![[momo]](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/uploads/user/avatar/1356284/thumb_m_5b28e8bf4c.jpg?Expires=1775803272&Signature=c3tx3GvAT0nkxTkVXHAJiM9ydx7uuzodXD-u8BcBbOqyJgQkxWr-Do330Qsnp9yqd1Wqih~KNInmlfG9hNKdk-TIwqUvIbsNQ96-ZyGuJAgKEd4RJv1Td2w7VVe39GsymcnlY2sNhv8HNEqIuQPNntzkrq6IgILVKUMoUMLiaz~l-neeYdLhCgwXkqb5j5TOucF-bxSjvaeUqScUllhDPPrAs7BBY~-puOq0Q0o6e8NWY~KBLP~TdfgeBwcbH3c24mo1EDvpuK~XdZxbgC6Tgozdd5qgsPSk6YSL6wr6pJMaNfdaBCKVXA2U9FDwPj8l-9r81pc2p~X4VDaddO1XaQ__&Key-Pair-Id=K2W722D70GJS8W)
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（2）が助詞になるのはなぜですか
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(4)次第に は、 だんだん ではダメですか？
Junior High
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
Junior High
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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単語に分ける問題です。そう と だ を分けるのか分かりません💧そうだ という助動詞もあるし、 だ という助動詞もありますよね😿
Junior High
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国語の助動詞の文法の範囲で「推定」と「推量」の違いがわからないので誰か教えていただきたいです🙇♀️
Junior High
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中学生の現代文の文法なのですが、 『「この本はあまり読みたくない。」という文章の中から助動詞（「ない」「たい」「らしい」など）をそのまま抜き出し、意味と活用形を答えなさい』という問題の答えがいまいちよく分かりません。 私は「たく・希望・連用形、ない・打ち消し・終止形」だと思ったのですが、 答えには「たく・希望・連用形」しか載っていませんでした.... どなたか理由を教えてください🙇
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