ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
【３年】生命の連続性（生物の細胞とふえ方）－生殖・遺伝子－
5689
41
【中2理科】生命を維持するはたらき1
257
6
【夏まとめ】中2理科
248
7
【夏まとめ】これで理科のまとめはバッチリ✨
177
20
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 答えはウです。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
Junior High
理科
答えアなんですけど、他の選択肢ってなにが違うんですか?
Junior High
理科
グリコーゲンとは何ですか？
Junior High
理科
中3 理科の質問です。 写真の問題について、私は答えがウだと思ったのですが、模範解答がイでした。 入試の過去問で解説がついていないので、何故そうなるのか理解できません。 何故答えがイなのか教えて欲しいです🙇🏻♀️
Junior High
理科
（２）なぜ８になるのかがわかりません！教えてください🙇♀️
Junior High
理科
血液の循環の問題です。 (2)の問題の模範解答が、「イ、エ」となっていました。 動脈血が流れているのは「イ、エ、オ、ク」ではないのでしょうか？ テキストのミスかもしれませんが、念のため質問させていただきます。よろしくお願いします。
Junior High
理科
答えイなんですけどなんでか教えてください🙇🏻♀️
Junior High
理科
（3）ってどういうことですか？？
Junior High
理科
理科です。 分かりやすく教えてください！ 答えはウです。
Junior High
理科
唾液の働きを調べる消化の実験で、唾液を入れた方の試験管に、ベネジクト液を入れたら赤褐色になりますが、もし問題で、唾液を入れた方の試験管にベネジクト液を入れたら赤褐色に、なったことからどのようなことが分かるか。 とあったら、単に糖が出来た。だけで良いのでしょうか？ それとも唾液がデンプンを分解し糖に、変えたの、方がいいのでしょうか？
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น