นเวลาในหน่วย วินาที จงคำนวณหา ก) อัตราเร็วเชิงมุม ณ เวลา t = 1 วินาที ข) อัตราเร่งเชิงมุม ณ เวลา t = 1 วินาที [Ans. ก. 11 rad/s ข. 18 rad/s] 25. อัตราเร็วเชิงมุมของล้อรถจักรยานยนต์เพิ่มขึ้นจาก 20 rad/s เป็น 40 rad/s ในเวลา 2 วินาที จงหา ก) อัตราเร่งเชิงมุม ข) จำนวนรอบที่ล้อหมุนได้ 26. วัตถุชิ้นหนึ่งมีมวล 2 kg ถูกดึงให้เคลื่อนที่ขึ้นไปตามพื้นเอียง ดังรูป ถ้าแรงเสียดทานระหว่างพื้นเอียงกับวัตถุ มีขนาด 2 N ความเร่งของวัตถุและแรงปฏิกิริยาแนวตั้งฉากที่พื้นเอียงกระทำ กับวัตถุมีค่าเท่าใด (กำหนดให้ g = 10 m/s) [Ans. ก. 10 rad/s ข. 9.55 รอบ] 30° 40 N 27. ไฟจราจรมีน้ำหนัก 122 N แขวนด้วยสายเคเบิล ดังรูป จงหาขนาดแรงตึงเชือก Ti, T2 และ T3 [Ans. 73.42 N, 97.43 N, 122 N] [Ans. 14 m/s, 17.3 N] 53.0

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0