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【入試対策】古文読解のコツ
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国語 入試対策
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
国語
国語が得意な方、重要な相談です。より多くの人に回答していただけると嬉しいです✨ 私は、国語が1番苦手です。英語と数学は得意で、偏差値70はあるのですが、前の模試の国語の偏差値は52でした。写真は、北辰テストという公立問題に似ている過去問です。理解しているつもりでも、記号を何故かよく落としてしまいます💦 私は、自分の中で国語3大原則を作っていて①理解すること②接続詞チェック③代名詞を明確にすること。これらを意識しているのですが国語だけ全然とれません。語彙力、読解力をつけるために、毎日10分間読書をしています。どうやったら、点が伸びるのか案をください🙇♀️🙇♀️
Junior High
国語
問4これではダメですか？ 大半が震度５強以上想定されています。
Junior High
国語
国語、小説文です。 東京音楽学校に通う滝廉太郎のお話です。 右上、左上、右真ん中、左真ん中の順で読んでいただき、一番下が選択肢です。 答えはエなのですが、赤い線を引いた部分がよくわかりません。また、私はイをえらんだんですが、なぜ駄目なのでしょうか？😭 真ん中2つの写真にの文から答えがわかると思います。 また、線が引いてある部分の周辺の廉太郎の感情とか、仕草が全然書かれていないのですがこういう場合どう読み取ればいいのでしょうか？ 長くなってすみません。誰かよろしくお願いします🙏💦
Junior High
国語
問5の記述問題の採点お願いします。
Junior High
国語
質問です！ 国語のテストで作文じゃなくて記述問題とかで字数指定がある時、また原稿用紙みたいに区切られてる時ちょうど句点がいつ番上に来るタイミングになった時って一番上に書いちゃダメなんですかね？？ 一番下の文字の横に書く感じですか？でも句点も一次と数えるのでどう書けばいいのか教えてください！
Junior High
国語
故郷という物語についてです。ルントウの姿は昔と比べてどうなっていたかという記述問題で、2パターン解答があるのてすか、どちらがテストで適切か教えてください🙏
Junior High
国語
故郷 という物語について質問です。「私」の今度の帰郷の目的は家を明け渡すためなのか、故郷に別れを告げるためなのかとちらですか？ワークによって答えが違うので、、お願い致します🙏
Junior High
国語
国語の文章問題で、登場人物の心情や行動の理由をかかせる問題がでたとき、主語を何にするべきか悩んでしまいます。その登場人物の名前を書くべきか、その登場人物に移入?して書くべきなのかがわかりません。 例えば Aさんはりんごが好きだが、それを兄に気づかれたくなかったので、一つしか食べなかった。 というような文章があって、 「Aさんはなぜりんごを一つしか食べなかったのですか。」 というような問題があったとき、 「Aさんはりんごが好きだということを兄に気づかれたくなかったから。」 「自分がりんごが好きだということを兄に気づかれたくなかったから。」 どちらで答えるのが正しいですか？ (例がわかりにくく、この問題だと主語が必要ない気もしますが、答えるときに主語はどうすればよいかという質問です🙇🏻♀️) 同じように、登場人物の心情説明で「自分の」は使ってもよいですか？(例:自分のためを思って行動してくれて嬉しかったから)のように答えても良いかということです。 わかる方教えてください🙇🏻♀️
Junior High
国語
「〜なる(する)気持ち」は日本語として正しいですか？ 例えば、感情の記述問題で、「〜がっかりする気持ち。」 「〜嬉しくなる気持ち。」「〜落胆する気持ち。」と書いても大丈夫ですか？教えてください🙇🏻♀️
Junior High
国語
国語の記述問題の丸付けを手伝って欲しいです。
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