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Junior High3
数の計算
代入する問題 その1
代入する問題 その2
数の性質への利用
図形の性質への利用
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https://koneko.cc/math3-3/
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
因数分解の問題です！ 解き方が分からないので 教えて欲しいです🥲 お願いします🙇🏻♀️💭
Junior High
数学
3年の数学、展開のところです。 （6）の問題なんですが問題の解き方が分かりません。 どこから展開すればいいのかどうやって展開すればいいのか教えてもらえませんか？ できれば途中式を写真で撮ってもらえるとありがたいです お願いします！ 答えは下の写真に載せます
Junior High
数学
空白欄を埋めて欲しいです
Junior High
数学
x^2+y^2の因数分解のやり方を教えてください。途中式も書いてもらえると助かります。
Junior High
数学
問11の途中式をお願いします
Junior High
数学
因数分解についてです 2x²+8x+6の答えって 2(x+1)(x+3)じゃないですか 何故2(x²+4x+3)だとだめなのでしょうか？
Junior High
数学
なぜ2行目のような形になるのでしょうか
Junior High
数学
普通に分配したら答えが違くて答えみたんですけどこうなる理由が分かりません。
Junior High
数学
【至急】高1 数学 写真1枚目、赤い印がつけてある部分 －（y－1）（2y－3）だとたすき掛けしても計算できず、－（2y－3）（y－1）だとたすき掛けできて因数分解が可能になるのはどういうことでしょうか？（ ）の順序は関係ないんじゃないんですか？それとも－（y－1）（2y－3）もたすき掛けできるけど私がパターンを見つけられなかっただけでしょうか、、？ どなたか教えてください🙏お願いします🙇♀️
Junior High
数学
正の数と負の数の問題です。 (2)(3)(4)が分からないので解説をお願いします。 答えは(2)が22 (3)が20 (4)が35 です。
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