ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
Junior High
数学
中学2年生 1次関数についてです。 (2)の問題でA,B,C,Dそれぞれの座標を求める所で、どうして答えのようになるのかが分かりません。まだ、Aの座標の求め方はわかるのですがB,C,Dの求め方が理解できません。どなたか解説をお願いします。
Junior High
数学
𐙚 中学生 数学 一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません 教えてください > <
Junior High
数学
一次関数のグラフの問題です。 解説を見てもイマイチわからなく、誰か分かりやすく教えてくれないでしょうか
Junior High
数学
どれか一つでもいいので解説して欲しいです。 答え １①16° ②90° ２①50° ②112° 追記 ２の①は分かりました。
Junior High
数学
（4）の途中式と答えお願いします🙇
Junior High
数学
⑶なんですけど、自分はグラフを使ってといたのですが、計算で答えを求める方法を、教えてください。。。よろしくお願いします
Junior High
数学
このような問題はどのようにして解けばいいのでしょうか？また、単元は関数でしょうか？
Junior High
数学
写真に写っている大問2の(3)の解説をお願いします🙏🏻 できるだけはやめだと助かります！
Junior High
数学
まったくもってこの問題がわかりません💦 解説おねがいします！
News
すごい〜！
もっと見たいです！