【中2数学】一次関数 2
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Junior High2
1次関数のグラフ、1次関数を求めること
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③がわからないです💦解説お願いします！
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なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
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中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
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中学2年生 1次関数についてです。 (2)の問題でA,B,C,Dそれぞれの座標を求める所で、どうして答えのようになるのかが分かりません。まだ、Aの座標の求め方はわかるのですがB,C,Dの求め方が理解できません。どなたか解説をお願いします。
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𐙚 中学生 数学 一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません 教えてください > <
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中学生2年生、数学の問題です！ いまだに理解できていません💧 分かりやすく解説をお願いします🙇🏻♀️🙏🏻
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⑶について。 なぜCはＬ上にあるとわかるのですか？？
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（３）、解説の赤波線のところで、多分（4-t）って、tが、負の数だから足すために4-tにしてるんだと思うんですけど、なぜ負の数だとわかるのか教えてください🙇🏻♀️
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（3）お願いします🙇🏻♀️
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（2,3,4）の解き方を教えてください🙇🏻♀️🙏🏻
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いえいえ、フォローもありがとうございます✨
これからもどうぞよろしくお願いします。
夜遅くにすみませんでした。
丁寧な説明ありがとうございます。見間違えでした。ごめんなさい🙏
朱架さん☆
解いてくださりありがとうございます。
練習の（2）ですが、y＝1/2x +1 で合っていますよ。
私のやり方は、途中式で、＝を挟んで右と左を一旦真逆にチェンジして、記号を左に持っていくやり方なので、記号を見間違えられたのかと思います。
念のため解答も確認しましたので大丈夫だと思います。
8枚目の、練習の(2)の答えは y=½x-1 じゃないですか？
MEGANEさん☆
コメントありがとうございます！
お役に立てれば何よりです😊