ชื่อนี้ท่านได้แต่ใดมา #วิธีการทางประวัติศาสตร์

นิทานได้แต่ใดมา 1. ชื่อหมู่บ้าน บ้านนามะเขือ บ 2. การรวบรวมข้อมูล ได้มาจาก 1.คนในบ้าน 2. ผู้ใหญ่บ้าน 3.คนแก่ 3. การประเมินคุณค่าข้อม -ได้ข้อมูลมาวันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2547 - ข้อมูลที่ได้มาเป็นความจริง 4. การวิเคราะห์ข้อมูล เป็นจริงเพราะแต่เดิมบ้านนายเรือ เคยมีต้นมา เมื่ออยู่มาก และเป็นเรื่องที่สืบต่อกันมา 5.สรุป - แต่เดิมชาวบ้านนามเพื่อเป็นคนเผ่าภูไท ได้อพยพข้ามฝั่งแม่น้ำโขง มาอยู่ที่บ้านนางิ้ว แล้วย้ายมาตาแหล่งท่านที่อุดมสมบูรณ์ จึงมา ตั้งถิ่นฐานที่บ้านนายเรือ ในพื้นที่มีต้นหอ ป่าขึ้นอยู่เป็นจำนวนมาก มากันตั้งชื่อว่า “นามเสือ" จนถึงปัจจุบัน ด.ญ.กลปริยา คณาญาติ ม.2/5 เลขที่ 20

ช่วยทำเป็นตารางให้หน่อยค่ะ

12. มีนักศึกษา 3 คน ชื่อ มีชัย วันชัย และวิชัย เขาลงทะเบียนเรียนคนละ3 วิชา จากวิชาต่อไปนี้ คือ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และดนตรี โดยที่ไม่มีวิชาใดเลยที่ทั้งสามคน ลงทะเบียนเรียนเหมือนกัน และถ้าทราบว่า วันชัยไม่เคยเรียนคณิตศาสตร์เลยตั้งแต่จบ ม. 6 มีชัย กำลังศึกษาประวัติศาสตร์อียิปต์ ขณะที่อีกสองคนไม่ได้เรียนวิชานี้เลย และวิชัยไม่เคยให้ความสนใจดนตรีเลยแม้แต่น้อย อยากทราบว่าใครเรียนอะไรบ้าง

ช่วยหน่อยค่ะ😰🙏🏻

ให้ทำ รายการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป ทํางบทดลองหลังการปิดบัญชี - งบกำไรขาดทุน งบแสดงการเปลี่ยนแปลงส่วนของผู้ถือหุ้น ธันวาคม 25x6 และงบแสดงฐานะการเงิน ณ วันที่ 31 ธันวาคม 256 ตั๋วเงินจ่ายจำนวน หมายเหตุ ไม่เพิ่มหุ้นในระหว่างปี 25x6) สำหรับปี สิ้นสุดวันที่ 31 10,000 บาท มีกำหนดชำระในปีพ.ศ. 25x7 และกิจการ

อยากได้วิธีแบบใช้กราฟค่ะ เหมือนจะเป็นวิธีของมอปลายนะ เรื่องความคล้ายทำได้แล้วแต่อยากได้วิธีแก้โจทย์ด้วยเรื่องกราฟค่ะ ช่วยหน่อย😰

18. เสาไม้สูง 20 ฟุต และเสาปูนสูง 30 ฟุต ทั้งสองเสาตั้งฉากกับพื้น และ อยู่ห่างกัน 30 ฟุต ขึงลวดสลิงเส้นที่ 1 จากยอดเสาไม้ (จุด A) ไปยังโคนเสาปูน (จุด B) และ ปี ขึงลวดสลิงเส้นที่ 2 จากยอดเสาปูน (จุด C) ไปยังโคนเสาไม้ (จุด D) ทำให้ลวดสลิงทั้งสองเส้นสัมผัสกันที่จุด E และมีจุด F อยู่บนพื้น โดยที่ EF ตั้งฉากกับพื้น ดังรูป 20 ฟุต เสาไม้ EF เท่ากับฟุต 1. 10 ฟุต 3. 15 ฟุต D ลวดสลิง E F ลวดสลิง 30 ฟุต 2. 12 ฟุต 18 ฟุต 4. เสาปูน 30 ฟุต B พน

ข้อ 14.6 14.7 14.8 คิดยังไงบ้างหรอคะ (สถิติ)

-18 กหัด อย่าง” พร้อมยกตั รือไม่ จงยกตัวอ กตัวอย่างประกอ ะ “สถิติเชิงอนุร งมุงหลังคาที่ ก น ห่งหนึ่ง นัก จากนั้นโ จ ในที่ บรวมข้ ย่าง อม ข้อมูลคะแนนสอบวิชาสถิติทั่วไปของนักศึกษา 4 คน จงหาค่ารถ อให้ 1 แทน และ X = 2x เป็นดังนี้ 14.1) Ex 14.2) Xx = 6+7+6+ 1 + 5 +0+10 + 2 = 39 * X = Ex n = 39 = 4.875* 8 14.3) Ex² 2 2 2 2 Ex² = ( 6³² + 1² + 8 + 1 + 5 + 0 + 10 + 2 ) = 36+49 + 64+1+25+0+100+A = 279 * 14.4)(Ex)² (Ex)² = 39² = 1,521 X 14.5) / Σ/x-4.875/ 1/1 2/X-4 (พฤหัสมเซา) -4.875) = 2.125 1.125 3.125 (16-4.815/+ |1-4.875|+|8-4.815|+|1-A.$15| +15-4.8151 +10-4.8751 +1 10 - 4.475 1+1 2-4.875 (1.125 +2.125 +3.125 +3.875 + 0.125 + 4.475 +5.125 +2.875) = 1 (23.25) = 2.91 * 6,7,8,1,5, 0, 10, 2 3.875

ช่วยหน่อยค่ะ

2 5 S + x²) dy 51-4 dx ex √x N

ช่วยทำหน่อยครับ

11. ให้นักเรียนเขียนสัญลักษณ์แบบจุดของลิวอิส (Lewis's dot structures) ต่อไปนี้ สาร (Substance) Gallium ion Barium ion Nitride ion Sulfide ion Thiocyanate ion Nitrite ion Ammonium ion Hydrogen carbonate ion Dihydrogen phosphite ion Aluminum azide Lewis dot structure สาร (Substance) Sodium acetate Ammonium nitrate Potassium carbonate Carbon monoxide Dinitrogen tetroxide Xenon tetrafluoride Phosphorus pentachloride (NH2)2CO POF3 OCN Lewis dot structure

ขอคำอ่านหน่อยครับ

SA: Good afternoon. Can I help you? C: Good afternoon. Yes, please. I'm looking for an elegant dress for a party. SA: What colour would you like? C: I don't know. What colours have you got? and SA: We have got all colours. What do you think of blue? I think it matches your eyes your blonde hair! C: OK. Have you got it in medium size? SA: Yes, here you are. C: Can I try it on? SA: Of course. The changing room is over there. Does it fit? C: Well, it is a little small. Have you got a bigger one? SA. Only in red. Would you like to try it on? C: Yes, thank you. . It fits perfectly. SA: Yes, and it suits you well. C: How much is it? SA. It's 55 Euros. C. I will take it. Can I pay by card or in cash only? SA: it's upto your convenience. C. Here is my card. SA: Thank you, Please sign here. Good bye. Thank you for shopping with us. C. Thank you, good bye.

In recent years, the landscape of education has undergone a dramatic transformation, largely driven by the integration of technology into... อ่านต่อ

In recent years, the landscape of education has undergone a dramatic transformation, largely driven by the integration of technology into... อ่านต่อ