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《国語》「故郷」と文法まとめ
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国語
古典文法についての質問です🙌🏻 ①.②が何故①ある、②侍れになるのかが分かりません。教えていただけるとありがたいです🙏🏻´- 次の( )のなかの動詞を適切に活用させた形に書き直しなさい ①羽根といふ所は、鳥の羽のやうにや(あり)。 ②かかることこそ(侍り)。
Junior High
国語
国語の文法の他動詞と自動詞の、見分け方を教えていただきたいです！！
Junior High
国語
中学国語の文法です。 助動詞の活用表がほしいです。 良いのがあればお願いします。
Junior High
国語
なぜ「ある」は五段活用になるのか教えてください🙇 「ある」にないをつけるとどうなるのか教えてください🙇
Junior High
国語
中学3年生です。 古典の活用形で、終止形と命令形の見分け方を教えてください。 どちらも「。」と「と」と教わりましたが、同じ見分け方だったため、分からなくなってしまいました。 例）住みなれしふるさとかぎりなく思ひ出で（回答）。
Junior High
国語
中学国語 文法の問題です。 (１)(２)(３)の問題を教えてほしいです。
Junior High
国語
中学国語 文法の問題です。 どうしたらいいのだろうか。 上記の文に副詞があるそうなんですが、どれですか？
Junior High
国語
中学国語 文法の問題です。 文節に分けるという問題なのですが、(３)(４)がわかりません。 自分はよく間に「ね」を入れて分けているのですが、イマイチなので、もし他にいいやり方あったら教えてほしいです。
Junior High
国語
見させる は上一段活用になのに対して 見せる は何故下一段活用なのですか？ 詳しく教えて下さい。よろしくと願いします。
Junior High
国語
助詞です。 なんでこの答えになるのか教えてほしいです。
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新しいの更新してくださーい！
>ヘビー
ありがとうございます（˶ᵔᵕᵔ˶）
大変綺麗😍