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Junior HighAll
フォローしてくれると嬉しい😃
裏写りもあって気にしてしまう部分あるので許してください。
証明は中1の時に書きました……😅
最後らへんの図形、見る度頭痛くなる😱😱
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
この2つの問題の解き方が全然分からないです💦 教えて下さい🙇お願いします！
Junior High
数学
(2)の問題で(1)と同じ解き方で考えると3×nで3nかと思ったのですが間違っていました。答えは6n−3です。解き方教えてください🙇♀️
Junior High
数学
数学の質問です！！ 平方根で、ルートをつけるつけない時の違いはなんなのでしょうか？？ また、プラスマイナスのつけるつけない時の違いも教えて欲しいです ほんとに出来ません。 お願いします🙏🙇♀️
Junior High
数学
この問題がよく分からないので教えてください🙇♀️
Junior High
数学
この問題の解き方が分かりません。 解説お願いします🙇
Junior High
数学
この問題が合っているか見て欲しいです！ ご回答よろしくお願いします！
Junior High
数学
中3の数学です。(4)の問題で答えが3x²＋3x＋9になるんですが、3(x²＋x＋3)にならないのはなぜですか！ 教えて欲しいです😭😭
Junior High
数学
（イ）が分かりません。 答えは10秒になります。
Junior High
数学
中学校数学のデータの活用です。 ここまで解けたのですが、c,d,e,fの考えられる組み合わせの考え方がよくわかりません…。 わかりやすいやり方を教えて頂きたいです🙏💦 (追記:すみません！！a=1ではなく、a=4のようです🙇)
Junior High
数学
数学の質問です！ 写真のような図形で、赤で色をつけた2つの三角形が等しい事を言いたい時、 解説では「△ADE=△FCEで,……」と書いてあるのですが、 必ずその通りに書かなければいけないのでしょうか？ 順番があっていれば、△AED=△FECのように書いてもいいのでしょうか？ 教えて頂けると嬉しいです！
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