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お願いします🙇♀️まっったくわかりません！
Junior High
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
Junior High
理科
なぜ4:1になるのですか？
Junior High
理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
Junior High
理科
中三理科での質問です 陽極、陰極と正極、負極は何が違うのか、何を持って使い分けるのかを教えていただけると幸いです。
Junior High
理科
こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ ８は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイ と考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。
Junior High
理科
⑧なぜ、ウになるのですか？ ⚫️⚪️や電子の流れを教えてください
Junior High
理科
⑩なぜ、bになるのですか？
Junior High
理科
これではダメですか？ コードbからdまでの電流の合計がコードaに集まるから。
Junior High
理科
(3)解説の、🟩は比例式の考え方で大丈夫ですか？ また🟨は、その25cmを動滑車によって×2するということですか？ 曖昧なので説明して欲しいです🙇♀️🙇♀️
News
桜もち👉
待たせてごめんね〜🙇♀️
そんなこと言ってくれて嬉しいわ😊
付箋、いいよね👍
ノート見た時より強調されるし🤔やってみて！
分けてあげてええよん♪笑笑
これ、友達に誕プレでもらたん。
うん！次のノートも楽しみにしといて✌️
春休み中にあと一個だしたいけん😳
よっしゃ！きた〜😳🌸
リクエストﾉｰﾄ楽しみに待ってた！
(｀✧∀✧´)ｷﾗｰﾝ!めっちゃ見やすいな…✨✨
図もあるし…、めっちゃ理解しやすすぎてヤバい😳🌸
付箋使ってまとめるん、めっちゃいい👍うちも試してみよっかな…💭
パンダの付箋かわいい😆💓うちにも分けてくだされΨ(・ω・ )Ψ
リクエストに答えてくれて、ホントにありがと！✨
これ見て復習する(*•̀ᴗ•́*)و🔥
次のnoteも楽しみにしとるちゃ！✨