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Junior High2
消化、分解、吸収の基本のまとめです。
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Junior High
理科
大門2の(2) について なぜ電極を繋ぎ変えると銅原子がプラスの電気を帯びているといえるのですか？回答よろしくお願いします。
Junior High
理科
水は化学変化しても、状態変化しても気体になることが分かっている。水分子4個が全て化学変化(分解)した時の様子、すべて状態変化(気化)したときの様子をモデルを使って表なさい。また、状態変化と化学変化の違いについて説明しなさい。 教えてくださいお願いします
Junior High
理科
塩酸の電気分解の仕組みを説明して欲しいです
Junior High
理科
至急です 硫化鉄の化学反応式で、答えには Fe+S→FeS と書いてあるんですが FeS→Fe+S でも大丈夫なのでしょうか 回答よろしくお願いします🙇♀️
Junior High
理科
中２理科電気分解です。よろしくお願いします！
Junior High
理科
中２理科炭酸水素ナトリウムのところです。お願いします！
Junior High
理科
因数分解/展開の利用です。 答えはそのまま解くことになっていたけれど、 なにか楽に解ける工夫はできますか？ 教えてください
Junior High
理科
先日質問したのですが、未解答のためもう一度載せています。 マーカー部なのですが、なぜイになるのでしょうか？教えて下さい！🙇
Junior High
理科
教えてくださいお願いします
Junior High
理科
小腸の壁にひだや柔毛があることは 栄養分を吸収する上でどのように都合が良いのでしょうか？
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