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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻♀️
Junior High
理科
問題数多いけどお願いします 教えてください
Junior High
理科
中学3年生の理科は水溶液とイオンの単元です。 (4)の答えが1個なるのですが、なぜでしょうか？左にある絵をみたらわかるのでしょうか？
Junior High
理科
中3理科｢水溶液とイオン｣ 電解質の水溶液に電流が流れるのは、電気を帯びたイオンが移動するからです。それでは、食塩水の濃度を大きくして、水溶液のイオンの数を増やしていくと、食塩水の電気抵抗の大きさはどのように変わっていくと考えられるでしょうか。 答えが 小さくなっていく と書いてありますが、なぜそうなるのでしょうか。回答お願いします。
Junior High
理科
問3の図4の書き方がわかりません答えは例一や例2のようになります わかりやすく教えてください
Junior High
理科
中３理科の問題です。 実験1と実験2がよくわからなくて、直列から並列にすばやく変えることによって何が起こる、もしくは何が変わるのですか？
Junior High
理科
バツをつけている問題の解説をお願いします！！ 解答2 エ4 ウ 解説は2枚目にあります。読んでも理解できませんでした。
Junior High
理科
答えは11です。なぜですか?
Junior High
理科
至急！！ この問題がわかりません。 (4)の問題です。
Junior High
理科
理科 水溶液とイオン 電気分解の式と電離の式の違いを教えて下さい。
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ほんとですか！
ありがとうございます😊
字は、汚いと思っています。笑笑
凄く役に立ちました、ありがとうございます
あと字綺麗ですよ(笑)