เผยแพร่เมื่อ
แก้ไขเมื่อ
Undergraduate
心理学
心理学(知能,創造性,思考)
23
626
1
ข้อมูล
いつも通りスライドをまとめた感じです
ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Undergraduate
心理学
クロンバックのα係数についてです。 クロンバックのα係数の式で分散を使ったものがありますが、各質問項目の分散の合計値を合計得点の分散でわることの意味がわかりません。この操作はいったい何をしているのでしょうか。 博識な方ご教授願います。
Undergraduate
心理学
YG性格検査の結果、抑うつの得点が高く、食欲がないという項目に○をした人がいます。 その人に、「今日のお昼は何を食べましたか？」と尋ねると「大盛りラーメンを食べました」と答えました。 ↑どうしてこのようなことが考えられるのでしょうか。 どなたか教えていただけると幸いです🙇♀️
Undergraduate
心理学
この1要因分散分析の結果をどう書いたらよいかわからないので教えていただきたいです。
Undergraduate
心理学
【至急】両側p値が.051で レポートに書く時は少数第二位まで書くので.05で有意ありなのですが、実際は.051なので有意なしです。レポートには.05と書くが有意なしと書くのが正解なのでしょうか。
Undergraduate
心理学
教えて欲しいです 心理学の問題です
Undergraduate
心理学
心理学的視点からみた適応ってどういう物が挙げられると思いますか？
Undergraduate
心理学
【心理学統計】 クロンバックのα係数の求め方に関するご質問です 解答(2枚目の写真)の、α係数の求め方に｢合計点の分散｣とありますが、合計点の分散とは何かがよく分かりません 解答では分散共分散行列の、共分散と分散を足しているように見えますが、なぜそれが｢合計点の分散｣になるのでしょうか お願い致します🙇🏻♀️
Undergraduate
心理学
わかる方いらっしゃいませんか？？💦🤦🏻♂️💧
Undergraduate
心理学
心理学の古典的条件付けについてです。 もし人間に古典的条件付けが備わっていない場合、日常生活でどのような不利益が生じますか？
Undergraduate
心理学
なぜ国語の第1四分位数は62なのでしょうか。 点数が低い方から数えて4.5個目(61.5)が25%地点で、第1四分位だと考えました。 よろしくお願いいたします🙇🏻♀️
News
人の知能は計りがたし、さ あれど、作品は、その人の物語る魂を読み採る手がかりがありそうな。狐爺