ข่วยหน่อยค่ะ เรียนไม่เข้าหัวเลย

ให้เขียนกราฟของฟังก์ชันกำลังสองต่อไปนี้บนระนาบเดียวกัน พร้อมทั้งหา ลองทำดู ให้เขียนกราฟของฟังก์ชันกำลังสองต่อไปนี้บนระนาบเดียวกัน พร้อมทั้งหา จุดวกกลับ 1) Y, = x + 5, V, x 5 2) y, = -x + 3, Y, - -X - 3

ช่วยหน่อยค๊า

Writing 5 a Get ready to write Work with a partner. Join the sentence halves with conjunctions. You can use more than one conjunction for some sentences. The history of human life a humans survived and the Neanderthals and Denisovans disappeared/ humans were more competitive for resources Humans survived and the Neanderthals and Denisovans disappeared because humans were more competitive for resources. b we have a negative image of the Neanderthals / they had a culture and looked after the sick members of their group C the first humans came from Africa/they lived with the Neanderthals d today, all Europeans have about 1% Neanderthal DNA/some people in South East Asia have between 3% and 5% Denisovan DNA e the Neanderthals were hนnting in Europe/the Denisovans were doing the same in Asia f the Neanderthals didn't have much imagination/ their culture didn't change in 170,000 years g scientists thought the Neanderthals were alone/they discovered the Denisovans in 2008

ทำแบบไหนคะ

Writing 5 a Get ready to write WNork with a partner. Join the sentence halves with conjunctions. You can use more than one conjunction for some sentences. The history of human life a humans survived and the Neanderthals and Denisovans disappeared/ humans were more competitive for resources Humans survived and the Neanderthals and Denisovans disappeared because humans were more competitive for resources. b we have a negative image of the Neanderthals / they had a culture and looked after the sick members of their group C the first humans came from Africa/they lived with the Neanderthals is d today, all Europeans have about 1% Neanderthal DNA/some people in South East Asia have between 3% and 5% Denisovan DNA e the Neanderthals were hunting in Europe/the Denisovans were doing the same in Asia f the Neanderthals didn't have much imagination/ their culture didn't change in 170,000 years g scientists thought the Neanderthals were alone/ they discovered the Denisovans in 2008

ช่วยเเก้โจทย์หน่อยค้าบ ขอบคุณล่วงหน้า

6.2 อัตราการเปลี่ยนแปลงเฉลี่ย ฟังก์ชัน คือ y = f(x) y=f(x) (x) (เส้นตัดกราฟ f(xy) - Ay f(xy) Ax เมื่อ เปลี่ยนค่าจาก x, เป็น x, ทำให้ f(x) เปลี่ยนจาก f(x,) เป็น f(x,) X Ax เรียกว่า ส่วนที่เปลี่ยนของ x โดย Ax = X, *1 Ay เรียกว่า ส่วนที่เปลี่ยนของ y โดย Ay = f(x) - f(x,) จะได้ Ay = f(x,) - f(x,) เป็นความชันของเส้นตัดกราฟ Ax X - X, อัตราการเปลี่ยนแปลงเฉลี่ยของ y เทียบกับ x คือ Ay = f(x,) - f(x,) Ax X - X ตัวอย่าง จงหาอัตราการเปลี่ยนแปลงเฉลี่ย y = f(x) = 2x + 5x + 4 เมื่อเปลี่ยนแปลงจาก x = 1 เป็น x = 4 วิธีทำ ตัวอย่าง จงหาอัตราการเปลี่ยนแปลงเฉลี่ย y = f(x) = 6 - 2x เมื่อเปลี่ยนแปลงจาก x = -1 เป็น x = 3 วิธีทำ

คืออยากรู้ว่ามันคิดยังยัง sinกับcos คือติดลบบ้างไม่ติดลบบ้าง หนูงงงงง🥺

5. จงเขียนฟังก์ชันไซน์และโคไซน์ของจำนวนจริงต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปของฟังก์ชันไซน์และโคไซน์ของจำนวนจริงที่อยู่ ในช่วง 10, 2 sin 6 COs ) sin 0 COs 0 5T 1) 3 2) 10 7 า 3) 6 37 า 4) 12 9า 5) 5 16T 6) 7

ช่วยหาคำตอบหน่อยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้า

2 WRITING A Read the comments on the article.Which one is.. 1 asking for more information? 2 disagreeing? 3 agreeing? Comments - Share Lke Comment I'm sorry, butl think youtre being a bit unrealstic. In today's job market, not all jobs are going to be the perfect job.l think it could have a negative effectif you ask too many questions. And what if your questions tell the interviewer thatyou're NOT right for the job? Yoน could hurtyourself rather than helpyourself! A Q 2 ๆ 13 2 Thankyou for the really usefulinformation. Canyou help me with one thing? I'm not too dlear on how best to phrase the questions you suggest. I dont want look like I'm interviewing them, butl do want to show them thatl am astrong, focused, career-minded person. Your help would be great. Thanks B Q 1 E 5 I'm a career counselor with an employment agency. linterview clients all day long and find possible jobs for them. Then they interviewfor thejob with the company. The advice yoน give in this article is completely right. Companies bve it when candidates have good questions and arent afraid to ask them. It really shows them that you are serious aboutyour career and the company. C Q 4 E 8 B WRITING SKILL Read the comments again. Find phrases used for the following purposes. 1 to agree: 2 to disagree: 3 to show appreciation: WRITE IT REGISTER CHECK C Write your own comment in response to the article. Use appropriate phrases for agreeing, disagreeing, and/or showing appreciation. Write 50-75 words. In both fomal and informal writing, use phrases likea bit and a litle to soften a negative comment or opinion. [GROUP WORK] Share your comment with your group. Do you agree with each other's comments? Why or why not? D WANTE !!

ช่วยหาคำตอบหน่อยค่ะ ขอบคุณล่ว

LESSONOBJECTIVE 1.3 - make and respond to WE GO WAY BACK introductions 1 FUNCTIONAL LANGUAGE [ PAIR WORK] Look at the picture. Where arethese people? What is the relationship between the people? What are they saying to each other? A B 4) 1.06 Read and listen to two conversations at the party. Which people know each other? Which people are meeting for the firsttime? 4) 1.06 Audio script 1 Rosa Hi, I don't think we've met before. Youtrenew here, right? Im Rosa. Mike Hi, Rosa. Nice to meet you. I'm Mike. And yes, I just started today. Rosa So this is your first day! Welcome to the company! Do you know anyone here? Mike Well, Ive met a couple of people, but there are a lot of peoplel don't know yet. Rosa Ok, let me introduceyouto some people. 2 Rosa Hey, Ricardo, do you know Mike? Ricardo No, I don't. Hi, Mike. Nice to meet you! Mike Hi, Ricardo. Great to meet you, too. Ricardo Hey, have you met Pedro? He studied in Atlanta and then worked there for about six years. Pedro, come over here! What's up? Hi, Mike!How are you settling in? Pedro Mike Hey, Pedro. Great thanks. Do youtwo know each other? Yeah, Pedro was the first personI met this morning. Rosa Mike C Complete the chart with the bold expressions from the conversations. Meeting someone for the first time Idon't think weve' Introducing someone to a coworker or friend Do you anyone here? before. Let me Have you Do you two you to some people. You're ? here, right? Pedro? s this your first day? each other? 4) 1.07 [PAIR WORK] Complete the conversation with expressions from the chart, and check your accuracy. Listen and check. Then practice it with apartner. D ACCURACY CHECK Use meet for introductions. Use know for an ongoing rdationship. A Hi, Im Dana. Idon't think ! B No, we haven't. Nice to meet you, Dana, Im Steve. Nice to know you. x Nice to meet you. - Doyoutwo knoweach other?/ A Hi, Steve. You're ? right? B Yes, that's right. It's my A Hey, welcomel Let me < !!

ช่วยหาคำตอบหน่อยค่ะ ขอบคุณล่างหน้า

กก cambridgeone.org GRAMMAR: Tense review (simple and continuous) Complete the descriptions of different tenses. Use the sentences in the grammar box to help you. Which tense describes . 1 past experiences with no spedificpast time given? present perfect 2 an action in progress in the past? 3 acompleted action in the past? 4 a habit or repeated action in the present? 5 an action in progress in the present? 6 an action that started sometime in the past and is still continuing? Simple and continuous tenses simple present Every year Iset myselfagoal of learning a new skil. Im saving money to open a small studio. I faced my fear, went in there, and caught that spider. I was working in a summer camp when it happened. present continuous simple past past continuous present perfect Ive done a lot of different things. present perfect continuous This year Fve been learning computer animation. Now go to page 129.Look at the grammar chart and do the grammar exercise for 1.1. Choose five time expressions from the box and write sentences that aretrue for you. atthe moment at 8oclock this morning for the last three months never every day last year since I was a child now oncea week when I got home yesterday t was raining when lleft the house this morning. [ GROUP WORK ] Read your sentences to your group. How many of your sentences are the same or similar? SPEAKING [ PAIR WORK] Read the sentences and discuss which ones are true for you. If they are false, explain why. 1 Iwon amedal when I was in high school. 2 rvebeen studying English for more than 10years. 3 lonce got more than 100 likes for a post on social media. 4 rm saving money to go on vacation next year. 5 Ihave never been afraid of anything. | GROUP WORK ] Report back to the class on the five things you learned about your partner. 1 Juan runs marathons, and hes won five medals for running.Hes beenstudying English for three years. Hedoesn't likesocial media, so hes never.

สรุประบบต่อมไร้ท่อ #tonty

Endocrine pancreas - Pancreatic islet 1) Algha cells -- Glucagon การทำงานร่วมกันของระบบต่อมไร้ท่อ 4 ระบบประสาทา Hupothalamus Hormone 2.) Beta Cells - Tทรuliท L Hupothalamus ทeuเrotransmiter : ถ่ายทอดกระแสประสาท * neurohormone : ควบคุมการทำงานของต่อมใต้สมอง : ตัวเชื่อมระหว่างระบบประสาท + ระบบต่อมิไว้ท่อ - GIC000ก : เพิ่มสะดับน้ำตาลในเสือด โทรalin : ลดระดับน้ำตาสในเลือด เ1) Hormones 2.) Homeostasis 2) Bologionl clock * hormoneaากhupithalamus มี 2 ปะเภท 1) สร้าง hormone alดม Anterior pitifory g 2.) สำa hormonealก็บที่ Pesterim ptiaig กmรทำงานในที่มืด หลั่งมาก 3 ทุ่ม - 4ทุ่มเมื่อให้ง่อง Rneal glord (กeatonก : ปรับนาฬิกาชีวิต- ส่วงนอน, สื่นนอน Endocrine Gland 5ทุ่มโกรทอองโมนทำงาน ใด็กแสกเกิดมีเมลาโทนินมากที่ไให้นอนเยอะ -Endocine -EX0orine : ต่อม สานุสร้าง หลั่งเข้ากระแสเลือด : อต่อม - สร้างสาร- หลังสารออกมาตรงตอม Pederior Rutary 9 ระบบต่อมไว้ท่อ Endocrine susiemT สดโมนอื่นๆ เ ดูดน้ำกลับที่ต่อไต-หลอดเลือด - ปัสาวะเข็มขั้น (นำนิอย) Roslerior Piutory 9. สร้าง ADH'ได้น้อย ดูดกลับน้อย ปัสสาวะจาง ฮอร์โมน การทำงานของสอร์โมน + - 40G : humaก chorionic gondotrophin สร้างจากสก - humsin : สร้าง จากเซลลบางส่วนของไทามัส เกี่ยวกับ T-cel ให้ไดามัส เGasin : สร้างจากกระเพาะ Hol -Seoretin : สร้างจากการดูโจติฉัมหลังโซเดี่ยม - ไฮโดงเจนศาสับอเนต เoleogs dkin : สถ้างจากดูโจดินัม กระตู้นการบีบตัวยองถุงน้ำด่งดับอ่อน หวั่งเสนไซม์ -Ethrmpidin : ส้างจากไตกระตุ้น ก ลส้าง RB0 1) รักษาดูลขภาพของร่างกาย 2)การเจริญเติบโต 3) การแสดังพฤติกรรม stimulus of hormone sunthesis & secretion 1. Humoral simulus : สนในเลือดกระตุ้น การสร้างการหลัง 2. Neural simulus : ระบบประสาท ก็ระตุ้น กสสร้าง หลัง 3 Harmonal simulus : hormone เป็นตัวกระตุ้น กาสร้าง หลัง Regulation of hormone secretion 1. คSstiye feedbgck, : กลีเกที่จะส่งให้ ร่างกายเพิ่ม หยุดเมื่อทำงานเสร็จ E การคลอดลูก 2. Nenadive feed bogk : กลไกที่จะสั่งให้ส่างกายหยุด หยุดการทำงานเมื่อยู่ใน set point ทำงานส่วมกับprolactic โดยจะหลัง 2 เวลา คือ กำลังคลอด ใหิหมลูก function : 1) หลั่งน้ำนม 2) ปียมคลูก พคลูกหดตัวเวลาคลอด 9 + Adrenol Hormone Andosterone - Corisd - Adrenaline - (Nora drenaline ทำงานในภาวะกดอ้น & เครียด การออกฤทธิ์ของ hormone - แrier sble : Proiein, Amine,Gily.coprotein - Fal Soladle : steroid hormone, Thurid hormone Sex Hormones - โesos terone : male secondary Se1 characierisic "Ssingen : Femole sgondary sex characterisfic - Progesiene : mรตั้งครรภ์ - เยี่งบุมดลูกหนาตัว Hormonal communication Endocrine signaling Paracrine sianaling ไม่เข้ากระแสเลือด Aidocring Signaling)

จงใช้ทฤษฎีของลิมิตของฟังก์ชันหาค่าลิมิตของฟังก์ชันต่อไปนี้

x-1 ห. lim x-1 |1 - 1|