ผลการค้นหาอื่น ๆ
คณิตศาสตร์ ป. 3
0
0
สมบัติของเลขยกกำลัง
10
0
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
中学1年生多項式の計算の中の問題です！ やり方を教えて欲しいです
Junior High
数学
写真のようによく項と項の順番が変わってしまうのですが、順番の並び方に規則やルールってありますか？
Junior High
数学
写真の1と2は同じ文字式となりますか？ また、どのように確認すれば良いかも教えて欲しいです。
Junior High
数学
あってますか？何かしらミスしてそうで…
Junior High
数学
中3の乗法公式、多項式の計算です 黄色線部のように一つの文字（a）以外の符号が異なる状態の時 どのように展開すれば良いのか教えてほしいです。 理由も教えてくださるとありがたいです。 （全て分配法則で解くやり方ではないもの）
Junior High
数学
①（a＋b）（a＋b） ②（a−b）（a−b） ③（a＋b）（a−b） の３つの計算方法が分かりません分かる方教えてください。（多項式の計算）
Junior High
数学
この式の展開の公式、それぞれ2つの使い分けが出来ません、 計算する時にどっちの公式を使ったらいいか迷ってしまいます， 2つの公式、それぞれの使い分けの方法を教えてください
Junior High
数学
どなたか多項式の乗法例えば(X＋1)(X＋2)などの解き方を教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
数学
中3数学の多項式の計算の範囲です。なぜこの問題でx^2＋2xy＋y^2-3xyのところでx^2＋2xy＋y^2 になるのはわかるんですが、3xyとなるのですか？またこの後になぜ-3xyだけが残ってまた(x＋y)^2に戻るんですか？どうか教えて下さい🙇
Junior High
数学
この(4)の問題を解こうとしているんですけど分数より前の式は分配法則を使って計算ができたんですけれど、分数のある方がどうかければいいのか分からないので分数の分配法則の仕方を教えて欲しいです。
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น