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Senior High
数学
数IIの問題です。466が何を言っているのか、どうしてそう解くのかがわかりません！！教えてください！
Senior High
数学
二次関数についてです、自分は軸(x=a)がちょうど２分の1になった時、値を出して場合わけをしたのですが、解答では２分の1以上とまとめているようです。この場合、自分の解答でも問題ないでしょうか、回答お願いします。(字が壊滅的ですみません)
Senior High
数学
数1 2次関数応用問題です。左からの写真2枚の問題がわかりません…どなたか解説していただけると助かります_(._.)_（例題の解説は一番右の写真にあります。19は本当にわかりません…）
Senior High
数学
赤線部のように分かるのはなぜですか？🙇🏻♀️🙏🏻
Senior High
数学
数学III、微分についての質問です。 下の写真で、yか極小となるのはxの値が変化していく時に、y´=0を通過する時にy´の値が負から正になることだから、x=β+(2n+1)πになるだろうというのはギリギリ理解できた気がするのですが、三角関数の合成後のsin(x-β)というのが、3枚目の写真の私が鉛筆で書いた∠βにならないのは何故なのでしょうか、、いまいちこの円の図が何を表しているのか分からないので教えて頂きたいです。
Senior High
数学
a >1かつb >1をa+b >1+1よりa+b>2にできるのはなぜですか？
Senior High
数学
画像のマーカーが引いてある問題です。最小値がないのはなぜですか
Senior High
数学
数I 絶対値の不等号 意味が分からない
Senior High
数学
写真の問題が全くわかりません。 例えば、(1)の-2<0<3/2<5はどこから来たんですか？どうやって計算したら出ますか？ なんで0.7-¹/₂が0.7⁵より大きくなるんですか？ ⁵√8の計算の仕方とか⁷√1/81の計算の仕方とかも全くわかりません。教えてください🙇🏻♀️
Senior High
数学
（2）がわからないので解説お願いします🙇♀️
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