ข้อมูล
สมุดโน้ตแนะนำ
古典 伊勢物語 東下り
1008
5
【テ対】高1 文法基礎 1
910
3
伊勢物語 芥川／筒井筒
754
2
古典 源氏物語 光源氏誕生
709
1
大江山いくのの道 品詞分解と現代語訳
535
0
【テ対】高1 文法基礎 2
488
2
古典文法まとめ
459
1
古典 伊勢物語 芥川
457
4
古典 伊勢物語 筒井筒
455
1
伊勢物語「芥川」＊漫画(?)
384
3
源氏物語 【北山の垣間見】紫式部
350
1
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
古文
問題集の例文が品詞分解が載っていないため読解が難しいです。マークしたところの品詞分解、可能であれば意味も教えていただきたいです🙏🏻
Senior High
古文
高１古典文法です 課題ですがさっぱりわかりません
Senior High
古文
高校古文の文法で、わからないところがあったので、教えてください。 1、なぜ「愛す」がサ行変格活用なのか 2、「来よ」がカ行変格活用命令形で、 「来たる」がラ行四段活用なのか どなたか助けてください（泣） まだまだ未熟なので、なるべく詳しい説明だとありがたいです。
Senior High
古文
①と③はどうして下二段活用と分かるのですか？②と④は2つしかなかったり、3つしかないものなのでわかりますが
Senior High
古文
なぜ侍りじゃなくて、侍るなんですか(；；)
Senior High
古文
至急 古文 何事ぞや。童べと腹立ちたまへるか。 の｢たまへる｣って、 四段活用｢たまふ｣と完了、存続の｢り｣ 下二段活用｢たまふ｣と受け身尊敬自発可能の｢る｣の区別って文法的に出来ますか？ それとも文脈で判断する感じですか？
Senior High
古文
①が基本形がふになる理由と④の基本形がこふになる理由を教えてください🙇🏻♀️՞
Senior High
古文
古文文法の問題です。①から順に上ぐ、下る、越ゆ、悔ゆ、寝になります。考え方がわからないんですが、暗記するんですか？💦教えてください🙇🏻♀️՞
Senior High
古文
落窪物語の「化粧ばやりたり」の品詞分解を教えてください！
Senior High
古文
古典文法です。 ｢聞こゆ｣は、 ヤ行下二段活用動詞、基本形｢聞こゆ｣の終止形 であってますか？🙇🏻♀️
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น