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Senior High1
高校１年の伊勢物語東下り
オレンジの丸は助詞か助動詞で左側に助詞なら助、助動詞なら助動とかいてあります。
青の波線は現代に直す際にわかりやすいように書いてあります。
テスト範囲内だけなので少ないです
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進研模試の古文の問題です。 これを単語できって、文法的説明して欲しいです🙇🏻♀️
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この文を文法的説明して欲しいです😭😭🙇🏻♀️ 動詞、形容詞、助動詞、形容動詞をお願いしたいです🙇🏻♀️
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古文の活用の種類で「ず」をつけても見分けれないときがあるのですがどうすればよいのですか? 例えば、「忍ぶ」で「忍びず」なのか「忍ばず」なのかなど。
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至急 外国人が1から勉強するなら古文か今の日本語どちらが難しいですか？
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古典についてです 補助動詞ってなんですか？ どうやったらそれが補助動詞って分かるんですか？
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古文
高１古典文法です 課題ですがさっぱりわかりません
Senior High
古文
高校古文の文法で、わからないところがあったので、教えてください。 1、なぜ「愛す」がサ行変格活用なのか 2、「来よ」がカ行変格活用命令形で、 「来たる」がラ行四段活用なのか どなたか助けてください（泣） まだまだ未熟なので、なるべく詳しい説明だとありがたいです。
Senior High
古文
古典です。 「ぬ」が下に続く場合、活用形は連用形になると教わったのですが、何故この時は未然形なのですか🙏🏻🙏🏻 教えて下さると嬉しいです(＞＜)
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