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Junior High2
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シャーペン＋赤・青ボールペンのノートです。
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範囲は「式の計算」の単項式や多項式辺りです。
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②、③では書き方を変えてます！どちらのノートが見やすいか、コメント欄に書いて頂くと嬉しいです。
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Junior High
数学
答えが何度やっても117/2πになりません😭解き方教えてください🙏
Junior High
数学
中二の数学の式の計算の範囲です。この問題の解き方、考え方が分かりません。わかる方教えてください！
Junior High
数学
中２の式の計算のここの問題が全部どうしてもわからなくて誰か教えてくれる方いませんか🥲
Junior High
数学
この問題ですが、連続する3つの整数を N 、N +1、N +2とした場合、どのような証明になるでしょうか？ また、「こういう時は、N− 1、N、N +1の方が良い」など見分ける方はありますでしょうか？ ご回答よろしくお願いします､､､
Junior High
数学
中3数学、式の計算の利用です。 どうやって解いたらいいかわかりません。 教えてもらえると嬉しいです。 よろしくお願いします
Junior High
数学
中3数学 この問題を教えてください。
Junior High
数学
中３と数学の式の計算の利用の証明（図形の性質、nを使う証明）のやり方がわかりません。教えてください
Junior High
数学
写真の問題に対しての答えとして、 最も小さい数をnとすると、縦、横、２つずつの数を線で囲んだ数はn+(n+1)+(n+5)+(n+6)=4n+12 =4(n+3) 4(n+3)は4の倍数になる。 したがって、囲まれた数の和は4の倍数になる。 という答え方は○か✕かだとどちらになりますかね…？ 解答には 囲まれた数の右上の数をnとすると、囲まれた 数は、上段左からn-1，下段左からn＋4，n+5と表される。 したがって、それらの和は （n-1）+n+（n+4）+（n+5）＝4n+8=4（n+2） n+2は数であるから，4（n+2）は4の倍数である。 したがって、囲まれた数の和は、4の倍数にな る。 と書いてありました。 また、今回だと表の中での囲まれた数の中ですが、どれをnとして例えるのが正解、もしくは解きやすくなるかもわかる方は教えて欲しいです。
Junior High
数学
中学2年生 式の計算の応用問題です。 解説等を見ても理解できなかったのでどのように考えればよいかをぜひ教えて頂きたいです。 お手数をお掛けします。 宜しくお願いいたします。 携帯が壊れて写真のピントが合わなくなってしまったので見づらかったら申し訳ございません……
Junior High
数学
中2「式の利用」が答えを見てもよく理解できません😭 教えてください🥲またなぜそうなるかも書いてくれるとありがたいです🙇🏻♀️
News
音帆さん
全然綺麗じゃないです💦💦ありがとうございます。
これからもよろしくお願いします(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)
美海さん
巨人が好きなんですね！私は、阪神が好きです！！💕
ユウナさん
いやいや💦💦全然上手くないです💦💦ありがとうございます。
パフェさん☺️💕
私は、巨人が好きです💖
フォローありがとう😊❤️
by 美海❤️
フォローありがとう<(_ _)>
ノートの字が綺麗で尊敬する(〃'▽'〃)
これからよろしく(^-^)/