ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
Junior High
数学
解説お願い致します🙇🏻♀️グラフは問題に乗っていませんでした
Junior High
数学
書き込み多くて申し訳ないです！ 1枚目の下から4行目について、 tは負の数だから、-tにして、5-(-t)にしなくていいんですか？？
Junior High
数学
やり方を見ても、式の意味がわかりません！ 2 (2分の1 × EB、、、）というところからです、！教えてください！
Junior High
数学
(2)の解き方を教えて下さい🙏
Junior High
数学
これではダメですか？(3)
Junior High
数学
(3)直すところがあったら教えてほしいです
Junior High
数学
解き方教えてください🙇🏻♀️答え（0,6）です
Junior High
数学
y=2x^2で、xの値が-3から5まで増加する時の変化の割合 を教えて欲しいです。 この時yの増加量は0から50ですか？ それとも18から50ですか？
Junior High
数学
(2)イ合っていますか？ 見づらくてすみません🙇♀️
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น