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Junior High
数学
書き込み多くて申し訳ないです！ 1枚目の下から4行目について、 tは負の数だから、-tにして、5-(-t)にしなくていいんですか？？
Junior High
数学
この問題なのですが、M²が2の倍数ではないというところがどうしてなのかわかりません。教えて頂きたいのです。
Junior High
数学
この問題を教えて頂きたいのです。 証明で対偶を使うことがわかったのですがその後がわかりません。
Junior High
数学
(2)がわからないので教えて頂きたいのです。 ちなみに、答えは偽です。
Junior High
数学
中2数学 啓林館 三角形と四角形 いろいろな四角形 「"対角線が等しい四角形は長方形である。"これの反例を挙げよ」 学校の先生の解答→「正方形」 ここで僕は、「正方形は長方形に含まれないのだろうか」と疑問に思いました。正方形は、ひし形と長方形どちらの性質ももった特別な平行四辺形と習いました。ここで、正方形=ひし形、正方形=長方形、正方形=平行四辺形などのように考えるのは間違いなのでしょうか？
Junior High
数学
288aについてです。4番は理解できたのですが、1、3番がわからないので教えて頂きたいです。
Junior High
数学
教えてくださいm(_ _)m答えは-3ac+4bcです。
Junior High
数学
112の問3が分かりません 教えてください！
Junior High
数学
<計算がその集合でいつでもできる場合> が分かりません 例えば自然数の除法は、分数にすれば計算できたことにならないのですか 変な質問でごめんなさい よろしくお願いします
Junior High
数学
「よって」からあとの式での🟨は🟩をすべて分配法則で計算するのですか？
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