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LANDMARK Ⅱ
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
英語
高二英語 at for の違い 黄色の部分のatとforの使い分けがわからないです、教えてください。
Senior High
英語
どなたかThe Rules2 lesson4 問7の5が正解になる理由を教えて頂けませんか。様々な能力を失った際に、がどこに書かれているのかわかりません。
Senior High
英語
どのように書けばいいか分かりません
Senior High
英語
高一の論理表現のワーク「MY WAY」のLesson5 問3 問4 問5の答えが配布されてなくて、明後日期末テストなのですが、とても困ってます🥲 わかる方教えてください🙇♀️🙇♀️
Senior High
英語
You introduced us to some examples of Australian prehistoric paintings. ここに to がなぜ入っているのか教えてほしいです
Senior High
英語
論表の課題です。⑤のいいね！をつけたくなる結びの言葉とはどんな文があるか教えてください🙏🏻
Senior High
英語
24の問題の④って、問題文の最後の1文と一致すると考えたのですが、何が違うのでしょうか？
Senior High
英語
a bus とgetの間にSVやVO、同格の関係は成り立たないので形容詞句ではありません。 と書かれていますが、get a busでVO関係が成り立つように思えてしまいます。成り立たないのは何故でしょうか？そもそもget a busというのがおかしいからでしょうか？
Senior High
英語
🚨【コミュ英Ⅱ to不定詞】🚨今to不定詞のbe動詞＋to不定詞というのをやっているのですが、このbe動詞＋to不定詞というのはどういった感じで使うんですか？あと、どうやって文の中にbe動詞＋to不定詞を入れる必要があると判断するのですか？ 例えば If we are to get to the show in time, we'd better leave right away. (もしショーに間に合うように行くつもりなら、私達はすぐに準備したほうがいい) とか、If we get to the show in time, we'd better leave right away.でも良くないですか？？ be動詞＋to不定詞、詳しく教えてください😢
Senior High
英語
コミュ英の自動詞、他動詞の問題についてです。 「〜を」がつく文は他動詞だと思うんですが、 なぜ辞書では「自動詞」と出てくるのでしょうか？ 自動詞になる理由を解説して頂きたいです🙇🏻♀️ あと、この英文をSVOCMに分けて頂きたいです🙇🏻♀️💦 よろしくお願い致します(＞人＜;)
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