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なんで負の数同士をかけると正になるの？
そんな疑問を四則法則だけで簡単に証明してみせます。
1Pのみです。
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正の数と負の数の問題です。 (2)(3)(4)が分からないので解説をお願いします。 答えは(2)が22 (3)が20 (4)が35 です。
Junior High
数学
中1数学です。 頭が悪くてもでもわかる解説ください。 何回も同じような質問を出してもまだ分からないので細かく教えてくれるとありがたいです。
Junior High
数学
中1数学です。 どのようにすれば答えが出ますか？
Junior High
数学
中1の正の数、負の数の素因数分解の問題です。 答えは193個です。 解き方の解説をお願いします。
Junior High
数学
活動2の(2)を教えて頂きたいです🙏
Junior High
数学
一番上の問題なんですけど、解説見ても理解できません！教えてくださると嬉しいです
Junior High
数学
中1の正の数・負の数の単元です。 解答をみても理解できません。 わかりやすく、教えていただけると助かります。 よろしくお願いします。
Junior High
数学
（I）の解き方がわかりません。解説お願いします🙇二分の一がどこから出てきているのかのも教えていただきたいです🙇
Junior High
数学
正の数と負の数についての質問です −10は，分数にするとどうなりますか？
Junior High
数学
図を理解できないので教えてください
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へえーなるほど
乗法の定義とは「1が存在して結合法則と分配法則が成り立つ演算」です。ここでは和法、乗法の定義を厳密に使って解いているのでa×0=0を使うのは定義から外れてしまうのです
ここで証明完了ってしちゃダメなんですか？