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Junior High
国語
(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです
Junior High
国語
問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
Junior High
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さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか？
Junior High
国語
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
Junior High
国語
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
Junior High
国語
「硬い」「堅い」の違いを教えて欲しいです😖💧
Junior High
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
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漢検3級 漢字 違い 例えば｢概念｣と｢慨嘆｣のがいの方の使い方の違いを教えてください。
Junior High
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
Junior High
国語
なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか？ また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
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こちらこそありがとだよ〜😣💓💓
ありがとう〜!!!!
澪ちゃんのまとめ方、綺麗で好きー！
ィェ((・ω・*≡*・ω・))ィェ
たまごちゃんのまとめ方好き〜っ✩°｡ ⸜(* ॑ ॑* )⸝💓
ありがとう〜!!
もっと、上手な人いるよ〜！
☞たまごちゃん
お疲れ様！！✩°｡ ⸜(* ॑ ॑* )⸝
凄くまとめ方上手…🌟🌟
( ｡･ω･｡)ﾉ ♡ﾎﾟﾁｯ